遼寧省鞍山市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試卷（本試卷共23道題試卷滿分100分考試時(shí)間120分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用（15分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）抖擻（shǒu）慚愧（cán）害人聽聞（hài）B.廢虛（xū）徘徊（huái）羞怯（què）漠不關(guān)心（mò）C.憔悴（cuì）著落（zhuó）粗獷（guǎnɡ）驚慌失措（cuò）D.較量（jiào）參和（chān）呼嘯（xiào）畏罪潛逃（qiǎn）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“天地英雄氣，千秋尚凜然。”_____哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是_____社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”_____，光榮永遠(yuǎn)_____，英雄永不獨(dú)行。A.盡管勉勵(lì)蔚大觀傳遞B.無論激勵(lì)蔚然成風(fēng)傳承C.盡管激勵(lì)蔚為大觀傳遞D.無論勉勵(lì)蔚然成風(fēng)傳承3.下列各項(xiàng)中分析正確一項(xiàng)是（）①少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望，少年兒童時(shí)期是一生中精神成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。②兒童閱讀作為一種早期的精神體驗(yàn)、心靈體驗(yàn)，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，還能幫助他們認(rèn)識(shí)世界，形成對(duì)于人生、對(duì)于未來的基本態(tài)度和價(jià)值觀念。③對(duì)于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識(shí)儲(chǔ)備，因此我們需要更重視閱讀對(duì)于少年兒童成長(zhǎng)成才的價(jià)值。④只有讓祖國(guó)的“花朵”愛讀書、讀好書，才能在童年時(shí)期打下良好的文化根基，燦爛開放，兒童閱讀也才是真正有意義、有價(jià)值的。A.“祖國(guó)”“幫助”“燦爛”三個(gè)詞語分別是動(dòng)詞、名詞、形容詞。B.句②中的“他們”指代的內(nèi)容是“孩子們的想象力、創(chuàng)造力”。C.“重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀?！边@句話適合接在句②后。D.句④運(yùn)用比喻的修辭方法，極大地增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（4分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“狼亦黠矣，然頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？”這個(gè)句子出自課文《狼》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言小說集《聊齋志異》等。B.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。如“尊君”是尊稱對(duì)方的父親，“家君”是謙稱自己的父親，“令郎”是尊稱對(duì)方的兒子，“愚兄”是謙稱自己。C.《五猖會(huì)》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，記敘兒時(shí)“我”要去看五猖會(huì)，父親卻命令背書，待“我”讀熟，對(duì)去“看會(huì)”已覺索然無味了。文章寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。D.吳承恩的《西游記》被魯迅先生稱為“神魔小說”。全書故事情節(jié)曲折，扣人心弦，其中的大鬧天宮、三打白骨精、郭巨埋兒、真假美猴王等故事尤為精彩。名著閱讀（2分）5.嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我。這段文字出自《_____________》，說這話的人是_____________6.古詩(shī)文默寫（1）水何澹澹，____________。（曹操《觀滄?！罚?）____________，不舍晝夜。（《論語》）（3）君問歸期未有期，____________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）王灣《次北固山下》中，“____________，____________”兩句既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。二、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）（2分）7.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇縿e夔州官吏①唐·劉禹錫三年楚國(guó)巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人調(diào)任之際所作。②青帳：餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③驛步：水驛的停船處。④白頭俯傴（yǔ）：年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：詩(shī)人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，當(dāng)?shù)厝斯┓畹氖切U神。下面對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)中詩(shī)人托明月以達(dá)情，表現(xiàn)了他對(duì)貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切感人。B.乙詩(shī)三、四兩句，通過寫送行的場(chǎng)面，表現(xiàn)了老百姓對(duì)詩(shī)人的惜別之情。C.甲詩(shī)“楊花落盡子規(guī)啼”和乙詩(shī)“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時(shí)令。D.甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，乙詩(shī)則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【乙】宋陳諫議①家有劣馬，性暴不可馭，蹄嚙②傷人多矣。一日，諫議入廄③，不見是馬，因詰④仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣家中左右⑥尚不能制賈人安能蓄⑦之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒⑧仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。（選自《宋名臣言行錄》）【注釋】①諫議：官職的名稱。②嚙（niè）：咬。③廄（jiù）：馬圈，馬棚。④詰：責(zé)問，迫問。⑤遽（jù）：迅速，急忙。⑥左右：仆人。⑦蓄：蓄養(yǎng)。⑧戒：告誡。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.夫君子之行匹夫不可奪志也（《論語》）B.非學(xué)無以廣才學(xué)而時(shí)習(xí)之（《論語》）C.因詰仆未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）D.陳諫議之子也又?jǐn)?shù)刀斃之（《狼》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）急命人追賈人取馬，而償其直。10.用“∕”給下面句子斷句（斷兩處）。汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之11.