小學(xué)班級活動方案樣本

小學(xué)班級活動方案（一）為進(jìn)一步深化班花研究，為勉勵學(xué)生"自我教誨、自我管理、自我發(fā)展"，讓學(xué)生逐漸"學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動"，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動開展?fàn)顩r，特制定本實行方案。一、班花建設(shè)活動目的：1、以班花建設(shè)活動為載體，打造"綠色德育"2、以"學(xué)做人、長知識、健體魄"為目的。3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為重要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香梅，虛心有節(jié)竹，清新脫俗蘭，經(jīng)霜耐寒菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等同樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。二、活動主題：悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。三、活動階段：第一階段：總結(jié)前一段活動，進(jìn)一步梳理所選、所識班花外在美及蘊(yùn)含美。第二階段：悟花品--花心靈美尋找花品與人品鏈接點，細(xì)化班花特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展"班花伴我樣習(xí)慣"活動、"我心中班花"演講活動等。第三階段：學(xué)班花、做班花--評比班花評選標(biāo)準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）（一）文明"..."1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。3、尊敬師長，積極向教師或賓客問好或敬禮，離家回家積極問好；4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同窗認(rèn)同；5、可以自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。（二）活力"..."1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面興趣或特長；2、積極參加各類體育比賽，涉及校級單項比賽?；颢@得名次。3、堅持每天聽音樂，有良好聽音樂習(xí)慣；4、有一項音樂方面特長和興趣，可以積極參加學(xué)校、班級各項文藝活動；或獲得名次。5、積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織美術(shù)活動，并有較好體現(xiàn)，美術(shù)作品有較高水平，或獲得名次。（三）勤儉"..."1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；2、做事勤奮，不推卸、不抱怨、不怕臟、不怕累；3、不揮霍水、電，不揮霍糧食；看見揮霍現(xiàn)象立即制止，如積極關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保創(chuàng)造中有突出體現(xiàn)；6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。（四）創(chuàng)新"..."1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；2、敢于刊登不批準(zhǔn)見，有初步求異思維和創(chuàng)造能力；3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計作品有創(chuàng)意；4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校科技節(jié)及各項小創(chuàng)造小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。（五）和睦"..."1、熱愛集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同窗和睦、調(diào)節(jié)同窗矛盾方面體現(xiàn)突出；3、關(guān)懷和理解班集體，積極參加班級各項活動；4、關(guān)注班級乃至學(xué)校事情，對班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策；5、積極為集體做事，不推卸、不計較；（六）宣傳"..."1、在同窗、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體文化、活動、喜報等；2、參加班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其她同窗參加；3、能針對同窗思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進(jìn)行宣傳報道；4、宣傳學(xué)校和少先隊活動等。（七）守紀(jì)"..."1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》；2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；3、無任何違紀(jì)現(xiàn)象，協(xié)助教師及班干部維持班級紀(jì)律，對同窗中違規(guī)不良行為及時指出并制止；4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。（八）熱情"..."1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于協(xié)助她人，長期堅持做好人好事者；2、積極參加志愿者服務(wù)，擔(dān)當(dāng)校園志愿者或班級志愿者管理崗?fù)?。以自己行動為她人、集體做出貢獻(xiàn)；3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校組織各項愛心活動；4、每年三月"學(xué)雷鋒"活動月體現(xiàn)突出者，被授予"學(xué)雷鋒小榜樣"同窗。（九）勤學(xué)"..."1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上學(xué)習(xí)成績良好；2、課前準(zhǔn)備好，準(zhǔn)時獨立完畢各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、能以自己學(xué)習(xí)行為帶動她人，并在學(xué)習(xí)上樂于協(xié)助別人，積極配合班級提高班級學(xué)習(xí)氛圍；5、在學(xué)期期末考試中各科成績先進(jìn)；四、活動辦法：1、創(chuàng)立優(yōu)雅班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。2、依照班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。運(yùn)用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)立一種育人環(huán)境。3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完畢班級文化建設(shè)頁。4、平時注意學(xué)生個體發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，及時采用有效辦法，并記好觀測日記，完畢若干個個案。5、摸索和學(xué)生一起布置教室，達(dá)到讓教室每一面墻都會說話，都具備教誨感染功能。6、運(yùn)用好成長袋，記錄下每一種學(xué)生成長足跡，享有成功高興。7、用眼睛觀測學(xué)生，捕獲學(xué)生閃光點，及時予以獎勵，在點滴中進(jìn)行養(yǎng)成教誨。8、評一評，好班花棒小朋友、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。9、獎一獎，評比"花樣少年"（原則："達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎勵多少"。獲得以上九項中五項即可被評為"蓓蕾少年"，獲得八項，評為"花樣少年"，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生事跡。）小學(xué)班級活動方案（二）一、活動目和意義在新課程理念指引下，對學(xué)生評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科熱愛，給學(xué)生營造一種良好音樂氛圍，增進(jìn)孩子們積極參加音樂活動，增強(qiáng)她們學(xué)習(xí)音樂興趣，更能使她們克服她們膽小、害羞缺陷，增強(qiáng)孩子們自信心，使她們在音樂活動中體驗成就感，同步也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合伙精神，樂觀人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，本人初步制定了一種"二年級班級音樂會"活動方案：二、活動組織形式。（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。二、活動規(guī)定：1、制定活動主題，依照主題設(shè)計活動內(nèi)容。2、規(guī)定全班人人參加，可以依照自己興趣、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可依照活動狀況作恰當(dāng)指引。