湖北省十堰市房縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中訓(xùn)練化學(xué)試題一（含答案解析）

期中訓(xùn)練題一、選擇題（每題1分，共12分）1.下列變化中，屬于物理變化的是()A.酒精燃燒 B.蔗糖溶于水 C.炸藥爆炸 D.鐵釘生銹【答案】B【解析】【詳解】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、蔗糖溶于水，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)符合題意；C、炸藥爆炸，生成二氧化硫、二氧化氮等氣體，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、鐵釘生銹，有鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。2.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.用滴管取液體 B.點(diǎn)燃酒精燈C.試管洗干凈后放回 D.檢查裝置氣密性【答案】A【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，操作錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，操作正確；C、清洗完畢后的試管要倒扣在試管架上，操作正確；D、檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管的管口放入水中，用手握住試管，觀察水中是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，操作正確。故選A。3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光、放熱，生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰【答案】D【解析】【詳解】A、生成二氧化硫?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)論，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能帶出生成物的名稱(chēng)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D4.下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說(shuō)法是A.水中可溶性鈣鎂化合物增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類(lèi)植物大量生長(zhǎng)和繁殖B.蒸餾和煮沸是常用的硬水軟化方法，二者都屬于物理變化C.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1D.水是由氧元素和氫元素組成的【答案】D【解析】【詳解】A、水中可溶性鈣鎂化合物增多會(huì)是水質(zhì)變硬，錯(cuò)誤；B、煮沸是常用的硬水軟化方法，蒸餾是實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法，錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，體積比為2:1；D、水通電生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的，正確。故選D。5.下列事實(shí)的微觀解釋中，二者不相符的是A.糖水是混合物—由不同種分子構(gòu)成B.液氧和氧氣都支持燃燒—同種分子的性質(zhì)相同C.水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低—汞分子間有間隔D.打開(kāi)白酒瓶蓋可以聞到酒的香味—分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【答案】C【解析】【詳解】A、糖水由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，故選項(xiàng)不符合題意；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣和液氧是狀態(tài)不同的同種物質(zhì)，分子構(gòu)成相同，都支持燃燒，故選項(xiàng)不符合題意；C、汞由汞原子構(gòu)成，水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低是由于汞原子間有間隔，故選項(xiàng)符合題意；D、打開(kāi)白酒瓶蓋可以聞到酒的香味是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)不符合題意；故選：C。6.下列說(shuō)法中正確的是A.空氣里氧氣、氮?dú)獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄養(yǎng).道爾頓得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的C.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，其中氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，空氣里氧氣、氮?dú)獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?，故A說(shuō)法正確；B、道爾頓提出原子論，拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣的成分按體積計(jì)算，其中氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般情況下不能與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在一定條件下，可以與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A。7.下列說(shuō)法中正確的是A.探究吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，將帶火星的木條伸入等體積兩種氣體B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.含有可溶性鈣鎂化合物的水也可能是軟水D.在化合物中，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)【答案】BC【解析】【詳解】A、空氣和呼出氣體均不能使帶火星的木條復(fù)燃，則不能用帶火星的木條探究吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，應(yīng)用燃著的木條，空氣中燃著的木條正常燃燒，呼出氣體中燃著的木條熄滅，則說(shuō)明吸入空氣比呼出氣體中氧氣含量高，故A說(shuō)法不正確；B、在化學(xué)變化中分子可以分成原子，而原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B說(shuō)法正確；C、軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，則含有可溶性鈣鎂化合物的水也可能是軟水，故C說(shuō)法正確；D、在化合物中，非金屬元素的化合價(jià)也可能為正價(jià)，如水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故D說(shuō)法不正確；故選：BC。8.如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列選項(xiàng)正確的是A.①單質(zhì)③氧化物 B.②化合物④氧化物 C.①單質(zhì)③化合物 D.②含氧化合物④氧化物【答案】B【解析】【詳解】純凈物可分為單質(zhì)（含有一種元素的純凈物）和化合物（含有多種元素的純凈物）?；衔锇趸衔铮ê醒踉氐幕衔铮趸衔锇趸铮ㄓ?種元素組成，其中一種是氧元素的化合物）。所以大圈是純凈物，①是單質(zhì)，②是化合物，③是含氧化合物，④是氧化物。故選B。9.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是A.S硫元素 B.FeO氧化鐵 C.鎂離子 D.兩個(gè)氫原子【答案】A【解析】【詳解】A、硫元素的符號(hào)是S；選項(xiàng)正確。B、氧化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的，化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，氧化鐵的化學(xué)式可表示為：Fe2O3；選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。鎂離子可表示為：Mg2+，化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符；選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、H2可表示氫氣，表示一個(gè)氫分子，表示一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符；選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。