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文檔簡介

認(rèn)識幾分之一

一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市買食物，它們買到了４個大。

每只狗分到(

)個。2狗哥哥說：“我要吃３個。〞狗弟弟說：“不行，我們應(yīng)該一樣多。〞你說它們應(yīng)該怎么分？第二天，狗兄弟又一起去超市買食物，這次，它們買到了２個大，它們每只狗可以分得〔〕個。１第三天，狗兄弟又一起去超市買食物，只買到了１個大。兩只狗傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只狗分到(

)個。半分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

認(rèn)識幾分之一１－２把一個成２份，讀作：二分之一半個每１份是它的二分之一，寫作。半個平均分１－２把月餅分成2份，這樣表示對嗎？

動手做一做方法一方法二方法三1、動手折一折，涂一涂，你能找到手中長方形的、嗎？2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的、的？1

21

2操作交流：折一折，畫一畫要求：你能把長方形折一折，把它的二分之一表示出來嗎通過對折，將一個圖形平均分成兩份，每一份都是它的二分之一

返回把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫作。()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫作。()1三312分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫法：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。讀作：二分之一。分?jǐn)?shù)的寫法

把一個圓分成兩份,

就是．對嗎？×

把一個圓平均分成兩份,

其中的一份就是．

×

把一個圓平均分成兩份,

其中的一份就是這個圓

的．

√進入智慧宮11—216—1—3猜一猜（1）（）1—4〔2〕把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的?！病?—7〔3〕把一根繩平均分成3段，每一段是它的?！病?—3沒有平均分不一定是平均分

我是小小判官

()()()()我是小小判官41615131〔〕————〔〕〔〕————〔〕〔〕————〔〕〔〕————〔〕你會用分?jǐn)?shù)表示出來嗎小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多。小猴子想：“我要吃這個西瓜的。〞小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的。〞它們倆誰吃的多？為什么？１－２１－

4課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？1、要得到一個分?jǐn)?shù),必須平均分。2、把一個物體〔圖形〕平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。3、分?jǐn)?shù)的寫法、讀法及各局部的意義。4、平均分的份數(shù)越多，每份就越小。生活中有

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