部編語文六年級下冊易錯知識點專練（基礎(chǔ)篇）課外閱讀（有）

Word文檔下載后可自行編輯1/1部編語文六年級下冊易錯知識點專練（基礎(chǔ)篇）課外閱讀（有）小升初語文易錯歸納點專項集訓

課外閱讀

1．課外閱讀

峨眉山人

十月的峨眉，像一壺鼎沸多時的開水突然冷卻下來。炎夏盛暑過去，秋意襲來。在陰雨蒙蒙的日子里，我們來到峨眉山腳下，抬頭望去，似云，似霧，似煙，似氣，模糊一片。這是個容易挑人思緒、引人遐想的所在。

從洪椿坪向上，是一路險途，能見到戲弄人甚至搞惡作劇的猴子。我和兩位同伴，向前走一段，去迎迎將要從金頂勝利歸返的伙伴。心想，說不定還能見到逗樂的猴子。在成都時為猴子準備的食物還不曾打發(fā)，一直放在手提包里。漸漸聽到了腳步聲，走近了，才知道不是我們的同伴，是兩個背空簍筐的漢子，他們步履穩(wěn)健輕快，使人想起家鄉(xiāng)的樵夫。在洪椿坪廟子大門口，他們停下來小憩。一個年近六十，一個年近五十，額角都沁滿汗珠。他們是山下的農(nóng)民，每天背一百三十斤煤上金頂，早出晚歸，風雨無阻，往返多年了。他們開玩笑說，幾代猴子都認識他們了，從不向他們討食。望著他們悠然抽煙的神情，我脫口問道：“每天這樣上下，不累嗎？”那位年紀大的漫不經(jīng)心地說：“習慣了，跑熟了?！绷硪晃谎a充說：“山上天天要燒煤?！?/p>

晚上，我們這些從山上下來的和從山下上來的全匯聚在廟子里，沒有一個不感到疲勞。我們用熱水燙腳，美美地躺在潔凈的客房里休息、回味。

在未上山之前，我聽去過峨眉山的人說，山上用水，尤其是熱水很不方便。但此行我們住過的幾處，食用水都很方便，因為山上有成堆的煤，有一個個老年、中年、青年的背煤人。

次日清晨下山，將近十點來到一線天，這是峨眉山中風景最秀麗奇特的地方。瀑布直瀉而下，山澗泉水汩汩，兩岸險峰不絕，游人無不在此駐足觀賞。我不由拿起自帶的相機。當我對準鏡頭，反復(fù)尋找角度時，從遠處山下，穩(wěn)健輕快地上來三個人。近了才看清，打頭的兩個，就是昨天傍晚分手的背夫，還是背著煤，多了一個年輕的，一點沒少背。他們停步，用手棍支撐背簍，問我們累不累？我反問他們累不累，怎么這么早又上山？他們說：“睡一覺就緩過來了，天涼了，山上要儲煤過冬?！闭f罷，又拾級而上。我突然強烈地感到，他們才是這如畫風景里的主人。我迅疾拿起相機，顧不得對焦距，將他們的背影攝下。

前些天報載，上峨眉山的汽車正式通車了，這真好。不過這樣，也許見不到那負重而行的背煤人，那令人懷念、崇敬的峨眉山人了，哪怕是見見他們模糊的背影也是好的。

（1）“十月的峨眉，像一壺鼎沸多時的開水突然冷卻下來?！边@句話中的一組反義詞是________和________，意思是峨眉山的天氣由________轉(zhuǎn)________。

（2）“那位年紀大的漫不經(jīng)心地說”，“漫不經(jīng)心”的意思是________，在這里表明那位背煤人________

（3）“我們”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因為________。

（4）請概括出第二自然段和第五自然段的段意。

____________________________________________________________________

（5）寫最后一個自然段的目的是（）。

A.告訴我們峨眉山的交通比以前便利了

B.表示還想見見峨眉山背夫的背影

C.表述對峨眉山背夫的懷念、崇敬之情

D.告訴我們通車后就看不到峨眉山的背夫了

（6）讀完文章你認為誰是峨眉山的主人？說說你的理由。

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2．閱讀短文，回答問題。

北京的色彩

①我像一片云，從四季常青的東海之濱飄到了北京城。

②在到北京之前，有人告訴我：北京是紅色的海洋，從紫禁城的宮墻到孩子們嘴里的糖葫蘆，全是紅彤彤的

③我?guī)е环N南方人特有的綠色的驕傲，步入了北京城。然而，深秋時節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見。

