小學環(huán)保進校園活動總結2022

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學環(huán)保進校園活動總結2022愛護環(huán)境是地球上每位公民都應當擔當?shù)呢熑?，作為一名學校生，也應當要以身守則。愛惜公共衛(wèi)生，從每個人做起。下面是由我為大家整理的“學校環(huán)保進校內活動總結20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校環(huán)保進校內活動總結20xx(一)

隨著春天的到來，萬物漸漸復蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在漸漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是消失各種垃圾等等，很多不美妙的事情破壞著校內的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校內環(huán)保的活動“環(huán)保校內行”。此次活動我們用實際行動來宣揚校內環(huán)保的重要性，制造一個更加靚麗美妙的校內。

x月x日上午x：x至x：x，在食堂廣場進行了整個活動的宣揚工作，并初步進行了關于校內環(huán)境及維護工作的問卷調查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面對各宿舍樓進行了問卷調查工作。x月x中午，我社開展了校內綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之后，各小組分別開頭了各自的工作。有的去清理校內綠化帶的垃圾，有的去為校內綠化帶添加防護欄，防止同學們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校內的清潔靚麗，活動取得了較好效果。

此次活動也有許多值得借鑒的地方。首先，整個活動依據(jù)實時的環(huán)境狀況，準時拿出來相應的對策，從而使得整個活動順當完成。其次，此次活動采納了面對全校宿舍的問卷調查，對我校環(huán)保工作的開展及校內環(huán)境的建設問題供應了一次總結的機會。最終，此次活動實行分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱忱使得活動順暢的進行。

當然，此次活動開展過程中消失了許多問題。首先x日的宣揚工作，由于當天早上下了雨，差點影響了宣揚工作的開展。其次，x日的校內綠化帶清理和維護，由于學校補周一的課，大多同學都有課，直接導致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校內清理的。最終，各部許多干事沒能樂觀響應號召，有的部門參加活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契。

通過本次“環(huán)保校內行”活動的開展，再次豐富了我社的活動經(jīng)受和實踐閱歷，加強了我社的組織力量和執(zhí)行力。我們將連續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務社會”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校內文化，將校內環(huán)保工作做的更好!

學校環(huán)保進校內活動總結20xx(二)

為了讓學校生主動學習了解環(huán)境愛護基本學問，提高環(huán)境愛護意識，x月x日至x日，xx市國人學校開展了以“愛護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

x月x日開頭，該校分低段、中段、高段組織同學來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動?；顒又?，xx大愛感恩環(huán)保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的同學們具體講解了環(huán)?？破諏W問，通過播放視頻生動、形象地呈現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴峻危害，向同學分發(fā)了環(huán)保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環(huán)保科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境愛護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動，同學們開頭撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干潔凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得絢爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮驕傲，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚。

該校負責人表示，學校環(huán)保教育實踐活動還將深化開展，以德育活動為載體，教育同學不帶零食進校內，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)省用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)覺垃圾馬上清理。愛惜校內，愛護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

學校環(huán)保進校內活動總結20xx(三)

一、營造深厚的宣揚氛圍

加強宣揚教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣揚教育活動，從而形成深厚的環(huán)保宣揚氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在同學的腦海和心田。

二、建筑美麗的校內環(huán)境

良好的校內環(huán)境是對同學進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注意加強校內文化建設，明確提出“校內無處不育人，校內無時不育人”的口號。一位四班級同學在日記中寫下：“置身校內，猶如進入花園;校內內外，綠樹成蔭;樓前樓后，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術板塊，美的熏陶?！睘榱吮３中让利惖沫h(huán)境，我校開展了“彎

彎腰”活動，要求每位同學每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校內環(huán)境成為強有力的德育陣地，同學置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡

1.課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注意了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富同學的環(huán)保學問，了解人類及人類活動與環(huán)境的親密關系，引導同學樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的進展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的全都性，并結合植樹節(jié)、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣揚教育活動。如在本學期秋游期間開展了“喜愛大自然、觀賞大自然、愛護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四班級中隊發(fā)出倡議，全校師生樂觀響應，每個同學都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)

境，凈化心靈，結合活動的開展，少先隊又評比出40名校內環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣揚，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學校延長教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增加社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延長到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有方案地就如何提高市民素養(yǎng)，增加環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參加學校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>

四、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識增加

在環(huán)境學問獲得的基礎上，引導同學從思想上、情感上重視環(huán)境、關懷環(huán)境、愛惜環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，同學對環(huán)境的熟悉是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，同學的環(huán)境意識增加了。我們對同學進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調查表中顯示，環(huán)境學問把握有了較大的提高。

2.環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使同學熟悉到環(huán)境愛護是個長期行為，只有每個人的樂觀參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的愛護。引導同學參加校內外環(huán)境活動，同學用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。