部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷（附答案解析）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷〔時(shí)間:60分鐘滿分:100分〕一、選擇題(共15小題,每小題3分,計(jì)45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①集體生活,豐富我們的個(gè)性 ②新的課程,增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動(dòng),提供發(fā)展興趣的平臺(tái) ④社會(huì)實(shí)踐,鍛煉和提高我們的實(shí)踐能力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.從古到今,人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性都有著明確的認(rèn)識(shí)。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)學(xué)習(xí)重要性的是()A.士大夫三日不讀書(shū),則義理不交于胸中,鏡覺(jué)面目可憎,向人亦語(yǔ)言無(wú)味。-黃庭堅(jiān)B.三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)?！佌媲銫.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。-《論語(yǔ)》D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。-陸游3.近年來(lái),我市中小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)客、研學(xué)活動(dòng),豐富了青少年的課余生活,促進(jìn)了同學(xué)們知行合一。這表明()A.學(xué)習(xí)只表現(xiàn)為知識(shí)的接受和掌握 B.只有在課堂上才能學(xué)到真正的知識(shí)C.探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn) D.只要有興趣,就一定能夠搞好學(xué)習(xí)4.知人者智,自知者明。自知就是要正確認(rèn)識(shí)自己。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是()①用發(fā)展的眼光看待自己 ②他人的評(píng)價(jià)一定是正確的③全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn) ④自知的前提必須塑造完美的自己A.①② B.①③ C.③④ D.②④5.“志合者,不以山海為遠(yuǎn)道乖者,不以咫尺為近?！边@句名言告訴我們()A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等的、雙向的 C.友誼不是一成不變的 D.友誼是一種心靈的相遇6.小珍由于性格內(nèi)向,經(jīng)常把自己封閉在狹小的個(gè)人空間里?！皬哪愕姆孔幼叱鰜?lái),別讓默默無(wú)語(yǔ)守著你的窗臺(tái)?！币雽で笥颜x,跨越障礙,小珍應(yīng)該()①積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)交往 ②學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地與他人溝通交流③不加提防,完全開(kāi)放自我 ④無(wú)原則地寬容和忍讓A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.七年級(jí)學(xué)生小波學(xué)習(xí)成績(jī)一般,性格內(nèi)向膽小怕羞、不善言辭,上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言,下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。你要告訴他()①如果封閉自己,會(huì)使自己的朋友圈越來(lái)越小,使自己陷入孤立 ②保持積極開(kāi)放的心態(tài),主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)③這樣會(huì)減少朋友對(duì)自己的負(fù)面影響,從而做更優(yōu)秀的自己 ④謹(jǐn)慎交友就要處處提防,時(shí)時(shí)小心A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.2020年9月我市800余所學(xué)校建成智慧課堂并投入使用,全市數(shù)十萬(wàn)名師生由此邁入了課堂內(nèi)外都有大數(shù)據(jù)支撐的智慧學(xué)習(xí)新階段,也成為我市“十三五”期間教育發(fā)展的里程碑。智慧課堂()A.使師生關(guān)系逐步走向平等 B.以新的方式促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)C.阻礙了同學(xué)間的良好溝通 D.不利于師生間的感情培養(yǎng)9.一般情況下,化解與老師的矛盾沖突的合理路徑是()①有理恰當(dāng)表達(dá),無(wú)理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) ②思考溝通方法,主動(dòng)找老師交換意見(jiàn)③保留不同意見(jiàn),尊重關(guān)心老師 ④自我反思,客觀分析矛盾產(chǎn)生的原因A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.②→①→④→③D.③→①→②→④10.俗話說(shuō):鳥(niǎo)要有巢,人要有窩。家是每個(gè)人一生中不可缺少的部分,世間因有了家,才有了一絲絲的幸福。有了家,才有了幸福,這是因?yàn)?)①家是我們身心的寄居之所 ②家是心靈的港灣③在家我們能放松一切,無(wú)所顧忌 ④家是我們無(wú)所不為的地方A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.觀察漫畫(huà)《大寶與二寶》,你應(yīng)該對(duì)漫畫(huà)中的“大寶”說(shuō)()①親情的表現(xiàn)形式并沒(méi)有發(fā)生變化 ②家庭成員增加了,家中的親情仍在③養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí) ④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化A.②④ B.③④ C.①② D.①③12.陶淵明曾寫道:“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！边@句詩(shī)形象地說(shuō)明()①生命是不可逆的②生命是獨(dú)特的③生命是短暫的④生命來(lái)之不易A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①③13.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法有利于養(yǎng)護(hù)精神的是()①參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地 ②學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,保護(hù)文化遺產(chǎn)③注重物質(zhì)生活的高消費(fèi),享受生活 ④參加新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④14.