④首先把我征服的，是北京的樹葉。從機場進入市區(qū)，夾道的松柏，高高的白楊，全是綠的就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團團簇簇的紅。一時辨認不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。隨后，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成像用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！

⑤我登香山，探訪那秋日里最后一批黃櫨樹的紅葉。我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、曙紅、猩紅、赭石……幾乎沒有兩片樹葉是同色的，就是同一片葉子，也往往是柑黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……

⑥北京城這彩色的秋林啊，終于使我明白：大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃、一種紅……

⑦我攀登長城，漫游故宮。長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻;故宮的宮墻則是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴。它們畢竟都已成為歷史，我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些縱橫飛揚的立交橋。它們色彩熱烈明快，因而也更使人感到親近，我常常把面孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍……

⑧建筑是凝固的音樂，北京城里無數(shù)個彩色的音符，自然使人想起祖國的四面八方……

⑨我是一片云，從彩色的北京又飄回綠色的東海之濱。如果有人問：北京的色彩如何？我會毫不猶豫地回答：大自然有的，北京都有！

（1）選文是圍繞哪句話來寫的？

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（2）北京的色彩有什么樣的特點？選文又是從哪幾個方面描寫北京的色彩的？

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（3）文中畫線句子有什么作用？

_____________________________________________________

（4）填上空。

“偏見”的意思是________，在本文中“我的偏見”是_________。想要贊美北京的色彩，卻從自己對北京的偏見談起，這種寫法叫______________________

（5）給第⑤自然段擬一個小標題。

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（6）在選文中，表述了自己怎樣的情感？

____________________________________________________

3．閱讀短文，回答問題。

小城故事

初到澳門___視覺一下子不太習慣___什么都那么小___除了大廈和高樓之外___街道___橋梁___廣場___都仿佛是為了拍電影而搭的布景___

當你站在十字路口準備過街的時候，你會覺得自己相當高大，因為在周圍環(huán)境的參照下，你被放大了許多。毫不夸張地說，那十字路口就像公園的小徑，路面清潔，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。這時，有趣的是，一輛汽車從你面前拐個彎悠然駛過，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。

這就是澳門，一個小巧而實用的城市。40多萬澳門人，再加上接近這個數(shù)字的旅游者，每天都有約80萬人在這個23．5平方公里的小島上。信不信由你，澳門的街上并不擁擠。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？

下意識的，我抬頭望望那些幾十層的高樓，然后對自己說：“都在那里面做事呢。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經(jīng)濟活動有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。

小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。住在還不算太大的杭州，家在城西的我，對城東一帶已是極陌生了。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關(guān)。澳門總共就是這么幾條街道，這城里每天發(fā)生的變化你都歷歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開了一家餐館，某某社團在舉辦什么活動……這些不都是應(yīng)該算作城市人的生活內(nèi)容嗎？

有一首歌里唱道：“小城故事多……”

其實，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多，而是說生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真實的親臨感，小城故事是我們自己的故事。

（1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標點符號。

初到澳門_______視覺一下子不太習慣_______什么都那么小_______除了大廈和高樓之外_______街道_______橋梁_______廣場_______都仿佛是為了拍電影而搭的布景_______

（2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。

①你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。

_______________________________________________________________

②這城里每天發(fā)生的變化你都歷歷在目。

_______________________________________________________________

（3）讀句子，回答問題。

①這就是澳門，一個小巧而實用的城市。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）

_______________________________________________________________

②城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。（“緊湊”和“高效”在文中是指什么？找出有關(guān)的句子寫下來。）

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③小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。（“認同”是什么意思？“對自己居住的這個城市的認同”是指什么？）

