《6.1第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知》教案（附同步練習(xí)）

PAGE《第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲得外界環(huán)境信息的情況。2、描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及其主要功能。3、說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法。4、說(shuō)出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。5、觀察瞳孔的變化并做出解釋?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】①人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲得外界環(huán)境信息的情況。②眼球和耳的結(jié)構(gòu)及其主要功能?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】①近視的成因。②外界光線如何影響瞳孔的變化，并做出解釋?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】掛圖、模型等教具，flash動(dòng)畫(huà)【教學(xué)過(guò)程】（1）眼球的結(jié)構(gòu)和瞳孔的變化①請(qǐng)學(xué)生觀看一段精彩足球比賽的視頻，從中感受觀眾的興奮與激動(dòng)。然后，教師提問(wèn)：觀眾席中的盲人會(huì)有如此興奮與激動(dòng)嗎？這說(shuō)明我們的哪種感官在發(fā)揮作用？引出課題：眼和視覺(jué)②人有80%的信息來(lái)自眼睛，因此，我們說(shuō)“眼睛是心靈的窗口”，那么，視覺(jué)是怎樣形成的呢？要想解決此問(wèn)題，我們就必須先了解眼球的結(jié)構(gòu)。③學(xué)生對(duì)照課本圖討論，了解眼球的結(jié)構(gòu)及其功能。同時(shí)教師板書(shū)演示人眼球的結(jié)構(gòu)示意圖和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖。④學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，對(duì)照示意圖總結(jié)出眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。⑤教師分發(fā)眼球的結(jié)構(gòu)模型，學(xué)生對(duì)照模型再次認(rèn)識(shí)眼球的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)卸和組裝模型，說(shuō)出眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。a、由于討論題涉及到物理中的一些知識(shí)，學(xué)生可能比較難以接受，所以，可以共同總結(jié)，也可以在研究完眼球的結(jié)構(gòu)之后，給出一定的比喻，讓學(xué)生進(jìn)行分析，從而理解這方面的知識(shí)。b、在學(xué)習(xí)眼球結(jié)構(gòu)的同時(shí)，可以加上瞳孔的變化，以小組為單位用手電筒做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)瞳孔大小的變化?？梢钥凑n本中的圖即貓瞳孔的變化來(lái)理解，或者讓學(xué)生舉出生活中的例子。讓學(xué)生思考解釋?zhuān)簽槭裁次覀儼滋爝M(jìn)電影院的時(shí)，眼睛看不清，過(guò)一會(huì)兒又慢慢看清楚了？這一過(guò)程中瞳孔發(fā)生了怎樣的變化？（2）視覺(jué)的形成a、學(xué)生對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)模型，思考光線進(jìn)入眼球的路徑。提出問(wèn)題：我們的視覺(jué)最終是在哪里形成的？是在視網(wǎng)膜上嗎？用《還珠格格》中紫薇失明的片段來(lái)解釋視覺(jué)的形成是在大腦皮層的視覺(jué)中樞。b、總結(jié)視覺(jué)的形成，有條件可以用flash動(dòng)畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生理解其過(guò)程。演示實(shí)驗(yàn)從中探究出近視和遠(yuǎn)視的形成。根據(jù)這個(gè)原理，我們來(lái)分析如何糾正近視和遠(yuǎn)視，做到“三要”“四不要”。耳和聽(tīng)覺(jué)說(shuō)明：本部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以通過(guò)學(xué)生自學(xué)和簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)完成教學(xué)任務(wù)。1、四人為一組完成課本的討論題。2、學(xué)生舉出生活中的其他實(shí)例（2～3個(gè)），從中認(rèn)識(shí)到聽(tīng)覺(jué)的重要性，引出耳的結(jié)構(gòu)。3、出示耳的結(jié)構(gòu)模型或掛圖，對(duì)照課本完成對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。可以聯(lián)系生活中的“暈車(chē)”等現(xiàn)象來(lái)理解半規(guī)管的功能等。4、根據(jù)模型或掛圖了解耳的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生便可以輕松地理解了聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)生有了視覺(jué)形成的過(guò)程基礎(chǔ)，對(duì)聽(tīng)覺(jué)的形成應(yīng)該比較容易?？偨Y(jié)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。5、思考：聽(tīng)覺(jué)最終的形成部位在哪里？6、噪音的危害在學(xué)完了聽(tīng)覺(jué)形成后，我們認(rèn)識(shí)到了聽(tīng)覺(jué)的重要性。我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)耳？噪音有哪些危害？學(xué)生討論此問(wèn)題，從中總結(jié)出生活中應(yīng)該注意問(wèn)題。讓學(xué)生理解保護(hù)耳朵的重要性。7、生思考：人的感覺(jué)器官還有哪些？你能舉出例子嗎？8、技能訓(xùn)練人的視覺(jué)是存在誤差的，我們?cè)谏钪袘?yīng)該認(rèn)識(shí)到此問(wèn)題。討論：凱倫曾經(jīng)渴望上帝給她三天的光明，我們?cè)撊绾螌?duì)待盲人？又該如何對(duì)待聾人？生活中你是否向盲人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心？《人體對(duì)外界環(huán)境的感知》同步練習(xí)1．眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(

