教育法律法規(guī)

一、填空題

1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。5、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。7、施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。11、實施教育行政處分的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。12、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備平安狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。14、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所。15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。二、單項選擇題1、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了——。〔B〕A、《學(xué)校管理條例》

B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的——。〔A〕A、“雙贏”協(xié)作原那么

B、和平共處原那么3、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——?！睞〕A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。4、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為——?！睟〕A、三年

B、三至五年5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日

B、1994年1月1日二、單項選擇〔5分〕1、《中華人民共和國教育法》自〔B〕之日起開始實施。A、1990年9月1日

B、1995年9月1日2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國〔

B

〕第三十八號令公布的。A、國務(wù)院令

B、主席令3、國家實行〔

A

〕制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

B、教師競聘上崗4、〔

A

〕是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改良青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改良師德建設(shè)

B、加強和改良法制建設(shè)5、〔

A

〕凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民

B、世界公民三、雙選題〔5分〕1、義務(wù)教育法總那么第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)

，制定本法.〔AB〕A.憲法

B.教育法

C.未成年人保護法

D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收

〔AB

〕

。A.學(xué)費

B.雜費

C.

書費

D.住宿費3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____

__對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__

____，因材施教，促進學(xué)生的實際開展。

〔CD〕A、耐心

B、個性

C、平等

D、個體差異4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”?！?/p>

CD

〕A、

靠教師

B、靠社會

C、靠法制

D、

靠制度5、在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位?！?/p>

BC

〕A、學(xué)歷教育

B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育

D、信息技術(shù)教育四、多項選擇題〔5分〕1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。

〔ABCD〕A、教育方針

B、政策

C、法律法規(guī)

D、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)2、加強和改良師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育?！?/p>

BCD

〕A、“八榮八恥”

B、毛澤東思想

C、鄧小平理論

D、“三個代表3、國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育?！?/p>

BCD

〕A、共產(chǎn)主義

B、愛國主義C、集體主義D、社會主義4、申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和以下證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。〔

ABC

〕A、身份證B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證5、為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》?！睞CD〕A、憲法

B、教育法

C、勞動法

D、未成年人保護法教師招聘考試試題〔A卷〕一、選擇題〔25〕1、開展教育工作，首先需要〔

A〕A、確立教育目的

B、設(shè)計課程體系

C、加強德育工作

D、選擇教學(xué)方法2、教師提高研究技能的三種途徑是〔A？

〕A、自主、合作、探究

B、閱讀、合作、行動研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新

D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討3、許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是〔B？

〕A、雙重抑制

B、單一抑制C、前攝抑制

D、倒攝抑制4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當(dāng)今仍具有強烈的教育意義。這句話出自〔

C〕A、《大學(xué)》

B、《中庸》

C《論語》

D《孟子》5、所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有〔A

〕A、針對性

B、邏輯性

C、知識性

D、創(chuàng)造性6、三角函數(shù)的值是〔C

〕A、一個分?jǐn)?shù)

B、一個無理數(shù)

C、一個比值

D、一個正數(shù)7、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于〔D

〕A、聯(lián)想

B、夢想

C、理想

D、想象8、課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的〔

B？〕A、有意注意

B、無意注意

C、興趣

D、知覺9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言表達出的德育方法是〔C

〕A、陶冶教育法

B、說服教育法

C、典范示范教育法

D、實踐鍛煉教育法10、“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的〔

〕A、自覺性

B、果斷性

C、堅持性

D、自制性11、以下成語中沒有錯別字的是〔D

〕A、因地制宜

舉一反三

聲名狼籍

怨天尤人B、荼毒生靈

為富不仁

安然無恙

變本加利C、走投無路

漫不經(jīng)心

川流不息

千頭萬序D、隨機應(yīng)變

因材施教

再接再厲

相提并論12、與“課外閱讀是否影響課內(nèi)學(xué)習(xí)？它對課內(nèi)學(xué)習(xí)能否起促進作用？

?！便暯幼詈侠淼氖恰睞

〕A、我們的答復(fù)是肯定的

B、我們的答復(fù)是否認(rèn)的C、這是需要認(rèn)真探索的問題

D、這是誰都無法明確的問題13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極〔B

〕A、是對立而不可調(diào)和的

B、因一定條件而互相轉(zhuǎn)化C、是具有社會性的，可有意識地調(diào)節(jié)和控制

D、是可以尋找到一個平衡點的14、對話式教學(xué)的問題不是簡單的認(rèn)知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進學(xué)生積極思考的問題。這類問題的設(shè)計表達出〔B

〕A、平等民主性

B、多元互動性

C、自主探究性

D、開放創(chuàng)新性15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請學(xué)生一一解釋并參加探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，科代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學(xué)片段表達了教學(xué)互動方式的〔

