幼兒園2024年秋學(xué)期課程設(shè)置實(shí)施方案1

XXXX幼兒園2024年秋學(xué)期課程設(shè)置實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，設(shè)置促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的課程。二、課程領(lǐng)域（一）語言領(lǐng)域：通過教學(xué)、實(shí)踐、游戲等多種方式，讓幼兒充分發(fā)揮他們的語言潛力，在聽、說、讀、寫等方面得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象；能注意傾聽別人講話，會(huì)說普通話，喜歡參與聽說活動(dòng)，會(huì)用完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能大方、有禮貌地與周圍人交談。（二）科學(xué)領(lǐng)域：通過科學(xué)教育開發(fā)幼兒的感知能力、思維能力、觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，養(yǎng)成好奇、探索、思考問題和解決問題的能力。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。（三）社會(huì)領(lǐng)域：通過感性觀察、模仿操作了解社會(huì)現(xiàn)象，獲得社會(huì)常識(shí)、文化、道德等方面的體驗(yàn)，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，提高個(gè)體的情緒、德行和道德水平。熱愛生活，愿意做自己力所能及的事，能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興等。（四）藝術(shù)領(lǐng)域：發(fā)展創(chuàng)造性，自己大開眼界，廣泛地接觸音樂，美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式，并發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提供美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。例如，舉辦海報(bào)展、律動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們展示自己的作品和表演。（五）健康領(lǐng)域：加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)，學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)，更好的保護(hù)自己，通過晨間體鍛、室內(nèi)外體育活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力。三、課程實(shí)施途徑1.自主游戲：我園每天安排兩個(gè)小時(shí)的自主游戲，為幼兒提供多樣的游戲材料，讓幼兒在游戲中獲得不同體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、社會(huì)交往能力、語言表達(dá)能力等，教師每天做好游戲觀察記錄。2.集體活動(dòng)：在一日生活中，結(jié)合小中大班不同年齡段的特點(diǎn)，每天安排一定時(shí)間的集體教學(xué)活動(dòng)，包括五大領(lǐng)域的各種教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子在德智體美勞等方面全面發(fā)展。3.主題教學(xué)：每月月初，我園組織各年級(jí)教研組開展集體備課，制定“一月一主題”每月圍繞某個(gè)特定的主題和孩子一起進(jìn)行探索，幫助孩子逐步構(gòu)建相關(guān)主題的知識(shí)系統(tǒng)。4.數(shù)學(xué)教研組：我園老師研讀《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，針對小中大班的數(shù)學(xué)目標(biāo)，每周為孩子制作可操作的玩教具，提高孩子的邏輯思維能力。5、信息化家園合作方式：我園利用“家園聯(lián)系欄”小程序、家長會(huì)、家長體驗(yàn)日、家長學(xué)校等多種方式，加強(qiáng)家園聯(lián)系和合作，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。6、生活活動(dòng)：一日生活皆教育。我園老師結(jié)合孩子一日生活，在不同的環(huán)境滲透生活教育，提高孩子的自我服務(wù)知識(shí)和技能。7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：我園結(jié)合課程需要、季節(jié)變換、不同的節(jié)日、紀(jì)念日等開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如走進(jìn)科技館感受科技的力量，走進(jìn)小區(qū)宣傳保護(hù)環(huán)境，走進(jìn)公園尋找其他的顏色等等，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉各方面的能力。四、評(píng)估與反饋我們將定