“生活是一條路,怎能沒(méi)有坑坑洼洼；生活是一杯酒,飽含人生酸甜苦辣?！边@說(shuō)明中()A.人生是不幸的,只有挫折B.人生時(shí)刻都要經(jīng)歷挫折,沒(méi)有幸運(yùn)和成功C.人生難免有挫折D.有的人要經(jīng)歷挫折,有的人不會(huì)經(jīng)歷挫折15.當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí),“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國(guó)家需要。30年隱姓埋名,為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。黃旭華的事跡啟示我們要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值必須()A.在艱苦的崗位上從事科學(xué)研究 B.當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己的愛(ài)心C.將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來(lái) D.舍棄個(gè)人一切,自愿承擔(dān)責(zé)任二、非選擇題(共4小題,計(jì)55分)16.辨析題春節(jié)臨近,家人團(tuán)聚成了老人們的期待,然而年輕人卻不在乎這些。家庭聚會(huì)上,長(zhǎng)輩們本想和孫子、孫女們好好嘮嘮,可孩子們都愛(ài)搭不理,只顧低頭玩手機(jī)?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是生離死別,而是我就在你身邊,你卻在玩手機(jī)?！边@是網(wǎng)友的一句調(diào)侃,也是如今家庭聚會(huì)的真實(shí)寫照有的人說(shuō):“網(wǎng)上交往實(shí)在太方便了,生活?yuàn)蕵?lè)都離不開(kāi)它?！庇械娜苏f(shuō):“孝親敬長(zhǎng)只要心里有就行了,不在于家宴上的寒暄聊天?！闭?qǐng)你對(duì)上述說(shuō)法進(jìn)行辨析。(15分)17.材料分析題材料一進(jìn)入初中,科目增多,難度加大,老師講課的方式也在變,學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我們的要求也高了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn),而有的同學(xué)卻因不適應(yīng)這種變化,覺(jué)得學(xué)習(xí)只有苦、累、困,變成了“學(xué)習(xí)困難戶”,成績(jī)也一落千丈,因而逐漸變得厭學(xué),甚至逃學(xué)。材料二鐘南山院士在2020年北京大學(xué)畢業(yè)典禮上說(shuō)道,從北大畢業(yè)了,這是學(xué)習(xí)的一個(gè)句號(hào)。但學(xué)習(xí)是我們一輩子的事情,我現(xiàn)在也還在學(xué)習(xí),我起碼要為祖國(guó)再服務(wù)若干年。同時(shí),他鼓勵(lì)青年一代一定要重視學(xué)習(xí)并且永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。(1)為了幫助這些“學(xué)習(xí)困難戶”走出困境,會(huì)學(xué)習(xí),請(qǐng)你給他們提三點(diǎn)建議。(6分)(2)鐘南山院士為什么要鼓勵(lì)青年一代一定要重視學(xué)習(xí)并且永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)？(6分)18.202年9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)的到來(lái),某校七年級(jí)(1)班舉行了一次師生懇談會(huì),請(qǐng)你參與?！疚业母惺堋繒?huì)上氣氛融洽,師生暢所欲言。有的同學(xué)說(shuō)“老師一心撲在教學(xué)上,很辛苦,很感動(dòng)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“希望老師上課時(shí),允許我們有不同的觀點(diǎn)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！甭?tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,老師們表示,一定會(huì)積極采納同學(xué)們的建議。(1)從懇談會(huì)上,你感受到了一種怎樣的師生交往狀態(tài)？(3分)【我的困惑】懇談會(huì)后班委會(huì)還收到了一些私密留言?！皯n郁王子”說(shuō),有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師誤會(huì)了他,加上自己學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱,這讓他對(duì)數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了幾分畏懼。他很困惑,不知道該怎么辦。(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“憂郁王子”應(yīng)該如何走出困境。(6分)【我的建議】同學(xué)們都渴望與老師建立“亦師亦友”的師生關(guān)系。班委會(huì)號(hào)召全班同學(xué)貢獻(xiàn)自己的金點(diǎn)子。(3)如何建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？請(qǐng)你提供幾個(gè)金點(diǎn)子。(6分)19.實(shí)踐探究題40多年來(lái),僅有初中學(xué)歷的毛臘生懷揣“匠心”,用滿腔熱情去“讀懂”冰冷的砂子；扎根一線,用勤奮進(jìn)取完成了由學(xué)徒→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→全國(guó)技術(shù)能手→“大國(guó)工匠”的華麗蛻變；著信念,用聰明才智鑄造起強(qiáng)大國(guó)防的基石。他參與生產(chǎn)的系列型號(hào)導(dǎo)彈,4次亮相國(guó)家閱兵儀式。毛臘生先后榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)技術(shù)能手、“貴州榜樣·最美人物”“全國(guó)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。某中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)在看了這則報(bào)道后,結(jié)合所學(xué)“生命的思考”的相關(guān)知識(shí),決定舉辦一次活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):(1)【主題設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)(2)【分析明理】有的同學(xué)認(rèn)為,只有像毛臘生一樣做出一番大的成就才能創(chuàng)造生命的價(jià)值。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?7分)(3)【我的打算】作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何向這些勞動(dòng)者學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值？(4分)參考答案及解析1.D本題考查成長(zhǎng)的禮物。