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文檔簡介
第三章變量之間的關(guān)系專題強(qiáng)化訓(xùn)練訓(xùn)練變量之間關(guān)系的表示方法的運用
表格法1.小華在做關(guān)于彈簧的試驗過程中,把一根彈簧的上端固
定,在其下端懸掛物體,驗證所掛物體質(zhì)量(kg)與彈簧
長度(cm)的關(guān)系,記錄的數(shù)據(jù)如下表:所掛物體質(zhì)量/kg012345…彈簧長度/cm121518212427…據(jù)此回答下列問題:12345(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?
哪個是因變量?解:(1)反映了彈簧長度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系,所
掛物體質(zhì)量是自變量,彈簧長度是因變量.(2)當(dāng)所掛物體質(zhì)量為5kg時,彈簧長度為多少?不掛重
物時呢?解:(2)當(dāng)所掛物體質(zhì)量為5kg時,彈簧長度為27cm;
不掛重物時,彈簧長度為12cm.12345
關(guān)系式法2.[晉中壽陽期中]某圖書館對外出租書的收費方式是:每本
書出租后的前兩天,每天收0.6元,以后每天收0.3元,那么
一本書在出租x(x≥2)天后,所收租金y(元)與天數(shù)x
(天)的關(guān)系式為
.y=0.3x+0.6
123453.[太原期中]如圖,在一個邊長為10cm的正方形的四個角
處,都剪去一個邊長為x(cm)的小正方形,則圖中陰影部
分的面積y(cm2)與x(cm)之間的關(guān)系式為
?
.y=-4x2+
100
12345
圖象法4.春天來了,暖濕氣流送來了和暖的南風(fēng).某課外活動小組觀
測了某日連續(xù)12小時的風(fēng)力(級)變化情況,并畫出了風(fēng)
力隨時間變化的圖象(如圖).根據(jù)此圖,下列說法中正確
的是(
D
)DA.8時風(fēng)力最小,14時風(fēng)力最大B.在8時至12時,風(fēng)力最大為7級C.在8時至14時,風(fēng)力總是在不斷增大D.在15時至20時,風(fēng)力不斷減小,20時風(fēng)力最小123455.為了體驗大學(xué)校園文化,小華利用周末騎電動車從家
出發(fā)去山西大學(xué),當(dāng)他騎了一段路時,想起要幫在山西
大學(xué)讀書的張浩買一本書,于是原路返回到剛才經(jīng)過的
新華書店,買到書后繼續(xù)前往山西大學(xué),如圖是他離家
的距離(m)與時間(min)的關(guān)系圖,請根據(jù)圖中提
供的信息回答下列問題:12345(1)小華家離山西大學(xué)的距離是多少?解:(1)小華家離山西大學(xué)的
距離是4800m.(2)小華在新華書店停留了多長時間?解:(2)24-16=8(min),
所以小華在新華書店停留了8min.12345(3)買到書后,小華從新華書店到山西大學(xué)騎車的速度是
多少?解:(3)小華從新華書店去山西大學(xué)的路程為
4800-3000=1800(m),所用時間為28-24=4
(min),所以小華從新華書店到山西大學(xué)騎車的速度
是1800÷4=450(m/min).12345(4)本次去山西大學(xué)途中,
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