3、"班級音樂會"將在每學(xué)期末進(jìn)行，并依照每個學(xué)生參加、體現(xiàn)來評估學(xué)生音樂考核成績。三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范疇：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選取自己最喜歡歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式：依照學(xué)生喜好和個人狀況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。3、節(jié)目人數(shù)：依照節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一種或一種以上。五、活動過程：1、教師在開學(xué)初頒發(fā)"班級音樂會"活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上予以學(xué)生一定指引，并為學(xué)生排練提供物質(zhì)和技術(shù)上協(xié)助，做好學(xué)生間組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人1-4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)記錄節(jié)目數(shù)量、內(nèi)容等（教師指引）。3、表演時邀請班主任、科任教師以及學(xué)生代表觀看音樂會表演并進(jìn)行評比。六、總結(jié)、評價："班級音樂會"最重要是要勉勵學(xué)生積極參加，勉勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊合伙意識。在學(xué)生積極參加、逐漸體驗成功基本上，()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂技能、技巧上提出更高規(guī)定。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面能力，我采用"級別制"評價制，由教師及時點評。發(fā)現(xiàn)她們亮點，使學(xué)生個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極因素，后來改進(jìn)。凡是參加孩子，要勉勵協(xié)助她們在音樂會上找到自己適當(dāng)位置。要使成功喜悅隨著著孩子們學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次班級音樂會中有更出眾更自信表演。通過這次音樂會，學(xué)生更深理解音樂課內(nèi)涵，她們對自己無形中提出了更高學(xué)習(xí)規(guī)定。此外，孩子們在排練時接觸密切了，合伙能力得到了提高，同窗之間情誼也有了升華。通過音樂會形式，讓學(xué)生在同伴和教師面前充分呈現(xiàn)了她們自己音樂才華和實踐能力，這是一次較好考驗、鍛煉。音樂會也使本來平時緊張學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化布滿藝術(shù)氣息。七、反思：我覺得"班級音樂會"從提出--準(zhǔn)備--舉辦全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》精神和理念。在這個過程中教師應(yīng)充當(dāng)組織者與實行者角色，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入尋常課堂教學(xué)，用設(shè)問、勉勵等辦法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。此外，孩子們在排練時接觸密切了，合伙能力得到了提高，同窗之間情誼也有了磨練。固然開展"班級音樂會"過程我也遇到了諸多難題，例如有學(xué)生不積極不積極，缺少自信等，影響了音樂會效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣"班級音樂會"，給孩子們一種陽光舞臺，給孩子們更多高興課堂！小學(xué)班級活動方案（三）活動目：為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活感情，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生藝術(shù)才干，學(xué)校將于"六一"小朋友節(jié)前夕，以"唱響校歌和百首歌曲"為主題，舉辦"班班有歌聲"活動，現(xiàn)將關(guān)于事宜告知如下：一、活動時間：待定二、活動內(nèi)容：1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。2、舉辦學(xué)校合唱比賽。還來不及享有美麗錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，畢生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩余了回憶。生命匆匆，累了就選取放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下，心才會釋放重負(fù)，人生才干安然自如。人生就是一種口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重?？傆X得該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步重任，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才干感受到"柳暗花明又一村"豁然開朗，領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！諸多時候，咱們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人都渴望成功鮮花環(huán)繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真不能承受其重，就放一放，重新審視前方道路，選取更適合自己方向。有些東西，本就猶如天上浮云，雖然竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘唠m然得到，也未必能提高幸福指數(shù)。因此與其為得不到東西惶惶終日，不如選取放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿,不是所有人，都會欣賞和喜歡自己。因此，咱們不必曲意逢迎她人目光，不用祈求得到所有人溫柔以待。真正在乎你人，不會對你無情無義，不在乎你人，你但是是輕若鴻毛可有可無。做最佳自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有相識都能地久天長，不是所有情誼都能地老天荒。有人終歸是走著走著就散了，成為咱們生命中過客。愛過，恨過，都會裝點咱們原本蒼白人生，感謝曾經(jīng)在咱們生命中浮現(xiàn)過人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選取放下吧，給自己和對方都留一段美好回憶和前行空間。魚總是自由自在地在水中高興游弋，是由于魚只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘掉了所有不高興。因此，忘掉所有不高興，才干為美好情緒留出空間，才干讓心情燦然綻放。林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一種陽光高興人，做自己高興主人！還來不及享有美麗錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，畢生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩余了回憶。生命匆匆，累了就選取放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下，心才會釋放重負(fù)，人生才干安然自如。人生就是一種口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重。總覺得該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步重任，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才干感受到"柳暗花明又一村"豁然開朗，領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！諸多時候，咱們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人都渴望成功鮮花環(huán)繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真不能承受其重，就放一放，重新審視前方道路，選取更適合自己方向。有些東西，本就猶如天上浮云，雖然竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘唠m然得到，也未必能提高幸福指數(shù)。因此與其為得不到東西惶惶終日，不如選取放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿,不是所有人，都會欣賞和喜歡自己。因此，咱們不必曲意逢迎她人目光，不用祈求得到所有人溫柔以待。真正在乎你人，不會對你無情無義，不在乎你人，你但是是輕若鴻毛可有可無。做最佳自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕，