遼寧省大連市莊河市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

莊河市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文期末試卷（本試卷共四大題，21道小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.著落（zháo）氣概（gài）坍塌（tān）驚慌失錯(cuò)（cuò）B.黃暈（yùn）純粹（cuì）確鑿（záo）喜出望外（wàng）C.啄食（zhuó）分岐（qí）蔭蔽（yīn）畏罪潛逃（qiǎn）D.應(yīng)和（hè）云宵（xiāo）狹隘（ài）參差不齊（ch?。敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.著落（zháo）——zhuó，驚慌失錯(cuò)——驚慌失措；C.分岐——分歧，畏罪潛逃（qiǎn）——qián；D.云宵——云霄，參差不齊（chā）——cēn；故選B。2.下面句子中加點(diǎn)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.走進(jìn)哈爾濱冰雪大世界，仿佛置身粉雕玉砌的童話王國，令人嘆為觀止。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和，表示贊同。C.李曉東同學(xué)獲得了學(xué)校演講比賽的第一名，面對鮮花和掌聲，他激動(dòng)得心驚肉跳。D.節(jié)日期間，廣場上擺滿了一串紅，真是花團(tuán)錦簇?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。使用正確；B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處表達(dá)對正確建議的贊同，色彩不當(dāng)；C.心驚肉跳：擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。此處形容內(nèi)心的活動(dòng)，用錯(cuò)對象；D.花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。不符合“擺滿了一串紅”的語境；故選A。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①隨著社會的發(fā)展，書籍的種類日益繁多，但品質(zhì)卻良莠不齊，因此有選擇地讀書就顯得尤為重要。②閱讀名著是一個(gè)很好的選擇。③名著能得到大家的青睞，是因?yàn)楣适虑楣?jié)曲折、文化內(nèi)涵豐厚的原因。④閱讀名著不僅可以體驗(yàn)人生百味，還能提升文化修養(yǎng)，這樣的讀書意義非凡。⑤同學(xué)們，讓我們選擇最有價(jià)值、最適合自己的讀物來閱讀吧！A.文中畫線的“非凡”是名詞，“是”是動(dòng)詞，“繁多”是形容詞。B.文中加點(diǎn)的“良莠不齊”是貶義詞，“發(fā)展”和“選擇”是中性詞。C.“這樣”是代詞，指代的內(nèi)容是“閱讀名著是一個(gè)很好的選擇”。D.第③句有語病，應(yīng)去掉“因?yàn)椤被颉暗脑颉?。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.“非凡”是形容詞；B.“良莠不齊”是中性詞；C.“這樣”指代的內(nèi)容是“閱讀名著”；故選D。文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，主要作品有小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》《野草》等。B.《杞人憂天》《蚊子和獅子》是寓言，寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”用以尊稱對方的父親，“家嚴(yán)”用以謙稱自己的父親。D.《五猖會》記敘兒時(shí)要去看五猖會，卻被父親命令背書的事情，表達(dá)出孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈與厭煩?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。A．《朝花夕拾》是散文集?！秴群啊贰夺葆濉贰豆适滦戮帯肥切≌f集?！兑安荨肥巧⑽脑娂９蔬xA。5.《西游記》中有許多關(guān)于“三”的情節(jié)，如“三打白骨精”“三戲唐三藏”“三調(diào)芭蕉扇”等，這些情節(jié)將一主故事敘寫得跌宕起伏，引人入勝，令人百讀不厭，實(shí)為構(gòu)思精巧。請回憶“三調(diào)芭蕉扇”有關(guān)情節(jié)內(nèi)容，比較完成下面表格有關(guān)內(nèi)容。類別三調(diào)一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇“調(diào)”的方式逼（變成蟲子鉆進(jìn)羅剎女的肚子里）B___________打（找來幫手，豬八戒、眾神一起）“調(diào)”的結(jié)果A___________騙走扇子，大意之下，又被變成豬八戒的牛魔王反騙回去。C__________【答案】①.示例：A.假扇，越煽火越大。②.B.騙（變成牛魔王）。③.C.自愿送出扇子滅火。【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。一調(diào)芭蕉扇：唐僧師徒四人路過火焰山，從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇，孫悟空用假扇扇火，結(jié)果火越煽火越大。二調(diào)芭蕉扇：悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。三調(diào)芭蕉扇：悟空第三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形，牛魔王為了活命不得不讓鐵扇公主把真扇交出來，撲滅火焰山之火。6.古詩文默寫（1）非淡泊無以明志，__________________。（諸葛亮《誡子書》）（2）水何澹澹，__________________。（曹操《觀滄?！罚?）