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性；新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,能鍛煉我們的實(shí)踐能力。①③④正確。②與題意不符.故選D2.A本題考查學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。分析題干中各個(gè)選項(xiàng)可知,A項(xiàng)意思是不經(jīng)常學(xué)習(xí)經(jīng)義之理就會(huì)生疏,對(duì)著鏡子會(huì)覺(jué)得面目丑陋,和人說(shuō)的話也會(huì)枯燥乏味,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性,符合題意；B項(xiàng)意思是要努力學(xué)習(xí),不合題意；C項(xiàng)意思是學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)方法,不合題意；D項(xiàng)意思是要注重實(shí)踐,不合題意.故選A。3.C本題考查打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗。題干中的描述,說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟,項(xiàng)符合題意,A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)誤,課外也能學(xué)到知識(shí)；D項(xiàng)錯(cuò)誤,搞好學(xué)習(xí)并不是僅靠興趣就能完成的.故選C4.B本題考查做更好的自己。正確認(rèn)識(shí)自己,要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己,全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),①③符合題意；②錯(cuò)誤,“一定”說(shuō)法絕對(duì)；④錯(cuò)誤,“完美的自己”不存在.故選B5.D本題考查友誼的特質(zhì)?！爸竞险?不以山海為遠(yuǎn)；道乖者,不以咫尺為近”的意思是如果兩人志趣相投,他們不會(huì)因?yàn)橛懈呱胶痛蠛５淖韪舳械奖舜司嚯x遙遠(yuǎn)；如果兩個(gè)人的理念不合近在眼前也覺(jué)得心離得很遠(yuǎn)。由此可知,友誼是一種心靈的相遇,它的美好就在于它可以超越距離遠(yuǎn)近、物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等,D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)不符合題意.故選D6.A本題考查建立與呵護(hù)友誼。要想尋求友誼,跨越障礙,小珍應(yīng)該打開(kāi)心扉,積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)交往,學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地與他人溝通交流,①②符合題意；③中“不加提防”“完全”說(shuō)法太絕對(duì)；④錯(cuò)誤,寬容和忍讓要有原則.故選A。7.A本題考查建立友誼。小波如果一直這樣發(fā)展下去,會(huì)影響與同學(xué)朋友的正常相處和交往,容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格,影響正常的學(xué)習(xí)生活；我們要獲得真摯的友情,就要敞開(kāi)心扉主動(dòng)與人交往,培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格,①②符合題意。③錯(cuò)誤交益友不會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面影響；④錯(cuò)誤,謹(jǐn)慎交友是正確的,但“處處提防,時(shí)時(shí)小心”不夠現(xiàn)實(shí),要敞開(kāi)心扉、主動(dòng)交往.故選A。8.B本題考查教學(xué)相長(zhǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái),智慧課堂以新的方式促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與題意不符,在新型師生關(guān)系下師生關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了平等；CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,智慧課堂可以促進(jìn)同學(xué)間的良好溝通,有利于師生間的感情培養(yǎng).故選B。9.B本題考查亦師亦友。要化解與老師的矛盾沖突,增進(jìn)與老師的感情,促進(jìn)師生關(guān)系融洽,我們必須主動(dòng)與老師溝通。首先要自我反思,客觀分析矛盾產(chǎn)生的原因；其次,思考溝通方法,主動(dòng)找老師交換意見(jiàn)；再次,有理要恰當(dāng)表達(dá),無(wú)理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；最后,保留不同意見(jiàn),尊重關(guān)心老師。④→②→①→③的順序正確,B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)順序錯(cuò)誤.故選B10.A本題考查生命的居所。家是我們身心的寄居之所,是血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港,是心靈的港灣,①②符合題意；③④說(shuō)法錯(cuò)誤.故選A。11.A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“體味親情”“和諧家庭我出力”。家庭增加了新成員,看到媽媽帶著“二寶”,“大寶”說(shuō):“氣死我了!!”根據(jù)漫畫(huà)提供的上述信息,我們應(yīng)該對(duì)“大寶”說(shuō),家庭成員增加了,家中的親情仍在,要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化。可見(jiàn),②④符合題意。①認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。③與漫畫(huà)提供的信息不符,不能選.故選A。12.D本題考查生命有時(shí)盡。題干中的詩(shī)句告訴我們青春一旦逝去便不可能重來(lái),光陰流逝并不等待人,啟示我們要珍惜時(shí)間,積極努力,說(shuō)明了生命是不可逆的,生命是短暫的,①③符合題意；②④雖然是生命的特點(diǎn),但材料中的詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn),不符合題意.故選D13.B本題考查養(yǎng)護(hù)精神。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神,守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神,還要注重愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng),積極參加入團(tuán)宣誓活動(dòng)。①②④都有利于養(yǎng)護(hù)精神,符合題意；③不利于我們養(yǎng)護(hù)精神,錯(cuò)誤.故選B14.C本題考查人生難免有挫折?！