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（4）說說你對“小城故事多”的理解。

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4．課外閱讀。

總有一扇門為你而開

①你要相信，這個世界上，總有一扇門為你而開。

②當學業(yè)一團糟的時候，當生活舉步維艱的時候，當失敗接踵而至的時候，當煩惱揮之不去的時候，當苦痛無法排遣的時候，你要相信，這個世界上，總有一扇門為你而開。只要你打開這扇門，__________就會峰回路轉(zhuǎn)，__________就會柳暗花明，__________就會悄然光顧，__________就會一掃而光，苦痛就會煙消云散。

③也許這扇門正虛掩著，需要你賦予自己力量和膽魄，果敢地把它推開；也許這扇門與眾不同，需要你賦予自己方法和技巧，換一種方式把它打開；也許這扇門正被煙鎖霧籠，需要你賦予自己多一些時間和耐心，等到天朗氣清后把它打開；也許這扇門已經(jīng)被我們悄然錯過，需要你賦予自己敏銳的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回頭路，才能把它打開。

④一帆風順的路途固然令人向往，但缺少了起伏與坎坷，這樣的路底蘊不會厚重；直視無礙的景致固然一覽無遺，但缺少了曲折與回環(huán)，這樣的景致難以蕩氣回腸。所以，你沒必要畏懼生活的艱險，也沒必要害怕人生的失敗，或許這就是生活對你的砥礪，或許這就是生活對你的錘煉，然后，艱難困苦，玉汝于成。是的，只要你不放棄自己，總有一扇成功的門為你而開，而過去的一切，在你跨過這扇門后，都會成為你精神背囊里最寶貴的財富。

⑤找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；適時地拱讓對手，謙遜會為你打開一扇門……結(jié)識一個知心朋友，友情會為你打開一扇門……一扇門后面就是一條路，這條路不僅可以愉悅你的心靈，也會最終引領(lǐng)你抵達生活的彼岸。

⑥沒有雄鷹飛不過的高山，沒有水手征服不了的江河。同樣，生活中，也不會有你無法贏取的目標。實際上，從你開始追求理想的那一刻起，一扇門，就已經(jīng)等在了你前行的路上。它不會背離你，也不會丟棄你，它堅貞不渝地等著你，只不過有時候，你需要多付出一些耐心和艱辛罷了。

⑦只要你對生活的希望沒有泯滅，只要你的心門沒有關(guān)上，這個世界上，總有一扇門會為你而開。

（1）在第②段的括號里填上恰當?shù)脑~語。

（2）文中畫橫線的句子主要用了________的修辭手法，這樣寫的作用是什么？

（3）仿照第⑤段畫橫線的句子，寫一個分句。

______________________________________________________________

（4）“只要你對生活的希望沒有泯滅，只要你的心門沒有關(guān)上，這個世界上，總有一扇門會為你而開?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。

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5．閱讀理解

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。

面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜中，有多少這樣感人的事跡??！

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在薜洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。

（1）選文一共描寫了哪幾個場面？

___________________________________________________________________

（2）根據(jù)選文內(nèi)容填上空。

①選文中畫橫線句子是對黃曉文_________、__________的描寫，從中我們可以感受到黃曉文________________________________。

②“滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星?！边@句話中的“紅五星”“迷彩服”指的是___________________，這句話中的“__________”一詞點明了“紅五星”“迷彩服”在群眾心目中的地位。

（3）下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）

A．本文和《開國大典》一樣，都運用了場面描寫，既有對解放軍官兵們的整體描寫，又有對個人的詳細刻畫

B．本文中的解放軍戰(zhàn)士和“狼牙山五壯士”一樣，他們都時刻把人民群眾放在心中，把自己的生死置之度外

C．最后一個自然段中的“銘記”是牢記在心中的意思。文中“銘記”我英勇的人民子弟兵的不僅是大江，還有人民群眾

D．“轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍”與“頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了”都運用了比喻的修辭手法，兩句中的“巨龍”和“長龍”都指的是長江

