第8課《土地的誓言》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

8、土地的誓言端木蕻良1.流利、有感情地朗讀課文,掌握本課生字詞，感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。2.學(xué)會批注，揣摩、品味本文精彩的語言。3.理解作者對故鄉(xiāng)摯痛的熱愛之情和強烈的愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)端木蕻良1931.9.18日軍占領(lǐng)沈陽逃難流浪

1931年9月18日，震驚中外的“九一八”事變爆發(fā)，短短3個多月，我國東北全境便已淪陷。無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠離故土家園。

1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年了，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。寫作背景端木蕻良（1912-1996）原名曹京平,遼寧省昌圖人，作家。東北作家群中的代表人物，開了抗日文學(xué)的先河，主要作品有《科爾沁旗草原》《大地的?！贰恫苎┣邸返?。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風(fēng)格震動著人們的內(nèi)心。作者簡介碾(niǎn)誓言(shìyán)胸膛(xiōnɡtánɡ)嗥鳴(háomínɡ)山澗(shānjiàn)高粱(ɡāolianɡ)斑斕(bānlán)纏繞(chánrào)亙古(ɡènɡǔ)默契(mòqì)田壟(tiánlǒnɡ)埋葬(máizànɡ)鎬頭(ɡǎotou)土壤(tǔrǎnɡ)豐饒(fēnɡráo）污穢（wūhuì）恥辱（chǐrǔ）讀讀寫寫泛濫（fànlàn）讕語（lányǔ）摯痛（zhìtònɡ）怪誕（ɡuàidàn）亙古田壟讕語族系污穢默契遠古。誠懇而深切。沒有根據(jù)的話。田埂。具有某種共同屬性的同類。雙方意見雖沒有明白說出來，卻有一致的了解。骯臟的東西。理解詞意摯痛1、如何理解本文的標(biāo)題—《土地的誓言》2、“我”的“誓言”是什么？（劃出相關(guān)句子）初讀課文3、文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？1、如何理解本文的標(biāo)題—《土地的誓言》作者面對土地發(fā)出誓言,而不是“土地自身發(fā)出誓言”。2、我”的“誓言”是什么？（劃出相關(guān)句子）

我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！

我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)第一段。內(nèi)容上：直接抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，“摯痛的熱愛”奠定了全文的感情基調(diào)。3、文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？1.作者為什么要發(fā)出這樣的誓言?2.作者的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方?從哪些語句可以看出來?3.討論歸納各段的大意。整體感知1.作者為什么要發(fā)出這樣的誓言?2.作者的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方?從哪些語句可以看出來?——作者熱愛家鄉(xiāng),可故鄉(xiāng)被日本人侵占了,回不去。

作者的故鄉(xiāng)關(guān)東原野是一片美麗、豐饒的土地,從作者對家鄉(xiāng)的回憶可以看出。白樺林馬群東北物產(chǎn)豐富，地大物博。蒙古狗鹿群山雕高粱豆粒玉米煤塊黑土地第一段：第二段：我熱愛關(guān)東原野，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為之沸騰。故鄉(xiāng)美好的生活令我魂牽夢縈，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。3.討論歸納各段的大意。這里運用了呼告的修辭手法，直接呼喊“土地”、“原野”、“我的家鄉(xiāng)”，把距離自己千里之外的故鄉(xiāng)拉近眼前，更容易抒發(fā)自己內(nèi)心強烈的情感，引起讀者感情的共鳴。1、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。ńY(jié)合上下文，請從修辭角度進行賞析）深入探究文中很多句子或詞語都能表達作者的感情，請賞析。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，加強感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。呼告又稱"頓呼"、"突呼"，就是在說話或?qū)懳恼碌倪^程中，敘述某人或某物時，由于感情過于激動，突然撇開聽眾或者讀者，而直接和所涉及的人或物說話的一種修辭格。文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而后面卻改為“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須解放！你必須站立！”人稱的變換實際是情感變化的結(jié)果。文章開始使用第三人稱，是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著情緒逐漸激動，作者就不滿足于使用第三人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流。對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫作“呼告”，具有強烈的抒情效果。2、我有時把手放在胸膛上……常常感到它在泛濫著一種熱情。

“泛濫”原義是“江河湖泊的水溢出,四處流淌”,又引申為“思想、事物到處擴散”。在這里用來形容作者的情感如決堤之水，不可遏制地泛濫奔流，表現(xiàn)了作者內(nèi)心情感的洶涌激蕩。作者貶詞褒用，把對故鄉(xiāng)的強烈思念表現(xiàn)得淋漓盡致，表達了無法控制的思鄉(xiāng)之情。賞析詞語：本義+文義+情感3、“當(dāng)我躺在土地上的時候……原野上怪誕的狂風(fēng)……”

①運用了排比、比喻的修辭，使文章感情表達更充沛，使景物描繪更形象、生動。②從聽覺、視覺、嗅覺等多感官角度來描繪東北景物、物產(chǎn)，給人以耐人尋味的感覺。從多角度體現(xiàn)了作者渴望回到家鄉(xiāng)的心情，表達了思鄉(xiāng)之情。4、“她低低地呼喚著我的名字……總是被這種聲音所纏繞……是我應(yīng)該回去的時候了。”

運用擬人的修辭手法，表達了作者對故鄉(xiāng)深切的愛和渴望回到故鄉(xiāng)去的迫切心情。

“纏繞”一詞，化無形為有形，表達了作者對故鄉(xiāng)深切的愛和渴望回到故鄉(xiāng)去的迫切心情。5、如何理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑……”這句話？作者為什么不用：“飄蕩著我的歡笑”或者“回響著我的歡笑”之類的詞語呢？“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物，作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。因為昔日飄蕩、回響在田壟間的歡笑隨著“九·一八”的到來不復(fù)存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤，表達了作者沉重和悲憤的心情。在這里用“埋葬”比“飄蕩”“回響”，更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。6、文中作者對土地的稱呼用“她”而不是“它”來指代，這樣寫有何表達效果？將傾訴對象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比作“母親”的意思，直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念。作為抒情性散文，本文有哪些寫作特色呢？A.借物抒情，波瀾起伏——以物產(chǎn)和景物，抒發(fā)贊美和懷念之情。B.呼告手法、直接傾訴——運用呼告的修辭，加強情感的沖擊力。C.人