遼寧省丹東市東港市2023-2024學年九年級上學期期末化學試題（含答案解析）

2023—2024學年度上學期期末教學質量監(jiān)測九年級化學試卷（本試卷共14道題滿分50分化學和物理考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內作答，在本試卷上作答無效可能用到的相對原子質量：C-12O-16Cu-64第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每小題1分，下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.下列過程中不涉及化學變化的是（）A.高粱釀酒 B.燃放煙花 C.干冰升華 D.牛奶發(fā)酵【答案】C【解析】【詳解】A、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；B、燃放煙花過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化；C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、牛奶發(fā)酵過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件，下列實驗操作中，正確的是A.熄滅酒精燈 B.聞氣體氣味C.給液體加熱 D.檢查裝置氣【答案】D【解析】【詳解】A.熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，選項錯誤；B.聞藥品的氣味時，應該用手輕輕的在瓶口扇動，僅使少量的氣體飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，選項錯誤；C.加熱試管中的液體時，管口向上傾斜，液體的量不超過試管容積的三分之一，試管不能接觸焰心，防止試管受熱不均而炸裂，選項錯誤；D.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，選項正確。故選D。3.“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是A.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流 B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料C.冬季禁止人員攜帶火種進入山林 D.大力推廣公共交通使用新能源汽車【答案】B【解析】【詳解】A、禁止將工業(yè)廢水直接排入河流，能防止水體的污染，利于環(huán)境保護；B、大量砍伐森林代替燃煤作燃料，不利于環(huán)境保護和資源合理利用；C、冬季禁止人員攜帶火種進入山林，能防止山林失火，利于環(huán)境保護；D、大力推廣公共交通使用新能源汽車，有利于節(jié)約能源可以減少環(huán)境污染。故選B。4.下列對生產、生活現(xiàn)象的解釋正確的是A.石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小B.10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，因為分子之間有間隔C.溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小D.冬天水管里的水結成冰后不再流動，因為分子停止運動【答案】B【解析】【詳解】A、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A錯誤；B、10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故B正確；C、溫度計里的汞柱下降，因為原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故C錯誤；D、冬天水管里的水結成冰后不再流動，水分子仍是在不斷的運動的，故D錯誤。故選B。5.為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不正確的是A.用洗滌劑除去鐵制品表面的油膜 B.在車船的表面噴涂油漆C.在鐵制品表面鍍上一層其他金屬 D.將使用后的菜刀用布擦干【答案】A【解析】【詳解】A、用洗滌劑除去鐵制品表面的油膜，鐵能與氧氣和水充分接觸，容易生銹，故選項做法不正確；B、車船表面噴涂油漆，能夠阻止鐵與氧氣、水接觸，所以可防止鐵生銹，故選項做法正確；C、在鐵制品表面鍍上一層其它金屬能夠防止生銹，故選項做法正確；D、將使用后的菜刀用布擦干，能防止與水分接觸，能防止鋼鐵制品銹蝕，故選項做法正確。故選A。6.笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，如果長期過量吸入笑氣，就會對人體造成不可逆的傷害。笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為+1價，笑氣的化學式是A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NO2【答案】B【解析】【分析】【詳解】“笑氣”是一種氮的氧化物，則由氮元素和氧元素組成，其中氮元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設其化學式為，則a+b×（-2）=0，a：b=2：1，則笑氣的化學式為N2O。