幼兒園大班上學期語言詳案教案及教學反思《懶惰的小蝸?！穇第1頁
幼兒園大班上學期語言詳案教案及教學反思《懶惰的小蝸?！穇第2頁
幼兒園大班上學期語言詳案教案及教學反思《懶惰的小蝸?！穇第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班上學期語言詳案教案及教學反思《懶惰的小蝸?！芬?、教學目標培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力；啟發(fā)幼兒對懶惰的認識和理解；增強幼兒對動植物的興趣，培養(yǎng)愛護小動物的意識；培養(yǎng)幼兒合作學習的能力和團隊合作的精神。二、教學內容《懶惰的小蝸?！罚ü适吕L本）三、教學準備故事繪本《懶惰的小蝸?！罚幌嚓P圖片或幻燈片；小蝸牛模型。四、教學過程第一課時：故事導入教師出示小蝸牛模型，向幼兒介紹蝸牛；引發(fā)幼兒對懶惰和蝸牛的興趣，提出問題：蝸牛是怎么爬行的？蝸牛有沒有懶惰的時候？教師輕聲朗讀故事《懶惰的小蝸?！?；組織幼兒一起回顧故事中發(fā)生的事情。第二課時：故事情節(jié)分析運用圖片或幻燈片回顧故事情節(jié)；引導幼兒一起分析故事中蝸牛的不同行為；幫助幼兒理解懶惰的含義和影響。第三課時：角色扮演將幼兒分成小組，讓每個小組選擇一個角色進行扮演；給每個小組分發(fā)相應的角色卡片，讓幼兒思考角色的特點和行為；讓幼兒自由發(fā)揮，進行角色扮演；觀察幼兒的表現(xiàn)，并做適當?shù)囊龑Ш凸膭?。第四課時：繪本閱讀與問答再次朗讀故事《懶惰的小蝸?！?，讓幼兒跟讀；提問：蝸牛為什么總是懶洋洋的？懶惰對蝸牛有什么影響？引導幼兒思考并回答問題。第五課時：情景再現(xiàn)教師引導幼兒合作創(chuàng)設《懶惰的小蝸?！返那榫霸佻F(xiàn)；幫助幼兒設計情景，組織幼兒分角色，進行表演；觀察幼兒的表現(xiàn)，并適時給予肯定和指導。五、教學反思本次教學活動以故事《懶惰的小蝸?！窞橹骶€，通過多種形式的教學活動，提高幼兒的觀察力和表達能力，激發(fā)幼兒的學習興趣。通過角色扮演和情景再現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的合作學習能力和團隊合作精神。教師在教學過程中注重觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時給予肯定和指導，讓每個幼兒都能有所收獲。然而，在實際教學中，教師需要更多地關注幼兒的表達能力的培養(yǎng)，因為有些幼兒在表達自己的觀點時還存在一定的困難。另外，在組織角色扮演和情景再現(xiàn)時，教師應該更好地引導幼兒，幫助幼兒理解角色的特點和行為，進一步提高幼兒的表演能力。綜上所述，本次教學活動取得了較好的效果，但仍有一些不足之處需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論