__________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）__________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________________，__________________”使明月成了善解人心的朋友，意境新穎，令人回味無窮?！敬鸢浮竣?非寧靜無以致遠(yuǎn)②.山島竦峙③.海日生殘夜④.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郎西【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：致、竦峙、生、闌、郎。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。乙】宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞①李商隱竹塢②無塵水檻清，相思迢遞③隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！咀ⅰ竣俅抻捍扌枺菏窃娙说闹乇淼芗嬷稣叽奕值膬蓚€(gè)兒子，是詩人的朋友。②叢竹掩映的池邊高地。③遙遠(yuǎn)、高高的樣子。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩第一句一問一答，羈旅之愁，不得歸之苦躍然紙上。第二句寫眼前景，愁苦與夜雨交織，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。B.【乙】詩一、二句由清幽景色寫到別后相思，“隔”不只是表明“身隔”，而且曲折的顯示了“情通”。C.【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”作者跨越現(xiàn)實(shí)去寫未來，暢想重聚的歡樂；【乙】詩中“留得枯荷聽雨聲”是全篇的點(diǎn)睛之筆，寫出了環(huán)境的寂寥，從而加深了對朋友的思念。D.兩首詩都寫出了秋雨的凄冷，虛實(shí)相生，情景交融，語言含蓄雋永，都表達(dá)了對友人的思念。【答案】D【解析】【詳解】本題考查比較閱讀。D．甲詩虛實(shí)相生，既有當(dāng)前實(shí)景，也有未來想象。乙詩全是實(shí)寫。故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚ā?lt;論語>十二章》節(jié)選）【乙】列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以②中者乎？”對曰：“弗③知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年又以報(bào)④關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之。”（《列子·說符篇》）【注】①中：打著。②所以：……的原因。③弗：不。④報(bào)：報(bào)告。8.下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.好之者不如樂之者念無與為樂者（《記承天寺夜游》）B.曲肱而枕之久之，目似瞑（《狼》）C.與朋友交而不信乎日中不至則是無信（《陳太丘與友期行》）D.守而勿失也人不知而不慍（《<論語>十二章》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）子知子之所以中乎？10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。退而習(xí)之三年又以報(bào)關(guān)尹子11.列子射中之后，關(guān)尹子仍要他回去練習(xí)，其中的原因是：___________________（請用甲文中的原句回答）關(guān)尹子教給列子的僅僅是射箭嗎？___________________（請用乙文中的原句回答）?！敬鸢浮?.B9.（1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說，像浮云一樣。（2）（你）知道你能射中的原因嗎？10.退而習(xí)之/三年/又以報(bào)關(guān)尹子11.①.原因：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②.關(guān)尹子教給列子的：非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.意動(dòng)用法，以……為樂/動(dòng)詞，游樂；B.補(bǔ)齊音節(jié)，不譯/補(bǔ)齊音節(jié)，不譯；C.動(dòng)詞，講求誠信/形容詞，誠信；D.表并列，不譯/表轉(zhuǎn)折，卻；故選B。【9題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：（1）而，表修飾。于，對于。如，像。（2）子，你。之所以，……的原因。乎，嗎?！?0題詳解】本題考查斷句。句意：列子回去后再去練習(xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請教?！巴硕?xí)之”的主語是“列子”，“三年”表時(shí)間。故斷句為：退而習(xí)之/三年/又以報(bào)關(guān)尹子?！?1題詳解】本題考查比較閱讀和對文本主旨的掌握的能力。列子射中之后，關(guān)尹子仍要列子回去練習(xí)、思考，這一事例論證了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。《<論語>十二章》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”也論證了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。根據(jù)“非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之”可知，關(guān)尹子教給列子的不僅僅是射箭，還是治理國家與修養(yǎng)身心的道理?！军c(diǎn)睛】甲參考譯文：孔子說：“學(xué)了知識之后時(shí)常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？”孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！笨鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。”孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢?cái)富和地位，對我來說就像天上的浮云一樣。”乙參考譯文：列子學(xué)射箭，射中了，于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“不知道?！标P(guān)尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩?xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，（你）要牢記這個(gè)道理，不要輕易地丟棄。不僅學(xué)習(xí)射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣?！比?、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。今年是新華書店成立85周年。為慶祝新華書店成立85周年，推動(dòng)“少年正是讀書時(shí)”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入，學(xué)校與市新華書店聯(lián)合舉辦一次讀書活動(dòng)，請你以志愿者的身份參與下列任務(wù)。【材料一】一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……【材料二】新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識世界的窗口?！静牧先繛轫憫?yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推動(dòng)書香社會建設(shè)。12.請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十五年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？（示例）作用一：新華書店陪伴了一代又一代人的成長，尤其對于開闊中學(xué)生視野，幫助他們認(rèn)識世界，發(fā)揮著不同尋常的作用；作用二：__________________________作用三：__________________________13.為鼓勵(lì)同學(xué)們讀書，活動(dòng)要求大家在“讓我們讀書吧”墻板報(bào)上每人寫一則關(guān)于讀書的名人名言。劉蓓蓓寫的是：“書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”，請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘：14.活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)都寫了讀書心得。請根據(jù)下面這位同學(xué)的心得，仿寫句子。書籍，是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，是一座燈塔，引導(dǎo)我們走向光明的坦途；____________________，____________________；____________________……【答案】12.①.作用二：新中國成立之初，發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲發(fā)揮了重要作用。②.作用三：上世紀(jì)70年代末，幫助高考考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)。作用四：當(dāng)前新華書店在推動(dòng)書香社會的建設(shè)潮流中依舊作用巨大。13.示例：讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）14.示例：書籍，是一艘航船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游……【解析】【12題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料二中“新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識字的人）起著重要的作用”“上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運(yùn)”，材料三中的“新華書店……大力推動(dòng)書香社會建設(shè)”提煉可得。【13題詳解】本題考查擬寫座右銘。解答此題，圍繞“少年正是讀書時(shí)”“讓我們讀書”的主題，選擇有關(guān)“讀書的名言”即可。示例：為中華之崛起而讀書。——周恩來；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?；書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?！谥t?！?4題詳解】本道題考查學(xué)生的句子仿寫能力。解答好此題，首先要審視全局，圍繞“書籍給予我們許多幫助”這個(gè)中心話題，觀察被仿寫句的特點(diǎn)，要符合句式“書籍，是一……，引導(dǎo)(幫助)我們……”，內(nèi)容方面表意正確。示例：書籍，是一架梯子，引領(lǐng)我們登上文化的殿堂；書籍，是一條小船，載著我們駛向知識的海洋。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。那時(shí)桃花①天氣轉(zhuǎn)暖，春風(fēng)拂過村莊，一夜之間，枝頭就有了春的氣色。②人們的臉上也多了些許春色，是暖的，甜的，是春日下的欣欣然。莊稼也舒展、明朗起來，黃土地帶著被陽光照耀的溫?zé)岣?。③山野花從低處開到高處，從近處開到遠(yuǎn)處，各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請上枝頭。在黃土地的案頭，春風(fēng)的畫筆讓水彩流淌，大片大片的桃紅柳綠，讓春之河流生動(dòng)起來。④生于鄉(xiāng)間的我，是在春風(fēng)的襁褓里長大的，每座山，每條河，乃至每棵樹，都是我親密無間的伙伴。每年春天花開時(shí)節(jié)，留存在我記憶枝頭的那三兩株桃花，總會在我眼前倏然閃現(xiàn)。⑤是的，就是桃花，爺爺屋外不多的幾樹桃花。打我記事起，它們年年盛開，和其它村莊和山野的桃花相比，它們也許并沒有什么不同，但我卻更愿意一次次走近。爺爺曾笑著打趣，這孩子和花親哩。我笑著握緊他那雙布滿老繭的手，追問道，這桃樹是誰種下的，有多少個(gè)年頭了？爺爺?shù)幕卮饛奈锤淖儯俏以谀氵@般年歲種下的，沒過幾年，我就娶了你奶奶。坐在屋外院場做針線的奶奶不言不語，只是一個(gè)勁地笑。⑥茶杯口粗的桃樹，散落在一片竹林邊和周邊高大的杏樹、樺樹、梨樹相比，它們的枝條并不繁茂。但是，當(dāng)桃花次第盛開時(shí)，我總是莫名地感動(dòng)，像是遇到一位眉眼和善的親人，靜靜地站在那里，就讓人感到踏實(shí)、溫暖。⑦桃花顏色純正，一朵或者一簇，在春風(fēng)里恬淡安然。對于生長在大山深處的孩子而言，花花草草，是最尋常不過的自然景象。而我，唯獨(dú)對桃花心存眷戀，固執(zhí)地認(rèn)為，只有桃花盛開，鳥語花香的春天才是完美的。⑧一次次，我呆呆地望著桃花。在我身旁，是咯咯叫著啄食的雞群，是搖著尾巴跟在我身后的大黃狗，是三兩只從頭頂飛過的麻雀，再遠(yuǎn)處，就是彎著腰身在田里鋤草的老農(nóng)。恍惚間，一片片花瓣如群山合圍，春天似乎被無限放大……⑨桃花的花期并不長，也就一個(gè)多禮拜。當(dāng)桃粉落下，我并不感到惘悵，因?yàn)槊琢４笮〉墓麑?shí)已掛滿枝頭，在即將到來的夏季，雞蛋大小的桃子將再次露出桃粉的臉頰。從枝頭摘下大大小小的桃子，握在手里，像一杯香甜的蜜釀。每到這時(shí)，奶奶站在不遠(yuǎn)處，揚(yáng)起拐杖指著桃樹，笑盈盈地提醒我，你看，你看，葉子底下藏著那么大個(gè)桃子呢。但她并不知道，在剛剛過去的那個(gè)春天，我曾和她一樣站在院場邊，望著在花間旋旋繞繞的蜜蜂，用同樣的口氣在心里念叨，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別碰落了桃粉的花朵。⑩多少年之后，牽手走過一個(gè)甲子的爺爺和奶奶相繼離世。每個(gè)春天花開時(shí)節(jié)，我依然如少年時(shí)靜靜地望著朵朵桃花……15.選文開頭說“一夜之間，枝頭就有了春的氣色”，請結(jié)合①～③段，具體分析“春的氣色”體現(xiàn)在哪些方面。16.第③段中“各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請上枝頭”，與朱自清《春》中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，有異曲同工之妙，請從修辭角度賞析。17.史鐵生在《秋天的懷念》中寫道：又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……本文最后一段寫道：每個(gè)春天花開時(shí)節(jié)，我依然如少年時(shí)靜靜地望著朵朵桃花……同樣寫“看花”，分別表達(dá)出作者怎樣的情感？【答案】15.人們的臉上“欣欣然”；莊稼“舒展，明朗”；黃土地有“溫?zé)岣小?；山野花漫山遍野?6.運(yùn)用擬人的修辭方法，把蜜蜂、蝴蝶人格化，寫出了花朵的艷麗、芬芳、繁盛等特點(diǎn)；表達(dá)了作者對春花的喜愛之情。17.《秋天的懷念》借看菊花表達(dá)對母親的懷念，懂得了母親生前的期望：無論遭遇怎樣的厄運(yùn)，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出生命的個(gè)性與美麗。本文表達(dá)了“我”對爺爺奶奶的懷念，對少年歡樂時(shí)光的留戀之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第②段中“人們的臉上也多了些許春色，是暖的，甜的，是春日下的欣欣然。莊稼也舒展、明朗起來，黃土地帶著被陽光照耀的溫?zé)岣小钡膬?nèi)容可概括為：人們的臉上“欣欣然”，莊稼“舒展，明朗”，黃土地有“溫?zé)岣小?；結(jié)合第③段中“山野花從低處開到高處，從近處開到遠(yuǎn)處，各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請上枝頭，在黃土地的案頭，春風(fēng)的畫筆讓水彩流淌，大片大片的桃紅柳綠，讓春之河流生動(dòng)起來”的內(nèi)容可概括為：漫山遍野都是各色山野花?！?6題詳解】本題考查對句子內(nèi)容的理解和賞析。“各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請上枝頭”中運(yùn)用了擬人的修辭手法，將花朵擬人化，請來“蜜蜂和蝴蝶”，突出了花朵的艷麗、芬芳、繁盛；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，采用了側(cè)面描寫，通過用蜜蜂、蝴蝶的繁忙，側(cè)面表現(xiàn)春花多、花色艷，花味甜，寓意一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。據(jù)此可知，兩句都不直接寫花的特點(diǎn)，而是通過蜜蜂、蝴蝶等來凸顯花朵的艷麗、芬芳、繁盛等特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春花的喜愛和贊美。17題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和對比閱讀能力。聯(lián)系第⑤段中“是的，就是桃花，爺爺屋外不多的幾樹桃花。打我記事起，它們年年盛開，和其它村莊和山野的桃花相比，它們也許并沒有什么不同，但我卻更愿意一次次走近。爺爺曾笑著打趣，這孩子和花親哩”，第⑨段中“每到這時(shí)，奶奶站在不遠(yuǎn)處，揚(yáng)起拐杖指著桃樹，笑盈盈地提醒我，你看，你看，葉子底下藏著那么大個(gè)桃子呢”，第⑩段中“多少年之后，牽手走過一個(gè)甲子的爺爺和奶奶相繼離世。