從甲、乙兩文看，諸葛亮和陳諫議在教育子女上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（6分）閱讀下面選文，完成下面小題【材料一】嫦娥四號(hào)探測(cè)器由著陸器與巡視器組成。2018年12月8日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射。2019年1月3日，經(jīng)過38萬公里，26天的漫長(zhǎng)飛行，嫦娥四號(hào)成功在月球背面著陸。在人類歷史上首次實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸，中國(guó)也成為世界上第一個(gè)在月球正面和背面都進(jìn)行過軟著陸的國(guó)家。（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2019年1月4日）【材料二】嫦娥四號(hào)任務(wù)的順利實(shí)施凝聚著諸多參與國(guó)的貢獻(xiàn)。除探測(cè)器上的徳國(guó)和瑞典載荷外，中繼星上配置了荷蘭低頻射電探測(cè)儀。嫦娥四號(hào)發(fā)射前，美國(guó)國(guó)家航空航天局月球勘探軌道器LRO團(tuán)隊(duì)與嫦娥四號(hào)工程團(tuán)隊(duì)科學(xué)家進(jìn)行了密切溝通，就月球與深空探測(cè)合作進(jìn)行了討論。【材料三】5月15日，《自然》雜志發(fā)布了嫦娀四號(hào)首次在月球背面巡視探測(cè)的文章。來自中國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)基于嫦娀四號(hào)探測(cè)數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，證實(shí)月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道，過去為了探究月幔的物質(zhì)組成，各國(guó)科學(xué)家是將注意力重點(diǎn)放在了撞擊坑上。美國(guó)人評(píng)論稱：“根據(jù)這項(xiàng)新的研究，史上首次登陸月背的中國(guó)嫦娥四號(hào)，再次實(shí)現(xiàn)了一個(gè)首次——在月球背面巡視探測(cè)，并正在揭示月球最大的謎團(tuán)?！边@是嫦娥四號(hào)為人類探索月球奧秘做出的又一卓越貢獻(xiàn)。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年5月17日）12.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.目前世界上，中國(guó)是第一個(gè)在月球正面和背面都進(jìn)行過軟著陸的國(guó)家。B.嫦娥四號(hào)工程團(tuán)隊(duì)，在嫦娥四號(hào)發(fā)射前曾與美國(guó)國(guó)家航空航天局進(jìn)行了密切溝通。C.嫦娀四號(hào)的探測(cè)數(shù)據(jù)，證實(shí)中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)對(duì)月幔富含橄欖的推論是正確的。D.過去，各國(guó)科學(xué)家將探究月幔物質(zhì)組成的重點(diǎn)放在了撞擊坑上。13.請(qǐng)用一句話概括“材料二”內(nèi)容。14.嫦娥四號(hào)為人類探索月球奧秘做出了哪些卓越貢獻(xiàn)？（二）（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。③這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。④我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。⑤后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹薜悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑦這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（節(jié)選自莫懷戚《散步》）15.散步時(shí)，家庭成員發(fā)生的分歧是什么？“我”是怎樣決定的？為什么作出這樣的決定？16.請(qǐng)賞析選文第②段加點(diǎn)詞語“熬”的表達(dá)效果。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。17.選文第③段運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？18.結(jié)合全文，說說選文第⑦段畫線句的作用。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（三）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題母愛像棉花盛開徐學(xué)平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵。有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是勤勞忠厚的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，母親卻總能讓我們時(shí)常成為小伙伴們羨慕的對(duì)象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對(duì)自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。③記得，我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過母親：“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花?！蹦鞘俏业谝淮伟涯赣H比作花兒，盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我的心中。④隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)母親的了解也不斷增多。我曾經(jīng)看過母親年輕時(shí)期的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也曾是很美的。然而不幸的是，婚后不久，父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。⑤母親不分晝夜地操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子，梳理一下自己秀美的長(zhǎng)發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時(shí)好像命運(yùn)多舛的苦菜花，有時(shí)卻像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天，見到母親時(shí)，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開放；潔白的棉絮漫天飛舞，與母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送到收購(gòu)站，說不定還能給你換套象樣點(diǎn)兒的西裝呢！”望著母親因長(zhǎng)年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花齡期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉期棉花會(huì)把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己的全部?。、崦藁?，可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花么？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。（選自2019年5月《賀州日?qǐng)?bào)》）19.請(qǐng)結(jié)合上下文，說說第⑤段加點(diǎn)詞語“照”“梳理”的作用。母