C

〕A、單向性

B、雙向性

C、多向性

D、成員性16、屬于意義識記的行為是〔A

〕A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞17、某教師講授“價格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題，學(xué)生表述正確的選項是〔B

〕A、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)本錢降低后，價錢降低了兩倍B、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)本錢降低后，價錢降低了三分之二C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)本錢降低后，價錢降低到三分之二D、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)本錢降低后，價錢縮小了兩倍18、古漢語形容“多”或“少”時常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是〔C

〕A、三心二意

B、三令五申

C、三言兩語

D、三番五次19、下面是上海實驗小學(xué)的一那么評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——但凡小隊長的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你快樂；帶病堅持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)憂；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這那么評語主要表達了〔

B

〕A、結(jié)果評價

B、過程評價

C、定量評價

D、定性評價20、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時間，少那么兩周，多那么三四個月，自己研究探索一個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展表達了〔D

〕教學(xué)原那么A、循序漸進原那么

B、啟發(fā)性原那么

C、直觀性原那么

D、理論聯(lián)系實際原那么21、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了〔

B〕A、學(xué)習(xí)的實踐性

B、學(xué)習(xí)的滲透性

C、思考的獨立性

D、思想的開放性22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的，其背景說明最全面的是〔D

〕A、知識經(jīng)濟時代提出的挑戰(zhàn)

B、社會信息化時代提出的挑戰(zhàn)C、我國參加WTO面臨的挑戰(zhàn)

D、未來社會開展需要提出的挑戰(zhàn)23、以下命題正確的選項是〔D

〕A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形C、既為軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形24、《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析有誤的是〔A

〕A、首句應(yīng)理解為“秦代的明月漢代的關(guān)?！盉、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望D、全詩的情調(diào)悲壯高昂25、德育方法很多，典范示范法是很重要的一種方法。能表達這種方法的是〔D

〕A、懲前毖后，治病救人

B、言者無罪，聞?wù)咦憬銫、有那么改之，無那么加勉

D、桃李不言，下自成蹊二、填空題〔10〕1、國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證?！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會交往

，學(xué)會做人。”這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。2、“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學(xué)原那么是

。3、用●表示實心圓，用○表示空心圓，現(xiàn)有假設(shè)干實心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……在前2003個圓中，有668

個實心圓。4、教師的能力素質(zhì)主要包括

組織教學(xué)能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力。5、如果兩圓有且只有三條公切線，那么這兩個圓的位置關(guān)系是外切。6、戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f

。7、文化具有傳承性，是繼承與開展的關(guān)系。如杜甫《春夜喜雨》中的

詩句，現(xiàn)在人們把它當(dāng)作一種思想教育工作方法。

8、現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，

和

是教育活動中的兩個根本要素。9、假設(shè)a+b+c=0,那么a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值是

。10、當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和

。法規(guī)試題(含答案)

1.依法治校是指學(xué)校以國家法律,法規(guī),規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律,使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依.

2.《教育法》規(guī)定,國家建立以財政撥款為主,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制.

3.《義務(wù)教育法》規(guī)定,國家,社會,學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童,少年接受義務(wù)教育的權(quán)利.

4.公民,法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請.

5.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進入的標(biāo)志.

6.《刑法》是標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)犯罪和刑罰的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱.

7.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)),中學(xué)不超過8小時,小學(xué)不超過6小時.

8.實施教育行政處分的機關(guān),除法律,法規(guī)另有規(guī)定的外,必須是縣級以上人民政府的教育行政部門.

9.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試.

10.學(xué)校對校舍,體育設(shè)施,消防設(shè)施,各種儀器設(shè)備平安狀況,應(yīng)當(dāng)每月檢查一次.

11.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)

12.預(yù)防未成年人犯罪,應(yīng)立足于教育和保護,從小抓起,對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治

13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除學(xué)生.

14.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人,法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱.

15.行政復(fù)議,行政訴訟期間,行政處分不停止執(zhí)行.

16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑工程為主的全校性運動會.

17.對違法犯罪的未成年人,實行教育,感化,挽救的方針,堅持教育為主,懲罰為輔的原那么.

18.《中華人民共和國行政許可法》于2004年7月1日正式施行.

19.根據(jù)我國《民法通那么》的規(guī)定,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全識別自己行為的精神病人

20.權(quán)利是以法律形式規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益.