（4）戰(zhàn)爭年代，“狼牙山五壯士”為了抵抗侵略拋頭顱，灑熱血；和平時期，人民解放軍始終沖在地震救災(zāi)、抗洪的第一線，保護著人民的生命財產(chǎn)安全。如果你們學校最近要和解放軍進行聯(lián)誼活動，你會對他們說些什么？

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6．閱讀短文，完成練習。

望月

趙麗宏

①夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來。

②月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

③偶然回頭時，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個人。原來是跟隨我出來旅行的小外甥（shēng）。

④“是月亮把我叫醒了?！毙⊥馍{(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭________（凝望眺望）著天上的月亮出神了。小外甥聰明好學，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。

⑤“我們來背詩好嗎？寫月亮的，我一句你一句?！毙⊥馍蛭姨魬?zhàn)了。寫月亮的詩多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

⑥他背：“小時不識月，呼作白玉盤?！?/p>

⑦我回他：“明月幾時有？把酒問青天?！?/p>

⑧“床前明月光，疑是地上霜?！?/p>

⑨“野曠天低樹，江清月近人?！?/p>

⑩“月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！?/p>

……

詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們________（沉陷沉醉）在清幽曠遠的氣氛中。

突然，小外甥又冒出一個問題來：“你說，月亮像什么？”

他瞪大眼睛等我的回答，兩個烏黑的瞳仁里，各有一個亮晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。

“你說呢？你覺得月亮像什么？”我笑著反問道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥幾乎不假思索地回答。

他的比喻使我驚訝。我好奇地問：“你說說，這是什么樣的眼睛？”

小外甥想了一會兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個月都要圓圓地睜大一次……”他繪聲繪色地說著，仿佛在講一個現(xiàn)成的童話故事。

天邊那些淡淡的云絮在不知不覺中聚集起來。一會兒，月光就被云層封鎖了。“月亮困了，睜不開眼睛了?！毙⊥馍蛄藗€呵欠，搖搖晃晃地走回艙里去了。

甲板上又只留下我一個人。我久久凝視著月亮消失的地方，輕輕地展開了幻想的翅膀……

（1）請聯(lián)系上下文給第④段和第⑩段中的橫線處選擇最恰當?shù)脑~語。

________（凝望眺望）著________（沉陷沉醉）在

（2）在文章中首先用優(yōu)美的語言描寫了“月下江景”，然后又描寫了在甲板上和小外甥發(fā)生的兩件事，請你用小標題概括出來________、________。

（3）第⑤段中的畫線句子是什么意思？請結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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（4）閱讀第段，回答問題。

①這一段是對小外甥________的描寫，從中我們能感受到小外甥是個________的孩子。

②你覺得月亮像什么？請仿照文中的句子寫一寫。

月亮就像________。它________。

（5）第⑨段最后一句：“我久久凝視著月亮消失的地方，輕輕地展開了幻想的翅膀……”句中的省略號說明了什么？文章以這樣結(jié)尾有什么好處？

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7．閱讀短文，完成題目。

飯桌上，總是站起來的那個人

①在我們每個家庭的飯桌上，或許都有這樣一個人：當廚房里的水燒開了，當菜涼了需要再熱一下，當電話鈴聲響起，當誰需要餐具或調(diào)料……他（她）總是及時地站起身來，去幫我們。

②一家人圍坐在餐桌旁，吃飯。

③母親是最后一個上桌的，她總是最后一個才上桌。忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題。

④我們習慣了這樣的生活，這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了幾十年，好像與生俱來就是這樣的。

⑤話題是聊不完的。兒子在學校里的新鮮事；妹妹的生意，永遠像股市一樣波瀾壯闊；我的寫作進度，還是像老驢拉磨…在所有人中，兒子拋出的話題，常常獲得最高的關(guān)注；難得發(fā)言的是母親，她端著飯碗，眼睛盯著講話的人，似乎插不上一句嘴。

⑥忽然有人喊，湯勺呢？聞聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說：“你瞧我這個記性，又忘記拿湯勺了?！睒幼酉駛€犯了錯誤的孩子。母親邁著碎步，走進廚房，拿來了湯勺。