10.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別廚房中的面粉和小蘇打觀察顏色B鑒別軟水和硬水加入等量的肥皂，觀察現(xiàn)象C鑒別二氧化錳和木炭粉加入過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別氧氣、空氣、二氧化碳加入適量的澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、面粉和小蘇打都是白色粉末狀固體，不能從顏色加以鑒別，故選項(xiàng)A不正確；B、鑒別軟水和硬水，應(yīng)該加入少量且等量的肥皂水，觀察現(xiàn)象，而不是加入肥皂，故選項(xiàng)B不正確；C、二氧化錳和木炭粉都是黑色粉末，分別加入過(guò)氧化氫溶液，若是二氧化錳，則溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，若是木炭粉，溶液中無(wú)現(xiàn)象，故選項(xiàng)C正確；D、澄清石灰水只能鑒別出二氧化碳，而空氣和氧氣中加入石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)D不正確。故選：C。11.氨氣與氧氣反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B.反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變C.丙和丁都是氧化物 D.生成丙和丁的質(zhì)量比為5:3【答案】D【解析】【分析】由微觀示意圖可知，甲是氨氣，乙是氧氣，丙是一氧化氮，丁是水，氨氣與氧氣在一定條件下生成一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由圖可知，物質(zhì)乙為氧氣，該反應(yīng)是有氧氣參加的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前分子數(shù)為9，反應(yīng)后分子數(shù)為10，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、丙丁分別為一氧化氮和水，都是由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、物質(zhì)質(zhì)量比等于相對(duì)質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積的比，根據(jù)方程式可知丙丁的質(zhì)量比為（30×4）：（18×6）=10:9；故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選D。12.電解水的過(guò)程中，反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，水的質(zhì)量不斷減少，故錯(cuò)誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8；故錯(cuò)誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（每空1分，共21分）13.學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)的前提是規(guī)范操作，記住以下操作中的“必須”。（1）制取氣體時(shí)，在裝入藥品前，必須______；（2）點(diǎn)燃?xì)錃馇埃仨歘_____；（3）熄滅酒精燈時(shí)，必須______?！敬鸢浮浚?）檢查裝置的氣密性（2）檢驗(yàn)氣體的純度（3）用燈帽蓋滅【解析】【小問(wèn)1詳解】制取氣體前，必須先檢查裝置的氣密性，否則會(huì)漏氣，則收集不到氣體，故填：檢查裝置的氣密性；【小問(wèn)2詳解】點(diǎn)燃可燃性氣體前，如氫氣，必須檢驗(yàn)氣體的純度，否則容易發(fā)生爆炸，故填：檢驗(yàn)氣體的純度；【小問(wèn)3詳解】使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故填：用燈帽蓋滅14.下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是______，從宏觀上觀察，如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)_____。（2）該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。（3）從微觀上分析，下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的【答案】（1）①氫氣##H2②.2:1（2）（3）C【解析】【小問(wèn)1詳解】在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，a試管與負(fù)極相連，故a試管內(nèi)收集的氣體是：氫氣；在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a試管與負(fù)極相連，收集的是氫氣，b試管與正極相連，收集的是氧氣，故試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為：2:1；【小問(wèn)2詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；【小問(wèn)3詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成的，不符合題意；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；C、水的化學(xué)式為：H2O，由化學(xué)式可知，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的，符合題意。故選C。15.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；(1)A～E共有_____種元素，B元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子．(2)表示原子的粒子的符號(hào)有O和_____，表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2﹣和_____，表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有_____；(3)A、C兩種粒子形成化合物的化學(xué)式是_____．【答案】①.4②.得到③.Mg④.S2﹣⑤.Na+⑥.Na2O【解析】【詳解】（1）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知．共有4種質(zhì)子數(shù)，共表示4種元素；由于B微粒質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)，屬于B原子，B原子的核外的電子層數(shù)是2，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期．由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在B的最外層電子數(shù)是6，大于4，在反應(yīng)中易得到電子；故填：4，得到；（2）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，D質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，符號(hào)為：Mg；E中質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，符號(hào)為：S2-；C中質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，符號(hào)為：Na+；（3）A是氧離子，C是鈉離子，AC兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是Na2O。16.下圖工業(yè)制備硝酸的生產(chǎn)過(guò)程示意圖。（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）步驟②發(fā)生的是_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）步驟③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_______反應(yīng)。（4）制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。（5）寫(xiě)出⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?！敬鸢浮浚?）