幼兒園大班主題教案《我“家”蓋起新樓房》

幼兒園大班主題教案《我“家”蓋起新樓房》一、教學目標幫助幼兒了解家是一個生活空間，并需要由家人共同建設。培養(yǎng)幼兒合作與溝通的能力，通過共同參與家居模型的建設來體驗和學習合作。培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力，通過制作手工模型來鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。二、教學準備教師準備：蓋房的場景布置：房屋模型、建筑工具模型、磚塊、梯子等道具。圖書：《我家》、《小屋子的故事》等。手工材料：紙板、顏料、刷子、剪刀、膠水等。學生準備：家庭照片三、教學過程第一課時：認識家創(chuàng)設情境：教師展示家庭照片，帶領幼兒談論家庭照片的內容和意義。給幼兒介紹家庭的概念，引導幼兒思考家的特點和作用。給幼兒展示不同類型的房屋圖片，引導幼兒觀察和比較房屋的外觀和功能。第二課時：家居設施創(chuàng)設情境：教師帶領幼兒回憶家中的各類家居設施。展示家具模型和生活用品圖片，引導幼兒討論不同家居設施的名稱和功能。引導幼兒通過游戲角色扮演，模擬使用家居設施的場景，培養(yǎng)幼兒的想象和表達能力。第三課時：蓋房子創(chuàng)設情境：教師使用房屋模型、建筑工具模型等道具，給幼兒呈現(xiàn)蓋房子的場景。引導幼兒觀察和討論家的結構和建筑材料，引導幼兒了解房子的不同部分和功能。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒使用紙板、顏料、膠水等材料，制作屬于自己的小房子模型。第四課時：合作建設創(chuàng)設情境：教師通過故事、繪本等媒體呈現(xiàn)合作建設的場景。引導幼兒討論合作的重要性和好處，培養(yǎng)幼兒愿意合作的意識。將幼兒分成小組，讓他們通過合作完成一個大型模型的建設，如幼兒園的新樓房。鼓勵幼兒在分工合作、交流溝通中學會相互支持和協(xié)作。第五課時：分享與總結每個小組展示他們建設的模型，并向其他小組介紹模型的特點和創(chuàng)意。教師引導幼兒回顧整個主題學習過程，讓幼兒自己總結所學到的知識和體驗到的樂趣。教師提供反饋和評價，鼓勵幼兒的努力和進步。四、教學評估觀察幼兒在課堂活動中的參與程度和表現(xiàn)，包括觀察幼兒的討論、角色扮演、合作建設等。收集幼兒制作小房子模型的作品，評價其觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。針對每個幼兒的個人表現(xiàn)和小組協(xié)作能力，進行綜合評價。五、教學延伸家庭參觀：安排幼兒參觀家庭成員的住房，并通過觀察和訪問了解更多關于家的信息。家園合作：與家長合作，邀請家庭成員為課堂準備相關的材料或參與活動。繪本閱讀：邀請家長分享和讀繪本，以進一步加深幼兒對家的了解和認知。以上是《我“家”蓋起新樓房》幼兒園大班主題教案內容。通過該主題教學能夠幫助幼兒