⑦大家繼續(xù)吃飯。兒子突然一拍腦袋，給我們講了一個班級里發(fā)生的笑話。笑話一點也不可笑，但我們大人們還是很配合地笑得前仰后合。

⑧兒子高興得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上，兒子彎腰撿起筷子。我正準備讓他自己去廚房再換一雙筷子，母親已經(jīng)放下飯碗，站了起來，去廚房又拿來了一雙干凈的筷子來，遞給兒子。兒子接過筷子隨口說了聲，謝謝奶奶。母親笑得眼睛瞇成一條線：“這孩子，跟奶奶客氣啥??！”

⑨大家埋頭吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：“好像有點涼了。”

⑩是啊，外面天寒地凍，這么冷的天，難怪飯菜吃著吃著，就涼掉了。

母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下?！闭f著，端起兩盆炒菜，走進了廚房。不一會兒，母親就端著兩盆熱氣騰騰的菜，回到了餐桌旁。

大家都將筷子伸向那兩盆熱菜，真好吃……

“叮鈴鈴！”突然，家里的電話響起來了。我正準備起身去接，母親已經(jīng)站了起來，“你們快趁熱吃飯，我去接電話。”

母親的飯碗，擱在桌上，已經(jīng)看不到一絲熱氣。我突然意識到，僅僅這一頓飯工夫，母親就已經(jīng)放下飯碗，站起來三四次。飯桌上，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準備站起身來。

而就是母親一次次地站起來，才讓我們每一頓飯都吃得這樣的安心。

這個人，如果不是我們的母親，就一定是我們的父親。

（1）聯(lián)系語句理解，“五花八門”的意思是________________________。

（2）母親在吃飯過程中四次起身的事由分別是什么？分別用3個字概括，按照順序?qū)懴聛怼?/p>

____________________________________________________________

（3）讀讀描寫母親的語句，體會文章塑造了一個怎樣的母親形象。

_____________________________________________________________

（4）讀第⑩自然段，這段話主要寫了什么？在文中的作用是什么？

____________________________________________________________

（5）文中哪一處細節(jié)描寫觸動了你？用“”畫下來，寫寫你的感受。

_______________________

（6）讀讀文章的題目，說說這個題目好在哪里。

___________________________________

8．閱讀短文，回答問題。

五瓣丁香

入春以來，我一直惦念丁香。聽人說，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣丁香樹上找出一朵五瓣丁香，就會得到好運和幸福。女子都是虔誠的，我這個穿軍裝的女子也一樣。

同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了。”“生出嫩葉了?！薄敖Y(jié)花蕾了?！薄墒俏覀兿勇?，埋怨丁香的疏懶乏情。

昨天晚飯，她們又結(jié)伴去探看丁香了，留下我一個在病房里?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。我心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。這樣想著，自己把心情弄得灰灰的。

這時，她們回來了，個個興高采烈，爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏甓∠?。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細柔。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我謝絕了她們的好意。看著她們?nèi)缤瑢さ眯腋Ｒ话愕南矏偯婵?，我的心羨慕得有點微微發(fā)疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像別的一切都不重要了，人，有時就會有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一個丁香夢：我的腿好了，來到一個好大的丁香園找五瓣丁香，可是到處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感覺天亮了，我懶懶地不肯睜開眼睛，心中仍存著找不到五瓣丁香的遺憾。做晨檢的護士來了，問我：“別的人都去哪兒了”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早跑出去瘋鬧了吧疾病竟使我變得有點妒忌她們了。

門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的妒忌……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。

我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。

（1）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。”說說自己對這句話的理解。

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（2）抄下描寫夢中幻覺的句子，想象這樣寫的好處？

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（3）我為什么一直在夢中追尋一朵五瓣丁香？

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（4）“看著自己打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來?！边@句話中連用了三個表示白色的詞語，你從中體會到什么？

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9．閱讀下文，回答問題。

小提琴的力量

①那天中午，我剛進家門，就聽見樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?！”我一個箭步?jīng)_上樓，果然不出我所料，一個大約12歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑代替。我問道：“你是拉姆先生的外甥魯木嗎？我是他的管家，前兩天我聽拉姆先生說他有一個住在鄉(xiāng)下的外甥要來，一定是你了?！?/p>