)A.角膜

B.視網(wǎng)膜

C.脈絡(luò)膜

D.視神經(jīng)2．在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是(

)A.角膜

B.房水

C.晶狀體

D.玻璃體3．視覺(jué)形成的部位是(

)A．視網(wǎng)膜B．視覺(jué)中樞C．視神經(jīng)D．感光細(xì)胞4．根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列措施中，不能預(yù)防近視的是(

)A．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼睛與書(shū)本的距離B．發(fā)現(xiàn)視力下降，立即佩戴近視鏡C．不持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間用眼，注意休息D．長(zhǎng)期堅(jiān)持做眼保健操5．下列4幅圖中表示近視眼的成像情況和矯正做法的是：(

)A．②①

B．③①

C．②④

D．③④6.眼球內(nèi)對(duì)光有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是：(

)A.晶狀體、視網(wǎng)膜

B.角膜、晶狀體C.瞳孔、晶狀體

D.晶狀體、玻璃體7.在下列眼球結(jié)構(gòu)中能形成物像的是()A.角膜B.瞳孔C.晶狀體D.視網(wǎng)膜8.視神經(jīng)的功能是(

)A.產(chǎn)生視覺(jué)

B.傳導(dǎo)光刺激引起的神經(jīng)沖動(dòng)C.使眼球轉(zhuǎn)動(dòng)

D.傳導(dǎo)光刺激引起的神經(jīng)沖動(dòng)和產(chǎn)生視覺(jué)9.近視眼的病因是()A.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體曲度過(guò)大B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體曲度過(guò)小C.眼球前后徑過(guò)短，晶狀體曲度過(guò)大D.眼球前后徑過(guò)短，晶狀體曲度過(guò)小10.看書(shū)一小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視眼，其主要原因是(

)A．使調(diào)節(jié)瞳孔的肌肉放松

B．使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉放松C．使視神經(jīng)得到休息

D．使視中樞得到休息11、據(jù)右圖完成下列各題(1).你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物像是落在［］

上，這個(gè)信息通過(guò)［］

，傳到

，從而形成視覺(jué)。(2)眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)晶狀體曲度的結(jié)構(gòu)，即［］

。(3)在我們眼球的虹膜中央有一個(gè)小孔叫做

，當(dāng)我們從陽(yáng)光燦爛的室外進(jìn)入光線較暗的室內(nèi)時(shí)它會(huì)

。(4).圖中⑨是

，①是

12、下面是近視眼和遠(yuǎn)視眼的比較表，請(qǐng)將適當(dāng)內(nèi)容填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)。晶狀體曲度(過(guò)大或過(guò)小)眼球前后直徑(過(guò)