故選：B。7.2022年11月12日，云海三號衛(wèi)星進入預定軌道，并順利展開鎳鈦形狀記憶合金制成的天線。如圖為鈦在元素周期表的相關信息，其中錯誤的是A.鈦屬于金屬元素 B.鈦元素符號為TiC.鈦的原子序數(shù)為22 D.鈦的相對原子質量是47.87g【答案】D【解析】【詳解】A、鈦元素的名稱中含有“钅”，屬于金屬元素，A表述正確；B、如圖，元素名稱右上方的字母是元素符號，故鈦元素的符號為Ti，B表述正確；C、如圖，元素名稱左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鈦的原子序數(shù)是22，C表述正確；D、如圖，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，單位是1，故鈦的相對原子質量是47.87，D表述錯誤。故選D。8.人類的生活和生產都離不開金屬。下列對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是A.曾青得鐵化為銅（古代濕法煉銅原理） B.用鋅與稀硫酸反應制取氫氣C.用鋁合金制作高層建筑的門窗框架 D.古代金銀制品能保存至今【答案】C【解析】【詳解】A.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，曾青得鐵化為銅的反應是：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，此選項不符合題意；B.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸反應生成氫氣，此選項不符合題意；C.用鋁合金制作高層建筑的門窗框架是利用常溫下鋁能與氧氣反應生成一層致密的氧化物薄膜的原理，與金屬活動性順序無關，此選項符合題意；D.古代金銀制品能保存至今，是因為金、銀的化學性質穩(wěn)定，與金屬活動性順序有關，此選項不符合題意。故選C。9.氫分子醫(yī)學是一項新興學科。富氫水是含有少量氫分子水，飲用后氫分子與人體中壞活性氧融合轉變?yōu)樗?，從人體最基礎的細胞層面修復系統(tǒng)功能，全面改善健康功能。下列關于富氫水正確的是A富氫水說明氫氣易溶于水B.富氫水中不含有水分子C.富氫水不能溶解氧氣D.富氫水進入人體后既有物理變化，又有化學變化【答案】D【解析】【詳解】A、富氫水是含有少量氫分子的水，不能說明氫氣易溶于水，氫氣難溶于水，不符合題意；B、富氫水是含有少量氫分子的水，富氫水中含水分子，不符合題意；C、富氫水中含水，水能溶解氧氣，不符合題意；D、富氫水進入人體后，能溶解其它物質，該過程無新物質生成，屬于物理變化，能與人體中壞活性氧融合轉變?yōu)樗?，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。10.古代取火的方法有“木燧”（鉆木取火）、“金燧”（用銅制凹面鏡聚焦太陽能取火）和“石燧”（撞擊固體產生火星取火）三種。下面是同學們在化學課上對三種取火方法的認識，正確的是A.“木燧”取火時木材變得焦黑發(fā)生了物理變化B.“金燧”取火利用了銅鏡良好的導熱性C.“石燧”取火時產生的火星提供了可燃物D.三種方法的原理都是升溫到可燃物的著火點【答案】D【解析】【詳解】A、“木燧”取火時木材變得焦黑，是因為有碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、“金燧”取火利用了銅鏡反射光，聚集太陽能，不符合題意；C、“石燧”取火時產生的火星升溫溫度達到木頭的著火點，使其燃燒，不符合題意；D、三種方法的原理都是升溫到可燃物的著火點，使木條燃燒，符合題意。故選D。第二部分非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題）11.閱讀海水淡化“新助手”膜蒸餾是一種很有前途的低碳、低成本、可持續(xù)的海水淡化技術，它利用熱量驅動水蒸氣通過多孔疏水膜，從而獲得清潔、新鮮的水。目前常用的各種高分子聚合膜，通量普遍偏低，淡水產量不高。2021年，國內外兩支科研團隊聯(lián)合研制了一種超高通量納米多孔石墨烯膜的新工藝。并測試了膜的性能。利用如圖所示裝置淡化海水，水箱中的海水經(jīng)陽光直射，被送入膜電池，在石墨烯的作用下經(jīng)冷卻得到淡水，根據(jù)測試數(shù)據(jù)，預計1㎡膜每半天產生的淡水量。足夠滿足普通家庭的日常用水需求。這種神奇的膜是如何制造的呢？科學家利用了鋁在通電條件下與氧氣反應生成的具有多孔結構的氧化鋁，將一種有機物涂在其表面，然后在800℃高溫下及鎳粉的催化作用下，將有機物涂層轉化為超薄石墨烯層。石墨烯層形成的特殊間隙，阻止了液態(tài)水的傳輸，但允許水蒸氣通過，所以能夠達到凈水的目的。（1）海水淡化中太陽能的作用是提供______驅動水蒸氣通過石墨烯膜。（2）通過膜蒸餾得到的水是______（填“純凈物”或“混合物”）。向其中加入肥皂水，觀察到的現(xiàn)象是______。