每個(gè)春天花開時(shí)節(jié)，我依然如少年時(shí)靜靜地望著朵朵桃花……”的內(nèi)容可知，本文結(jié)尾寫“看桃花”，表達(dá)了我對爺爺奶奶的懷念和對少年歡樂時(shí)光的留戀之情。根據(jù)鏈接材料中“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”可知，對北海菊花的描寫表現(xiàn)了它們開得無比爛漫的特點(diǎn)，作者從中感受到生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，也明白了母親讓自己來看菊花的深意，是想讓自己從菊花當(dāng)中獲得感悟，從而振作起來，不再消沉沮喪，變得積極樂觀；聯(lián)系鏈接材料中“我懂得母親沒有說完的話”可知，作者在母親的引導(dǎo)下，觀念已經(jīng)發(fā)生了改變，決意要積極樂觀地面對生活，重新振作起來。作者看到菊花開得爛漫，明白了母親的良苦用心，表現(xiàn)了對母親的感激與贊美之意。菊花開得爛漫，一直要帶我去看菊花的母親卻不在了，表現(xiàn)了作者對母親的懷念之情。據(jù)此可知，兩文都采用了借花懷人、借景抒情的寫作手法。（三）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢?、芎迷趷圩有那械哪赣H自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個(gè)經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下?、饽赣H最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！18.文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全內(nèi)容?！拔摇毕氤泽π贰猒____________——_____________——母親撈起螃蟹——_____________19.從描寫的角度，賞析選文第⑧段中畫橫線的句子。母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。20.怎樣理解文末“那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊”？21.說說選文以“母親的心”為題的妙處？【答案】18.①.母親翻找螃蟹②.母親發(fā)現(xiàn)螃蟹③.母親放下螃蟹19.通過一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。20.“不幸”：這只母蟹被我母親捉住，不但要飽嘗母子分離之苦，還差點(diǎn)成為“我”的盤中餐。“幸運(yùn)”：這只螃蟹碰到了一位能懂得母親的心的好母親，最終被放回溪邊，免遭劫難。21.交代寫作對象，點(diǎn)明文章主旨?！澳赣H的心”既是母親的愛子之心，也是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查概括事件。第一空：根據(jù)第⑤段中的“母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著”可得：母親翻找螃蟹。第二空：根據(jù)第⑥段中的“她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著”可得：母親發(fā)現(xiàn)螃蟹。第三空：根據(jù)第⑨段中的“再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下”可得：母親放下螃蟹?！?9題詳解】本題考查語句賞析?！胺呕亍薄胺畔隆薄皳破稹笔菍δ赣H的動(dòng)作描寫。聯(lián)系前文我想要吃螃蟹的情節(jié)可知，表現(xiàn)了我母親想要滿足孩子的愿望，把螃蟹捉回去給孩子吃的愿望。聯(lián)系本段中的“在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨”可知，母親不忍心捉走螃蟹。聯(lián)系第⑨段中的“再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下”可知，此時(shí)母親的矛盾心理為后文她最終放走了母蟹的情節(jié)做了鋪墊。聯(lián)系第⑩段中的“母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的”可知，表現(xiàn)了母親的善良。【20題詳解】本題考查語句賞析聯(lián)系第⑨段中的“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路”可知，這只螃蟹的不幸指的是這只母蟹被母親捉住，不僅要承受母子分離的痛苦，而差點(diǎn)就被我吃掉。聯(lián)系第⑩段中的“母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的”可知，母親最終放下了螃蟹，免于劫難。這是這只螃蟹的幸運(yùn)。【21題詳解】本題考查賞析題目。題目交代了寫作對象，表現(xiàn)了母愛的無私與偉大，點(diǎn)明了文章主旨。聯(lián)系我要吃螃蟹，母親就在初春的河水為我找這螃蟹的情節(jié)可知，“母親的心”指的是母親的愛子之心。聯(lián)系第⑩段中的“母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的”可知，題目也指母親對天下所有母親情懷的理解與體諒之心。四、作文（50分）22.站在青春的路口，回望成長的足跡，總有一些人在我們生命中留下了深刻的印記。母親是史鐵生最寬廣的精神家園，莎莉文老師是海倫·凱勒最明亮的靈魂燈塔……我們每個(gè)人的生命中，都有這樣的一些人，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福。請以“你是我最_____________的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模耗闶俏易罡屑さ娜酥x謝你！朋友！雖然我們沒有親情的守護(hù)，但是有著至高無上的友情，真的很感激你！朋友！那一瞬間，我感到了最圣潔的真誠。那是一個(gè)萬里無云的日子。窗外的大街上熱鬧非凡，整個(gè)城市都沸騰了起來。而我家中的我，卻是發(fā)著高燒，最讓人感到可憐的是爸媽都在外地……我感到了無助。“咚咚