幼兒園創(chuàng)新智慧活動教案：紙教案及反思

教案系列幼兒園創(chuàng)新智慧活動教案：紙教案及反思大班科學活動紙教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長等內容，通過活動，引導幼兒探究發(fā)覺紙的不同種類和用途，初步了解經過特殊加工的紙制品給人們帶來的便利。引導鼓舞幼兒大膽嘗試，樂觀參加探究活動，能用完整的語言表達溝通探究的過程和結果，體驗勝利的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園創(chuàng)新才智活動紙教案吧。幼兒園創(chuàng)新才智活動：紙

：龐金霞來源：壽光市文家街道新世紀幼兒園

［活動目標］

1、通過活動，引導幼兒探究發(fā)覺紙的不同種類和用途，初步了解經過特殊加工的紙制品給人們帶來的便利。

2、引導鼓舞幼兒大膽嘗試，樂觀參加探究活動，能用完整的語言表達溝通探究的過程和結果，體驗勝利的樂趣。

3、探究紙的隱秘，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。

4、了解紙是中國人最早制造的，萌發(fā)初步的民族傲慢感。

［活動預備］

各種各樣的紙：報紙、透亮?????紙、信紙、手工紙、皺紋紙、牛皮紙、臘光紙、包裝紙等紙作品（折紙、粘貼畫、紙蘸畫）白紙、打火機

［活動過程］

1．引導幼兒運用原有閱歷敘述紙的種類及用途。

師：小伴侶，我們的生活離不開紙，你見過什么樣子的紙？它有什么用處？（幼兒依據已有閱歷敘述，老師留意總結。）

2、創(chuàng)意玩紙：感知紙的質地

師：今日老師給小伴侶帶來了許多紙，請小伴侶看一看，有哪些紙是你熟悉的，這些紙都一樣嗎？請小伴侶再去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們究竟有什么不同？請你介紹給旁邊的小伙伴聽。

（1）幼兒自由觀看爭論。

（2）逐個發(fā)言。你熟悉哪種紙，曾經在什么地方觀看過的，它有什么用處？誰情愿大聲地來說一說？

（3）集中溝通。你發(fā)覺它們有什么不同？

（4）老師小結：小伴侶真聰慧。紙是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

3．探究紙的屬性。

（1）出示各種紙作品，了解紙易折、易碎、易揉的特點。

師：不同的紙有不同的用處，你看，老師帶來了紙的好伴侶，看一看猜一猜它們是怎么做出來的？（出示折紙、粘貼畫、紙蘸畫）

幼兒分組自由探究。

師：現(xiàn)在請小伴侶來說說看，這些作品是用什么方法做出來的？

幼兒自由發(fā)言。

師：原來紙可以撕出來做粘貼畫，可以揉揉用來蘸顏料畫畫，還可以折紙，紙的用處真不少。

（2）、通過染紙作品，了解紙易吸水的特點

師：老師這里還有一副作品，它又是怎么做出來的呢？（出示染紙作品，引導幼兒觀看表述）

（3）通過試驗了解紙易燃的特點

師：紙遇到火又會怎樣呢？我們一起來看一看。（燃燒試驗）

小結：引導孩子自己總結：紙遇到火會燃燒。

4、了解紙與人們生活的親熱關系。

師：我們的生活中有許多地方要用到紙，假如沒有了紙，我們的生活會是什么樣子的？（引導幼兒合抱負象、大膽發(fā)言）

老師小結：紙是我們離不開好伴侶，離開了紙，我們的生活會很不便利。所以我們要珍惜每一張紙，不鋪張紙張，做個勤儉節(jié)省的好孩子。

5．了解紙的制造。

師：小伴侶，你們知道紙最早是誰制造的嗎？紙是我們中國人最早制造的，我們中國人是很聰