②聽見我的話，少年先是一愣，但很快就接腔說：“我舅舅出門了嗎？我想我還是待會兒再來看他吧。”我點點頭，然后問少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮?。“那我將這把小提琴送給你吧?！蔽艺Z氣平緩地說。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳時，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下，然后頭也不回地跑遠了。

③那天黃昏，我破例沒有去湖畔的公園散步。妻子下班回來后忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎？”“哦，沒有，我把它送人了?！薄八腿耍吭趺纯赡?！你把它當成了你生命中不可缺少的一部分。”“親愛的，你說的沒錯。但如果它能夠拯救一個迷途的靈魂，我情愿這樣做?？匆娖拮硬⒉幻靼孜艺f的話，我就將中午的事情告訴了她，然后問道：“你愿意再聽我講述一個故事嗎？”妻子迷惑不解地點了點頭。

④“當我還是一個少年的時候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大樹上翻身爬進一幢公寓的某戶人家。當我潛入臥室時，突然發(fā)現(xiàn)有一個和我年紀相當?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢?。那個女孩看見我，起先非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來。她微笑著問我：‘你是找五樓的勞德先生嗎？’我一時不知說什么好，只好機械地點頭?！@是四樓，你走錯了?！⒌男θ萏鹛鸬?。我正要趁機溜出門，那位女孩又說：‘你能陪我坐一會兒嗎？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個人跟我聊聊天?！夜硎股癫畹刈讼聛?。那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。最后，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓后，無意中發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的勞德先生！那位女孩其實早知道我是一個小偷，她之所以善待我，是因為________________________。后來我再去找那位女孩，她的父親卻悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了?！?/p>

⑤三年后，在墨爾本市高中生的一次音樂競技中，我應(yīng)邀擔任決賽評委。最后，一名叫梅里特的小提琴選手憑借雄厚的實力奪得了第一名。頒獎大會結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前，臉色緋紅地問：“布里奇斯先生，您還認識我嗎？”我搖搖頭?！澳?jīng)送過我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！”梅里特熱淚盈眶地說，“那時候，幾乎每一個人都把我當成垃圾，但是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊！今天，我可以無愧地將這把小提琴還給您了……”

⑥梅里特含著淚打開琴匣，我一眼瞥見自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。原來他就是“拉姆先生的外甥魯本”！

（1）“偷竊少年”真的是拉姆先生住在鄉(xiāng)下的外甥嗎？請從文中至少找出一處理由證明你的觀點。

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（2）根據(jù)短文內(nèi)容和主題，在第④段畫橫線處補充合理的內(nèi)容。

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（3）品析詞句。

①“這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那問，我憤怒的表情被微笑代替?！毕胍幌耄拔摇睘槭裁磿羞@樣的表情變化？

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②“偷竊少年”臨走時，“突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照”，為什么“渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下”？

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（4）文章以“小提琴”為線索展開敘述。認真讀讀第②～⑥段的內(nèi)容，用簡潔的語言將故事的主要內(nèi)容補充完整。

偷竊小提琴→________→________→________

（5）文章標題為《小提琴的力量》，請結(jié)合全文談?wù)勀銓祟}的理解。

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10．閱讀下文，回答問題

最后一只蝴蝶

在我11歲那年，由于父親被調(diào)往英國任職，我們?nèi)揖鸵x開已經(jīng)住了4年的日本沖繩島了。

我從小就學會了如何適應(yīng)這種不安定的生活，而且這種生活還意外地培養(yǎng)了我對自然界的濃厚興趣。所以無論走到哪個國家，我總能從中獲得無窮的樂趣與驚喜。從記事起，我曾經(jīng)收集過見殼、化石，也曾到野外遠足，還參加過觀鳥活動。但當我到了沖繩這個太平洋上的小島后，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里有品種繁多的蝴蝶，采集蝴蝶標本就成為我的新愛好。