（3）鋁在通電條件下與氧氣發(fā)生反應的化學方程式為______。（4）有機物轉化為石墨烯膜的過程前后，鎳粉的______性質不發(fā)生改變。（5）請根據(jù)材料，總結一條新型石墨烯膜淡化海水的優(yōu)點______?！敬鸢浮浚?）熱量（2）①.純凈物②.泡沫多、浮渣少（3）（4）化學（5）淡水產量高【解析】【小問1詳解】膜蒸餾是一種很有前途的低碳、低成本、可持續(xù)的海水淡化技術，它利用熱量驅動水蒸氣通過多孔疏水膜，從而獲得清潔、新鮮的水。故海水淡化中太陽能的作用是提供熱量驅動水蒸氣通過石墨烯膜；【小問2詳解】通過膜蒸餾得到的水由水一種物質組成，屬于純凈物；該水中不含可溶性鈣、鎂化合物，屬于軟水，故加入肥皂水，觀察到泡沫多、浮渣少；【小問3詳解】鋁在通電條件下與氧氣發(fā)生反應生成氧化鋁，該反應的化學方程式為：；【小問4詳解】有機物轉化為石墨烯膜的過程中，鎳粉是催化劑，故化學反應前后，鎳粉的化學性質不發(fā)生改變；【小問5詳解】新型石墨烯膜淡化海水，預計1m2膜每半天產生的淡水量。足夠滿足普通家庭的日常用水需求，故優(yōu)點是：淡水產量高。12.隨著科技的發(fā)展，人類對空氣的研究也逐步深入。拉瓦錫用圖一裝置加熱12天，高溫下汞蒸汽可與空氣中的氧氣反應生成紅色固體，曲頸甑里的汞部分變紅并不再減少，冷卻至室溫后玻璃罩內汞液面上升。（1）有關圖一和圖二實驗說法錯誤的是_______。A.曲頸甑內的汞與圖二中的紅磷都是為了除空氣中的氧氣B.汞槽內的汞與燒杯內的水都可用來幫助顯示密閉空間內減少氣體的體積C.圖一玻璃鐘罩內汞液面上升的體積即為曲頸甑內空氣所含氧氣的體積D.與圖一比較，圖二實驗的優(yōu)點有紅磷無毒?裝置更簡單某同學對圖二中過量的紅磷熄滅后集氣瓶中是否還含有氧氣產生質疑。于是設計了如圖三的裝置探究磷在空氣燃燒后氧氣濃度的變化情況。【提出問題】足量的紅磷在密閉的四頸燒瓶內燃燒至熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想1：有氧氣剩余；猜想2：無氧氣剩余【實驗驗證】小組同學按圖三組裝好裝置?檢查裝置氣密性?裝藥品，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅，冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。圖四是圖三整個實驗過程中用氧氣濃度傳感器測量得到的瓶內氧氣濃度變化曲線。（2）激光筆的作用是______。（3）紅磷燃燒的產物與熱水反應生成磷酸(H3PO4)寫出這一反應的化學方程式_____。【實驗結論】（4）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，猜想_____正確?！就卣寡由臁浚?）根據(jù)圖四數(shù)據(jù)，有人建議圖二實驗中用白磷比紅磷好，理由是_____。【反思與評價】（6）對比圖四中的曲線BC與DE，你對燃燒有什么新的認識_____，由此聯(lián)想我們課本上的一個實驗非常明確地反映了這一事實，請寫出這一反應的化學方程式_____?！敬鸢浮浚?）C（2）加熱使溫度達到可燃物的著火點（3）（4）1（5）白磷燃燒余下的氧氣比紅磷少，實驗更準確（6）①.不同種類的可物燃燒對氧氣濃度的要求不一定相同②.【解析】【小問1詳解】A、曲頸甑內的汞與圖二中的紅磷都是為了除空氣中的氧氣，利用裝置內外壓強差，大氣壓將水壓入曲頸甑或集氣瓶中，測量消耗氧氣的體積，說法正確；B、汞槽內的汞與燒杯內的水都可用來幫助顯示密閉空間內減少氣體的體積，說法正確；C、圖一玻璃鐘罩內汞液面上升的體積即為反應裝置內空氣所含氧氣的體積，即曲頸甑和玻璃鐘罩內空氣中所含氧氣的體積，說法錯誤；D、與圖一比較，圖二實驗的優(yōu)點有紅磷無毒?裝置更簡單，說法正確；答案：C；【小問2詳解】激光筆的作用是加熱使溫度達到可燃物的著火點；【小問3詳解】紅磷燃燒的產物是五氧化二磷，五氧化二磷與熱水反應生成磷酸，該反應化學方程式：；小問4詳解】紅磷燃燒熄滅，冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷被點燃，說法反應后裝置內有氧氣剩余，猜想1正確；【小問5詳解】白磷燃燒能消耗更多的氧氣，圖二實驗中用白磷比紅磷好，理由是白磷燃燒余下的氧氣比紅磷少，實驗更準確；【小問6詳解】對比圖四中的曲線BC與DE，BC段氧氣含量高，DE段氧氣含量低，不同種類的可物燃燒對氧氣濃度的要求不一定相同；由此聯(lián)想我們課本上的一個實驗非常明確地反映了這一事實鐵在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應化學方程式：。13.某項目小組的同學準備向校報提交一份“家用燃料的變遷與合理使用”研究報告。為此，同學們從燃燒的發(fā)生與調控，家用燃料的變遷以及對未來燃料的展望等方面展開了項目化學習的探究之旅。任務一：探究燃燒的調控【提出問題】生活中調控燃燒的方式與原理有哪些？【調查研究】（1）乙組同學收集到以下幾種調控燃燒的事例，請你和他們一起完成下表：調控方式用鼓風機給煤爐火送風調節(jié)打火機出氣閥汽車氣缸工作時柴油以霧狀噴出調控原理增加氧氣的量調節(jié)燃料的量____________________（2）調查中發(fā)現(xiàn)小明家的燃氣灶火焰發(fā)黃、鍋底發(fā)黑。