吧钍且粭l路,怎能沒(méi)有坑坑洼洼；生活是一杯酒,飽含人生酸甜苦辣”,這說(shuō)明人生難免有挫折,人生挫折與成功相伴相隨,人生充滿著酸甜苦辣,任何人都要經(jīng)歷挫折,項(xiàng)符合題意；A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.故選C。15.C本題考查生命的追問(wèn)。題干材料中的黃旭華將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來(lái),為國(guó)家和社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不一定必須在艱苦的崗位上從事科學(xué)研究；B項(xiàng)本身正確,但不符合題意D項(xiàng)錯(cuò)誤,“舍棄個(gè)人一切”的表述太絕對(duì).故選C。16.[答案]:第一個(gè)觀點(diǎn)是片面的,第二個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)①網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制,把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起開(kāi)辟了人際交往的新通道,讓我們有更多的機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴,拓展交往圈。(分)②互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口,但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系,使人與人之間的情感變淡。(3分)③在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德也是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的法定義務(wù)。(3分)④不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩我們也不能只停留在虛擬世界中,我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往。盡孝在當(dāng)下,們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,孝敬雙親長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)家人,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。(4分)[解析]:本題以辨析題的形式,考查學(xué)生的辨析能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)上交友的利弊、網(wǎng)上交往需要注意的問(wèn)題、孝親敬長(zhǎng)等。第一個(gè)觀點(diǎn)片面,第二個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由結(jié)合網(wǎng)上交往的利弊、孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)、學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往、孝親敬長(zhǎng)的要求等知識(shí)分析作答。17.[答案]:(1)①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上專心聽(tīng)講,后及時(shí)復(fù)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。(6分)(2)①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗(yàn),獲得成長(zhǎng),同時(shí)也可以幫助他人,服務(wù)社會(huì),為幸福生活奠基。④學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。(6分)[解析]:本題選取兩則材料為載體,考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力運(yùn)用知識(shí)的能力,考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第(1)問(wèn)考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)能力。結(jié)合課本知識(shí),可從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面具體分析作答。第(2)問(wèn)考查學(xué)習(xí)的重要性,考查學(xué)生整合知識(shí)的能力。結(jié)合課本知識(shí),從學(xué)習(xí)讓我們能夠生存、學(xué)習(xí)讓我們擁有充實(shí)的生活、學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)為幸福生活奠基、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)等方面作答。18.[答案]:(1)彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。(3分)(2)①相信老師的善意,愿意理解老師；②主動(dòng)找老師交換意見(jiàn),坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法；③選擇一個(gè)老師容易接受的方式,如給老師寫紙條講明事情經(jīng)過(guò)；④主動(dòng)關(guān)心老師。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可,共6分)(3)①彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始；②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友；③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。(6分)[解析]:本題以活動(dòng)探究題的形式,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,考查的知識(shí)點(diǎn)是教學(xué)相長(zhǎng)、師亦友等。第(1)問(wèn)考查師生交往的良好狀態(tài)。依據(jù)教材知識(shí),分析材料中的“師生暢所欲言”的內(nèi)容,從彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)等方面來(lái)回答。第(2)問(wèn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。依據(jù)教材知識(shí),結(jié)合材料情境,從相信老師的善意,愿意理解老師；主動(dòng)找老師交換意見(jiàn),坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法；選擇一個(gè)老師容易接受的方式講明事情經(jīng)過(guò)；主動(dòng)關(guān)心老師等方面來(lái)回答。第(3)問(wèn)考查如何建立“亦師亦友”的師生關(guān)系,考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)的能力。依據(jù)課本知識(shí),從彼此尊重,在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中和老師成為朋友,主動(dòng)關(guān)