二,選擇題(分單項選擇和多向選擇,共30分)

(一)單項選擇(共10小題,每題1分,計10分)

1.有關(guān)法律規(guī)定:"對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓."這表達了行政職權(quán)的什么特征(C)

A,優(yōu)益性B,單方性C,強制性D,執(zhí)行性

2.根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)

A,14周歲以下B,14周歲以上不滿16周歲C,16周歲以上不滿17周歲D,18周歲以下

3.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是(D)

A,校長B,教職工代表大會C,學(xué)校工會D,學(xué)校董事會

4.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某效勞期未滿,學(xué)校英語教師缺乏為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(A)

A,當(dāng)?shù)乜h教育局B,當(dāng)?shù)乜h人民政府C,地市教育局D,省教育廳

5.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定:"禁止男女生之間互訪宿舍."此規(guī)定從法學(xué)的角度看,也可以解釋為:"男女生不得無故進入異性宿舍."這一解釋屬于(A)

A,目的解釋B,文法解釋C,歷史解釋

6."學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動."這是(D)的規(guī)定.

A,《教育法》B,《山東省實施〈教師法〉方法》C,《教師法》D,《青島市實施〈教師法〉假設(shè)干規(guī)定》

7.依據(jù)我國相關(guān)法律,以下有可能成為行政訴訟被告的是(C)

A,某教育局局長B,某市市長C,某市公安局D,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

8.《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究(B)

A,民事責(zé)任B,刑事責(zé)任C,一般責(zé)任D,行政責(zé)任

9.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)

A,教育法律B,教育行政法規(guī)C,教育政府規(guī)章D,教育單行條例

10.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承當(dāng)責(zé)任(B)

A,司機負(fù)責(zé)B,某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C,司機和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D,司機和王某共同負(fù)責(zé)

(二)多項選擇(共10小題,每題2分,計20分)

1.法律責(zé)任的類型有(ABCD)

A,民事法律責(zé)任B,行政法律責(zé)任C,刑事法律責(zé)D,違憲責(zé)任

2.張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有(ABCD)

A,參加教育教學(xué)方案安排的各種活動B,使用教育教學(xué)設(shè)施,設(shè)備,圖書資料

C,按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金,貸學(xué)金,助學(xué)金D,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書,學(xué)位證書

3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)

A,行政復(fù)議B,民事訴訟C,仲裁D,教師申訴

4.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的根本形式,其職責(zé)是(ABC)

A,聽取校長工作報告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

B,聽取和反應(yīng)教職工對學(xué)校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C,決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

D,罷免校長

5.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡?BCD)

A,不能團結(jié)同事,其他教師不愿與之共事B,成心不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C,體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D,品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的

6.以下屬于體罰學(xué)生的情形是(BC)

A,讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍B,王某上課講話,老師令其抄課文5遍

C,李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈

D,體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不標(biāo)準(zhǔn)動作,令其反復(fù)練習(xí)4次

7.我國公民的根本權(quán)利和義務(wù)的特點有(ABCD)

A,權(quán)力和自由的廣泛性B,權(quán)利和自由的現(xiàn)實性C,權(quán)利和義務(wù)的平等性D,權(quán)利和義務(wù)的一致性

8.對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括(AB)

A,法定監(jiān)護B,指定監(jiān)護C,委托監(jiān)護D,代理監(jiān)護

9.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是(ABCD)

A,學(xué)前教育B,初等教育C,中等教育D,高等教育10.學(xué)校對高中生可以進行以下何種處分(ABD)

A,警告B,記過C,送勞動教養(yǎng)D,開除學(xué)籍

三,簡答題(共6小題,1-4小題各3分,5-6小題各4分,計20分)

1.法的要素有哪些

答:(1)法律規(guī)那么;(2)法律原那么;(3)法律概念.

2.根據(jù)《民法通那么》的規(guī)定,我國所保護的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種

答:著作權(quán),專利權(quán),商標(biāo)權(quán),發(fā)現(xiàn)權(quán),創(chuàng)造權(quán)和其他科技成果權(quán).

3.什么是行政復(fù)議

答:行政復(fù)議是公民,法人或者其他組織認(rèn)為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益,按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機關(guān)提出申請,受理申請的行政機關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動.

4.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系

答:⑴教育和被教育的關(guān)系;⑵管理和被管理的關(guān)系;⑶保護和被保護的關(guān)系;⑷互相尊重的平等關(guān)系.

5.簡要答復(fù)學(xué)校的法定義務(wù).

答:(1)遵守法律,法規(guī).

(2)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量.

(3)維護受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益.

(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利.

(5)按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費工程.

(6)依法接受監(jiān)督.

6.簡要答復(fù)教師的法定權(quán)利.

答:⑴進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;

⑵從事科學(xué)研究,學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;

⑶指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

⑷按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

⑸對學(xué)校教育教學(xué),管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;

⑹參加進修或者其他方式的培訓(xùn).

四,案例分析(共2小題,每題10分,計20分)

1.李某有一女李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生.李