2024年高中語文統(tǒng)編版必修下冊第1單元第1課《庖丁解?!方贪竉第1頁
2024年高中語文統(tǒng)編版必修下冊第1單元第1課《庖丁解牛》教案_第2頁
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文檔簡介

《庖丁解?!方贪?/p>

《莊子.養(yǎng)生主》【教學(xué)目標(biāo)】1、賞析庖丁解牛的場面描寫,探究其技術(shù)高超的原因。2、理解莊子“養(yǎng)生之道”的內(nèi)涵?!窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。理想的社會是什么樣的?人應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)生存于世?對此先哲的探尋從未停止過。二、知人論世1、莊子(約前369年~前286年),戰(zhàn)國中期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家。姓莊,名周,宋國蒙人。莊子是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物。代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》),闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學(xué)說,使之成為對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)流派。后世將他與老子并稱為“老莊”,他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。據(jù)傳莊子嘗隱居南華山,卒葬南華山,故唐玄宗天寶初,被詔封為南華真人,其書《莊子》被奉為《南華真經(jīng)》。2、《莊子》現(xiàn)存33篇:《內(nèi)篇》7篇、《外篇》15篇、《雜篇》11篇,其中《內(nèi)篇》一般認(rèn)定是莊子自撰,外篇、雜篇出于莊子門人及后學(xué)之手?!肚f子》善于虛構(gòu),大多是寓言作品,“寓真于誕,寓實(shí)于玄”。想象奇妙,構(gòu)思巧妙,意境開闊,描繪生動,善于用寓言和比喻,文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格,對后世文學(xué)有較大的影響。《莊子》被人稱為“文學(xué)的哲學(xué),哲學(xué)的文學(xué)”。與《老子》《周易》合稱“三玄”。據(jù)傳,莊子曾隱居南華山,故唐玄宗天寶初,詔封莊周為南華真人,稱其著書《莊子》為《南華真經(jīng)》。3、解題庖:廚師。?。簭N師的名字。解牛:剖開、分割。分解牛的肢體。“庖丁解?!笔恰肚f子·養(yǎng)生主》里的一則寓言。題目是后來加的。養(yǎng)生主:指養(yǎng)生的主要關(guān)鍵。三、合作探究1、莊子寫庖丁解牛的情景有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?【明確】

第1段寫庖丁解牛的熟練動作和美妙音響。解牛時的動作姿態(tài)——連用5個動詞:總的動作描寫是“解”,然后分別是手“觸”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”——這一系列的藝術(shù)化、舞蹈化了的動作描寫,已初見庖丁解牛技術(shù)的嫻熟。解牛時進(jìn)刀而發(fā)出的聲音——用了兩個擬聲詞:“砉”、“騞”;兩個比喻:“桑林之舞”、“經(jīng)首之會”。生動地描寫出庖丁動作的節(jié)奏感,表現(xiàn)了一個至高境界。作者寫解牛場面,避而不談實(shí)況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲,只能聽到悅耳的刀聲,暗示了牛在毫無痛苦的情形下被“解”了,說明庖丁的技藝確實(shí)出神入化。(從繪形和摹聲兩個方面把解牛場面作了詩意化處理。)2、庖丁技藝如此高超因?yàn)樗非蟮氖鞘裁矗繌臅r間上看共經(jīng)歷了幾個階段呢?【明確】

庖?。核谜叩酪?,進(jìn)乎技矣。⑴“始臣之解牛之時”——“所見無非全牛也”⑵“三年之后”—————“未嘗見全牛也”⑶“方今之時”—————“以神遇而不以目視”解牛境界:所見無非全牛(不懂規(guī)律)→目無全牛(掌握規(guī)律)→以神遇而不以目視、游刃有余(運(yùn)用規(guī)律)。方法:“依乎天理”“因其固然”(成為一代名庖的原因)3、文惠君聽庖丁介紹后,說自己懂得了“養(yǎng)生之道”。庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“養(yǎng)生之道”有什么聯(lián)系?【鏈接背景】戰(zhàn)國時代是一個統(tǒng)治者嗜殺成性、政治黑暗、是非顛倒的時代,統(tǒng)治者為了滿足一己私利,不顧人民的死活。莊子將當(dāng)時的統(tǒng)治者斥為“昏上亂相”(《莊子·外篇·山木》),認(rèn)為處于昏上亂相之間猶如猿猴掉到帶刺的灌木叢中,動輒遭困,無可奈何,能夠逃過罪禍刑罰就算不錯了。莊子一方面對社會現(xiàn)實(shí)及統(tǒng)治者深感不滿,時時進(jìn)行尖銳的批評,發(fā)出沉痛的抗議;另一方面又由于無力改變現(xiàn)實(shí),看不到現(xiàn)實(shí)的希望和出路,只好趨于消沉,無所作為,轉(zhuǎn)向內(nèi)心尋求精神上的解脫。社會現(xiàn)實(shí)迫使莊子不得不選擇避世的生活方式,恪守中道以求得保身養(yǎng)生。①解牛之道

刀:今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎牛:筋骨交錯、結(jié)構(gòu)復(fù)雜解牛:依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然(依照生理規(guī)律、避開硬骨、順著空隙)②養(yǎng)生之道人:保全自身社會:錯綜復(fù)雜、矛盾叢生處世:順應(yīng)規(guī)律、避開矛盾,選擇更好的道路。【養(yǎng)生之道】在錯綜復(fù)雜、矛盾叢生的社會中,要順應(yīng)規(guī)律,避開矛盾,像保護(hù)刀刃一樣保護(hù)自己。四、課文總結(jié)這篇課文是《莊子·養(yǎng)生主》里的一則寓言。“

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