歷史選考復(fù)習(xí)觀

王少蓮印2016年8月學(xué)考選考模擬試卷分析及復(fù)習(xí)建議歷史學(xué)科選考報(bào)考人數(shù)為15893人；主要問(wèn)題從學(xué)生的答題情況看，學(xué)生對(duì)于“材料情境的理解能力”、“基于時(shí)空的重要史實(shí)貫通能力”、“細(xì)節(jié)知識(shí)的發(fā)掘能力”、“邏輯表達(dá)的敘述能力”、“對(duì)具有歷史階段特點(diǎn)的表征現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力”等這幾個(gè)方面的能力還需要加強(qiáng)。

材料情境的理解能力12．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期任美國(guó)駐華外交官的芮恩斯在回憶錄中記載：“我向上海的總領(lǐng)事館發(fā)出具體的指示，告誡美國(guó)僑民團(tuán)體，既不要鼓動(dòng)也不要反對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)……沒(méi)有人會(huì)不同意中國(guó)學(xué)生的目的和理想，他們是在為民族的自由和新生而戰(zhàn)。我本人極感同情”。芮恩斯意在A．同情五四運(yùn)動(dòng)B．保護(hù)美國(guó)僑民的人身安全C．反對(duì)巴黎和會(huì)D．呼吁美國(guó)政府支持五四運(yùn)動(dòng)平均分：0.56;難度值：0.2799材料情境的理解能力【加試題】29.某學(xué)者為證明某一觀點(diǎn)而舉例說(shuō)：“（20世紀(jì)）30年代，美國(guó)政府成立金融復(fù)興公司，不僅給負(fù)債累累的銀行貸款，而且注資購(gòu)買了6千家銀行的股份，高達(dá)13億美元。等經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)以后，政府又將股份陸續(xù)出售給私人投資者，據(jù)說(shuō)政府基本上不賠不賺?！痹搶W(xué)者意在證明A．羅斯福新政讓美國(guó)擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

B．政府干預(yù)是羅斯福新政的最大特點(diǎn)

C．美國(guó)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)不等同于國(guó)有化

D．美國(guó)政府非常注重財(cái)政的收支平衡平均分：0.81;難度值：0.4042把握材料的主語(yǔ)，關(guān)注材料的設(shè)問(wèn)；材料情境的理解能力【加試題】26.某學(xué)者說(shuō)：“婦女解放不解放，是現(xiàn)在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，在當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景下，當(dāng)事人恐怕未必意識(shí)得到?，F(xiàn)代人認(rèn)為纏足很痛苦，但許多材料卻是描述纏足婦女的快樂(lè)和自我欣賞。這種現(xiàn)象告誡我們，在研究過(guò)程中

”。劃線部分填入內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)氖茿．必須恢復(fù)當(dāng)事者的聲音B．應(yīng)該完全以當(dāng)事者的看法為依托C．要有嶄新的個(gè)人見(jiàn)解，打破原有的社會(huì)成見(jiàn)D．要堅(jiān)持符合社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)作為判斷依據(jù)平均分：0.76;難度值：0.3791讀出材料的層次，分解材料的要素；材料情境的理解能力：一方面強(qiáng)化對(duì)材料信息提取和概括能力的訓(xùn)練，另一方面加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字分析能力的訓(xùn)練。如：把握材料的主語(yǔ)，關(guān)注材料的設(shè)問(wèn)；讀出材料的層次，分解材料的要素；基于時(shí)空的重要史實(shí)貫通能力21．在走向世界大戰(zhàn)的過(guò)程中，1936年是影響巨大的一年。是年①?gòu)V田弘毅在日本上臺(tái)組閣②德軍占領(lǐng)萊茵非軍事區(qū)③意大利吞并了埃塞俄比亞④德意日正式結(jié)成三國(guó)軍事同盟

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④平均分：0.86;難度值：0.4298基于時(shí)空的重要史實(shí)貫通能力【加試題】27．巴黎是世界重要城市。下列內(nèi)容所涉及的條約簽訂于巴黎的有①英國(guó)取得法屬北美殖民地②英國(guó)承認(rèn)美利堅(jiān)合眾國(guó)為獨(dú)立國(guó)家③法國(guó)主力艦噸位為17.5萬(wàn)噸④蘇臺(tái)德等地區(qū)被割給德國(guó)A．①②B．②③C．①④D．③④平均分：0.74;難度值：0.3715基于時(shí)空的重要史實(shí)貫通能力：不能就單一史實(shí)讓學(xué)生進(jìn)行孤立記憶，將重要史實(shí)融會(huì)于歷史時(shí)空的架構(gòu)中，讀出它們彼此之間的關(guān)聯(lián)，形成古今貫通中西融合的知識(shí)體系。第33題（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出安西都護(hù)府設(shè)立的背景。（2分）（2）請(qǐng)給材料二地圖添加一個(gè)合適的標(biāo)題。根據(jù)所學(xué)概括當(dāng)時(shí)清軍的用兵策略和結(jié)果。（6分）（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述建國(guó)后中央政府的系列舉措對(duì)新疆發(fā)展的意義。（2分）

