中班游戲教案《跳竹竿》

第頁(yè)共頁(yè)中班游戲教案《跳竹竿》教案名稱(chēng)：跳竹竿教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)身體協(xié)調(diào)性的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)能力。2.培養(yǎng)幼兒觀察能力和動(dòng)手能力。3.促使幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.竹竿。2.小型繩子。3.音樂(lè)播放器。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.教師捧著竹竿向幼兒展示：“大家看，這是一根竹竿?！?.教師讓幼兒觸摸竹竿，感受竹竿的形狀和質(zhì)感：“竹竿是不是又長(zhǎng)又直呢？”活動(dòng)一：動(dòng)手操作1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一根竹竿和一根小型繩子。2.教師示范：將繩子綁在竹竿兩端，讓幼兒學(xué)會(huì)綁扎竹竿的方法。3.教師幫助幼兒完成綁扎，并表?yè)P(yáng)他們的努力和成就?；顒?dòng)二：跳竹竿1.教師將竹竿放在地上，讓幼兒圍成一個(gè)圈，每個(gè)幼兒都準(zhǔn)備好。2.教師播放歡快的音樂(lè)，幼兒按照音樂(lè)的節(jié)奏跳過(guò)竹竿。3.每個(gè)幼兒輪流跳躍，每跳過(guò)一次竹竿，就將竹竿抬高一些。4.教師可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)整竹竿的高度，保證每個(gè)幼兒都能參與到游戲中?；顒?dòng)三：提高難度1.在幼兒熟練掌握跳竹竿之后，教師可以提高難度。2.教師將兩根竹竿并列放在地上，讓幼兒跳過(guò)兩根竹竿。3.根據(jù)幼兒的能力逐漸加高竹竿的高度，讓他們有更大的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)四：團(tuán)隊(duì)合作1.教師將幼兒分為兩個(gè)小組，每組有一根竹竿。2.教師示范：兩個(gè)小組的幼兒需要一起協(xié)作，每個(gè)人輪流跳躍過(guò)竹竿，不能出現(xiàn)掉下來(lái)的情況。3.根據(jù)幼兒的能力逐漸加高竹竿的高度，增加游戲的難度。4.教師鼓勵(lì)幼兒相互合作，互相幫助，共同完成任務(wù)?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師進(jìn)行總結(jié)：“今天我們學(xué)會(huì)了跳竹竿，你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？”2.教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題，并給予肯定和表?yè)P(yáng)。延伸活動(dòng)：1.在室外環(huán)境中，教師可以設(shè)置多個(gè)竹竿，讓幼兒進(jìn)行跳竹竿比賽。2.加入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)幼兒的參與和努力。注意事項(xiàng)：1.每個(gè)幼兒參與跳竹竿時(shí)，需要有成人陪同保護(hù)，防止意外發(fā)生。2.活動(dòng)中竹竿的高度應(yīng)根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整