據(jù)探究所得他們給出建議，將燃氣灶的進風口____（填“調大”或“調小”）從而成功解決了問題。任務二：探究家用燃料的變遷【調查研究】同學們通過走訪與調查了解到當?shù)厝剂系淖冞w主要經(jīng)歷了木材→煤→煤氣（天然氣）等幾個階段?！举Y科匯總】燃料調控主要成分熱值木材需頻繁添加木材碳、氫、氧等元素2500～3000大卡/kg煤需提前點燃，過程復雜碳、氫、硫、氮等元素5500大卡/kg煤氣隨用隨開一氧化碳和氫氣3800～5700大卡天然氣隨用隨開甲烷8000～90000大卡【交流討論】（3）煤主要含有碳元素，是一種__________（填“可再生”或“不可再生”）能源，在家庭中使用煤爐時，由于煙囪通風不暢，會發(fā)生一氧化碳中毒，請你用化學方程式解釋______________________________。（4）有人說在煤爐旁放一盆水即可防止一氧化碳中毒，是否正確？說明理由_______________________。（5）排放到空氣中溶于雨水會形成__________。（6）根據(jù)上表可以推出家用煤氣或天然氣代替其它燃料的原因是____________________（至少寫出兩點），寫出天然氣燃燒的化學方程式______________________________。任務三：展望未來燃料（7）通過上述探究，同學們知道了開發(fā)更清潔的可再生燃料是今后發(fā)展的方向，請你列舉一例___________?！敬鸢浮?3.增大燃料與氧氣的接觸面積14.調大15.①.不可再生②.16.不正確，一氧化碳難溶于水且不與水反應17.酸雨18.①.隨用隨開，操作簡單，熱值大；產生污染物少等②.19.氫能源等（答案合理均可）【解析】【小問1詳解】相同條件下，接觸面積越大，反應越充分、越劇烈，汽車氣缸工作時柴油以霧狀噴出，可以增大反應物的接觸面積，使燃燒更充分；【小問2詳解】相同條件下，接觸面積越大，反應越充分、越劇烈，小明家的燃氣灶火焰發(fā)黃、鍋底發(fā)黑，說明燃氣不充分燃燒，需要增氧氣的量，使物質充分燃燒，則將燃氣灶的進風口調大；【小問3詳解】不再生能源，是指在自然界中經(jīng)過億萬年形成，短期內無法恢復且隨著大規(guī)模開發(fā)利用，儲量越來越少總有枯竭一天的能源；煤屬于不可再生能源；碳不完全燃燒生成一氧化碳，化學方程式為：；【小問4詳解】煤爐旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水，所以煤爐旁放一盆水不能吸收一氧化碳；【小問5詳解】SO2排放到空氣中溶于雨水，經(jīng)過化學反應生成硫酸，會形成酸雨；【小問6詳解】由表格數(shù)據(jù)可知，家用煤氣或天然氣可以隨用隨開，操作簡單，熱值大，燃燒放出大量熱，產生的污染小，則根據(jù)上表可以推出家用煤氣或天然氣代替其它燃料的原因是隨用隨開，操作簡單，熱值大，污染小等；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：；【小問7詳解】氫氣燃燒生成水，產物無污染，更清潔的可再生燃料是氫能源。14.金屬銅的利用在我國歷史悠久，商代就能制作精美的青銅器?；瘜W興趣小組在實驗室探究制備銅的實驗。一種制備銅的方法如下：步驟1：利用圖1裝置加熱硝酸銅飽和溶液制備氧化銅，反應的化學方程式為：步驟2：往盛有氧化銅粉末試管中加入足量木炭粉，利用下圖裝置進行實驗。李洋同學聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為該實驗中還可能會有CO產生?！静殚嗁Y料】CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。（1）步驟1加熱時，觀察到試管中有紅棕色的有毒氣體產生，該氣體是_____，據(jù)此推測氣囊的作用是______________________________。（2）點燃A處酒精燈，裝置內發(fā)生反應的化學方程式為___________________。（3）剛開始預熱時，B中立即有氣泡產生，但石灰水不變渾濁，原因是____________________。（4）C裝置中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象，說明有CO氣體生成，證明該同學的判斷是正確的。（5）反應一段時間后，澄清石灰水的質量增加了1.1g（假定此時試管B中的澄清石灰水還沒有反應完），則理論上試管A中生成銅的質量為__________g?！緦嶒灧此肌坷钛笸瑢W對CO產生的原因進行了分析：①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接反應放出產生CO；②原因二：反應中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產生了CO；（6）請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示其反應原理：_________________。（7）此實驗裝置存在缺陷，應該如何改進？__________________?！敬鸢浮浚?）①.二氧化氮##NO2②.收集氣體，防止污染空氣（2）（3）裝置中的空氣受熱膨脹逸