漸漸地，我擁有了許多用玻璃框鑲起來的蝴蝶標本，并在每一件下面都認真地做了。

這些蝴蝶大小迥異，顏色多樣，從深藍色到明黃色，從猩紅色到綠寶石色，應(yīng)有盡有。因為捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很為自己的收藏而自毫。但也有一件遺撼的事，那就是我始終沒有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節(jié)，我的教父曾送給我一本有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書。書中就有一幅插圖詳細描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶，它的兩翼大約有7～10厘米長，其生活習性與眾不同。我?？匆娝鼈兿褚蝗何宀实募埿紡奈业难矍拜p輕飄過，時而在海風中上下翻飛，可氣的是，無論我爬多高，蝴蝶總是遠在我所能及的高度之上。

離開沖繩島的日子一天天臨近，家里的東西開始一件件地裝進了行李箱。但我一直沒有把我捕捉蝴蝶的工具收起來，而且還把更多的時間用在了戶外。學校開始放暑假了，這意味著幾天后我們就要出發(fā)了，我?guī)缀鯗蕚浞艞墝ふ野缀恕?/p>

一天早晨，媽媽告訴我，我的蝴蝶標本和書藉必須在當天下午收拾好。于是，我決定做最后一次努力。那天的天氣非常嚴熱，蟬在大樹上發(fā)出‘知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽光下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣，白蝴蝶還是高高地飛在樹頂之上。最后，我只好抱著疲憊的身子向家里走，我最后的搜尋一無所獲。

可是，當我從一簇芙蓉花旁走過時，一個閃亮的白點闖進了我的眼簾，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只白蝴蝶就停在離我一米遠的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜，翅膀還在輕輕地顫動。我當時就呆住了，過了好一會兒才想到舉起我的捕蝶網(wǎng)，一點一點地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著，沒承想，這只蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點希望，用力將網(wǎng)甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。

我輕輕地打開網(wǎng)，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來，打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那，我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發(fā)光，而翅膀尖則是一塊燦爛的橘黃色，細細的小腿在我的手掌間絕望地劃動，我甚至感覺到了這個小生命在我的手指間恐懼地發(fā)抖。不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。

兩天后，我就離開了沖繩島，奔向了一個陌生的地方?？墒俏业暮麉s永遠地留在了這個小島上，它或許正圍著大樹和野花輕快地飛舞呢。愛可能就是這樣的吧！

（1）下面這些在文章中出現(xiàn)的詞語看著別扭，原來是錯別字惹的禍。你能把它們寫正確嗎？

自毫________遺撼________書藉________嚴熱________

（2）想一想，下面的詞語后面可以搭配哪些詞？你可以到文章里找一找。

適應(yīng)________培養(yǎng)________擁有________

捕捉________泛起________吮吸________

（3）文中有幾段描寫十分傳神，請你再來細細品味一下，也許會有不一樣的收獲。

①那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發(fā)出‘知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的光下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在鳳中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。

這段話寫出了沖繩島濃濃的夏日風情，這與文章的主題有何關(guān)聯(lián)？莫非想通過這段描寫暗示什么？

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②這只蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點希望，用力將網(wǎng)甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。

明明是捉住了，為什么又“簡直不敢相信自己的眼睛”？你能體會當時的心情嗎？

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③不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。

“我”在離開小島的最后時刻，終于捕到了夢寐以求的蝴蝶，為何現(xiàn)在又將它放走呢？

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（4）文章結(jié)尾說：“愛可能就是這樣的吧！”認為“愛”應(yīng)該是怎樣的？

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（參考解析）

1．（1）鼎沸；冷卻；熱；冷

（2）隨隨便便，不放在心上；對每天這樣上下山習以為常了

（3）山上有成堆的煤，有一個個老年、中年、青年的背煤人

（4）第二自然段：“我們”在洪椿坪向上那段險途中，看到了常年在峨眉山負重而行的背夫；第五自然段：次日，“我們”在一線天又碰到背夫，“我”攝下了他們的背影。

（5）C

（6）認為這些背煤人是峨眉山的主人。因為他們在峨眉山道上負重而行，為大家提供生活的便利，風景如畫的峨眉山離不開他們。

2．（1）特點：壯麗而輝煌。選文從北京的秋林和建筑兩方面具體描