平均分：0.59;難度值：0.2926平均分：1.77;難度值：0.2952平均分：1.45;難度值：0.7249秦朝的統(tǒng)一、唐太宗的民族政策、清朝的邊疆政策、康熙帝統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者、新中國(guó)的民族區(qū)域自治、長(zhǎng)城、明清故宮、布達(dá)拉宮等（1）以選修知識(shí)切入，貫通選修和必修知識(shí)。（2）以必修選考知識(shí)切入，貫通必修中的選考與學(xué)考知識(shí)或選修知識(shí)。（3）以選修知識(shí)切入，貫通選修模塊（一個(gè)或兩個(gè)）知識(shí)。細(xì)節(jié)知識(shí)的發(fā)掘能力22．二戰(zhàn)期間，美日雙方在右圖所示地點(diǎn)發(fā)生過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年的激烈爭(zhēng)奪戰(zhàn)。該戰(zhàn)役A．拉開了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕B．導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折C．推動(dòng)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立D．使美軍此后牢牢掌握太平洋戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)平均分：1.2;難度值：0.6012細(xì)節(jié)知識(shí)的發(fā)掘能力【加試題】28.《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》都是“一戰(zhàn)”后簽訂的重要條約。它們的共同之處有

①白里安倡議兩個(gè)公約的簽署②美國(guó)是兩個(gè)公約的簽署國(guó)之一

③有利于鞏固歐洲的和平秩序④大大削弱了德國(guó)的政治地位A.①③B.②④C.①②③D.①③④平均分：0.82;難度值：0.4124細(xì)節(jié)知識(shí)的發(fā)掘能力【加試題】30.右圖是戈雷島的衛(wèi)星圖。下列對(duì)該島的描述有誤的是A．奴隸堡位于該島的最西端

B．島上遍布非洲風(fēng)格的建筑

C．該島擁有充分的淡水資源

D．該島擁有良好的避風(fēng)港灣平均分：1.26;難度值：0.628532（1）材料一毛澤東在《論聯(lián)合政府》報(bào)告中制定了黨的任務(wù)，即“放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)?！眻?bào)告還提出“廢止國(guó)民黨一黨專政，建立民主的聯(lián)合政府”?！詶铠P城《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括中共七大的召開背景和主要內(nèi)容。（4分）平均分：1.15;難度值：0.2863教師的“火眼金睛”來(lái)自對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)范圍和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的專業(yè)解讀和有效延伸，切忌對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)范圍進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)讀，更不可以套用以往的標(biāo)準(zhǔn)范圍和要求?！?/p>

解讀：新航路開辟的背景；迪亞士、哥倫布開辟的新航路及其影響；新航路開辟的世界意義。邏輯表達(dá)的敘述能力第34題（1）請(qǐng)寫出“另一名偉大建筑師”的名字。根據(jù)材料一和所學(xué)，概括佛羅倫薩市政當(dāng)局建造該教堂的目的。（4分）（2）根據(jù)材料二和所學(xué)，指出拿破侖對(duì)待“共和”態(tài)度的變化及其原因。舉出史實(shí)說(shuō)明拿破侖“獨(dú)裁專制、個(gè)人獨(dú)斷”。（6分）平均分：1.48;難度值：0.371平均分：2.25;難度值：0.3744(2)變化：從崇拜共和思想到喪失共和思想。（1分）原因：受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響；督政府的軟弱；大資產(chǎn)階級(jí)要求獨(dú)裁統(tǒng)治以維護(hù)革命成果；軍事上的一系列勝利使個(gè)人權(quán)力欲望不斷膨脹。（3分，答出三點(diǎn)即給滿分）因?yàn)楫?dāng)時(shí)法國(guó)的督政府軟弱，而大資產(chǎn)階級(jí)要求獨(dú)裁統(tǒng)治以維護(hù)革命成果，拿破侖在軍事上的一系列勝利使其個(gè)人權(quán)力欲望不斷膨脹，使原本受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響崇拜共和思想的拿破侖逐漸喪失了共和思想?，F(xiàn)實(shí)——需求——個(gè)人因素——結(jié)果。邏輯表達(dá)的敘述能力：在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中進(jìn)行強(qiáng)化，教師對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的試題講解需要解讀設(shè)問(wèn)的主題詞和核心指向，分類分層提取回答問(wèn)題的知識(shí)信息，并將這些信息轉(zhuǎn)化為具有邏輯關(guān)系的敘述語(yǔ)言，由此幫助學(xué)生形成有邏輯的求答范式。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，要求學(xué)生能夠根據(jù)因果關(guān)系，有序?qū)懗鱿嚓P(guān)事實(shí)，而事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)暫不要求用準(zhǔn)確的詞表達(dá)。對(duì)具有歷史階段特點(diǎn)的表征現(xiàn)象不熟悉

2．董仲舒認(rèn)為“禮”的主要原則是“以人隨君，以君隨天”、“屈民而伸君，屈君而伸天”。據(jù)此可知董仲舒A．與孟子的民本思想有相異之處B．認(rèn)為禮是學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)C．認(rèn)為干預(yù)政治的關(guān)鍵在于正君心D．使儒家思想形成一個(gè)嚴(yán)密的思想體系平均分：1.13;難度值：0.5664學(xué)生對(duì)儒家思想不同發(fā)展階段的突出現(xiàn)象不清晰對(duì)具有歷史階段特點(diǎn)的表征現(xiàn)象不熟悉

10．近代有政府規(guī)定“農(nóng)工商部奏定華商辦理實(shí)業(yè)爵賞章程，辦1000萬(wàn)元以上之實(shí)業(yè)者賞男爵，2000萬(wàn)元以上賞子爵?！痹撜畱?yīng)該是A．清政府B．南京臨時(shí)政府C．北洋政府D．南京國(guó)民政府平均分：0.71;難度值：0.3535對(duì)具有歷史階段特點(diǎn)的表征現(xiàn)象不熟悉

23．美國(guó)總統(tǒng)杜魯