（2）物理（3）化合（4）NO（5）【解析】【小問(wèn)1詳解】反應(yīng)①為水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，故方程式：；【小問(wèn)2詳解】步驟②是分離液態(tài)空氣制取氧氣，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故填：物理；【小問(wèn)3詳解】步驟③反應(yīng)即氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏捍呋瘎l件下反應(yīng)生成氨氣，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；【小問(wèn)4詳解】制取硝酸過(guò)程中一氧化氮在尾氣中含有，而該物質(zhì)是有毒氣體，容易污染大氣，該物質(zhì)在前面過(guò)程中是反應(yīng)物，故可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO；【小問(wèn)5詳解】⑥中發(fā)生反應(yīng)為二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸與一氧化氮，故方程式為：。17.A～F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))，其中A俗稱(chēng)生石灰，C是最常用的溶劑，C與F組成元素相同。(1)C是____________。(2)F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(3)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。(4)圖中所列轉(zhuǎn)化可以通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的最多有_____個(gè)?！敬鸢浮竣?H2O(或水)②.2H2O22H2O＋O2↑③.CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O④.兩(或2)【解析】【詳解】(1)A～F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A俗稱(chēng)生石灰，所以A是氧化鈣，C是最常用的溶劑，所以C是水，C與F元素組成相同，F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以F是過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，所以E是氧氣，氧氣和水可以互相轉(zhuǎn)化，D會(huì)轉(zhuǎn)化成水、氧化鈣，所以D是碳酸鈣，氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成的B，所以B是氫氧化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是H2O；(2)F→C的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑；(3)B→C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O；(4)圖中所列轉(zhuǎn)化可以通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的最多有2個(gè)，分別是A轉(zhuǎn)化成B是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，基本類(lèi)型是化合反應(yīng)；E轉(zhuǎn)化成C是氧氣和氫氣燃燒生成水，基本類(lèi)型是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaO+H2OCa（OH）2；H2+O22H2O。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共13分）18.某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)2班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳．（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____．（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對(duì)A進(jìn)行完善的措施是_____，反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)____，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，可采用的方法是_____．（3）李芳同學(xué)把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____．針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議：_____，該建議的合理之處是_____．【答案】（1）①.水槽②.集氣瓶（2）①.試管口放一團(tuán)棉花②.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③.將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)（3）①.H2O2H2O+O2②.將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液③.可以控制反應(yīng)的速度【解析】【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（3）學(xué)會(huì)比較固液不加熱型裝置的優(yōu)缺點(diǎn)?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖可知標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是水槽，②是集氣瓶【小問(wèn)2詳解】選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，根據(jù)題中提供的藥品，選擇高錳酸鉀制氧氣，為防止粉末狀物質(zhì)隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)。【小問(wèn)3詳解】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化的條件下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑；用注射器加過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：容易控制反應(yīng)速度，隨時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，涉及儀器的用途、文字和符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答。19.探究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫(H2O2)生成氧氣(O2)的快慢與什么因素(如催化劑的種類(lèi)、反應(yīng)物的濃度和溫度等)有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：[假設(shè)]過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)。[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳(MnO2)和CuO，測(cè)定各生成一瓶相同體積O2所需要的時(shí)間或測(cè)定_____。[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6%H2O26%H2O2催化劑1gCuO1gMnO2收集等體積氧氣的時(shí)間152s38s[結(jié)論]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____。[反思]過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或氧化銅后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和氧化銅是該反應(yīng)催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變。過(guò)氧化氫生成的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)[假設(shè)]_____[實(shí)驗(yàn)方案]_____。【答案】①.相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積②.H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)③.質(zhì)量④.化學(xué)性質(zhì)⑤.H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)⑥.在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過(guò)氧化氫溶液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測(cè)量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間【解析】【詳解】[實(shí)驗(yàn)方案]過(guò)氧化氫在催化劑催化作用下生成水和氧氣，相同時(shí)間內(nèi)，生成的氧氣體積多的催化劑催化效率較高，則常溫下，在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中