大班美術教案詳案及教學反思《蝴蝶》_第1頁
大班美術教案詳案及教學反思《蝴蝶》_第2頁
大班美術教案詳案及教學反思《蝴蝶》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班美術教案詳案及教學反思《蝴蝶》一、教學目標培養(yǎng)幼兒對蝴蝶的感知能力，了解蝴蝶的形態(tài)特征和生活習性；培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力，提高幼兒的繪畫技能；培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；提升幼兒的動手能力和表達能力。二、教學準備《蝴蝶》教學PPT或圖片；蝴蝶的繪畫參考圖片；不同顏色的畫筆或蠟筆；白紙和畫畫用的小板；水杯、水槽以及清洗工具。三、教學過程第一步：導入教師出示幼兒熟悉的蝴蝶圖片，引發(fā)幼兒對蝴蝶的興趣，鼓勵幼兒發(fā)表一下對蝴蝶的看法。第二步：知識講解通過PPT或圖片向幼兒展示蝴蝶的形態(tài)特征和生活習性，引導幼兒觀察、思考和記憶。引導幼兒辨認蝴蝶的不同部位，例如：頭、身體、翅膀等，讓幼兒記住它們的名稱和位置。第三步：示范繪畫教師向幼兒展示蝴蝶的繪畫方法和技巧，例如：如何畫出蝴蝶的形狀、翅膀的花紋等。教師示范過程中注重解釋和演示，讓幼兒能夠清楚地了解每個步驟的操作方法。第四步：繪畫實踐教師發(fā)放畫畫用的小板和白紙給每個幼兒。引導幼兒根據(jù)示范，用不同顏色的畫筆或蠟筆繪畫出自己想要的蝴蝶形象。提醒幼兒注意細節(jié)，例如：蝴蝶的眼睛、花紋等。第五步：展示和交流學生完成后，教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并與其他同學進行交流和討論。教師引導幼兒互相欣賞對方的作品，指出亮點和可改進之處。第六步：教學反思教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和作品，進行教學反思，總結教學過程中的優(yōu)點和不足之處。教師思考如何更好地幫助幼兒培養(yǎng)繪畫技能、觀察力和想象力。四、教學反思通過本次教學活動，幼兒在繪畫《蝴蝶》的過程中，通過觀察、思考和表達，培養(yǎng)了他們的繪畫技能和美感。同時，教師注重引導幼兒的觀察和想象力，讓他們更好地了解了蝴蝶的形態(tài)特征和生活習性。在展示和交流的環(huán)節(jié)中，幼兒互相欣賞和學習，提高了他們的動手能力和表達能力。然而，在教學過程中，有些幼兒對繪畫技巧和步驟掌握不夠熟練，需要更多的指導和示范。因此，在以后的教學中，我將更注重繪畫技巧和步驟的講解，并提供更多繪畫素材供幼兒參考和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論