中考語文作文指導(dǎo)：《‘放得下’的幸福和快樂》習(xí)作指導(dǎo)

初中語文備考-《‘放得下’的幸福和快樂》習(xí)作指導(dǎo)題目很多人之所以缺少幸福和快樂，是因?yàn)椴辉敢夥畔隆Ｓ械氖潜鹊锰?，總想著贏，如不能達(dá)成所愿，就會(huì)郁郁寡歡、抱怨不斷。有的是有些消極，腦子里裝的全是往日的不愉快或?qū)ξ磥淼膿?dān)憂。有的是牽掛的事情、操心的事情過多，什么都往自己身上攬，結(jié)果，擔(dān)子越來越重。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)以“‘放得下’的幸福和快樂”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選，要有真情實(shí)感，不少于600字。【審題指導(dǎo)】(1)精準(zhǔn)審題，抓“題眼”明題意?！邦}眼”是題目的靈魂，是題目的核心。閱讀材料，從“之所以……是因?yàn)椤笨梢钥闯?，材料關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)缺少幸福和快樂的原因——“不愿意放下”。材料針對(duì)“不愿意放下”舉了“比得太多”“有些消極”“牽掛的事情、操心的事情過多”三方面例證引發(fā)我們的思考。所以，所寫的作文一定要關(guān)注“不愿意放下”，這就需要我們多角度思考來敘寫故事。(2)注重立意，抓“視角”曉方向。我們可以從材料所給的三個(gè)視角來思考立意。視角一：因比得太多，比來比去總想贏，卻又不能輕易達(dá)成所愿，從而不斷抱怨，郁郁寡歡。視角二：有些消極，腦子里裝的全是往日的不愉快的事，看不到美好的未來，不免杞人憂天。視角三：牽掛過多，操心過多，心里面裝的事情太多，大包大攬，擔(dān)子重。我們可以從初中生涯中發(fā)生在自己身上的一些小故事寫起，由此引出自己身體、意識(shí)等上的“不愿意放下”，繼而寫如何自我疏導(dǎo)消極情緒，如何“放下”。怎樣書寫自己成長(zhǎng)中的青春故事是寫作重點(diǎn)。同時(shí)，也可以寫自己身邊親人的故事，成年人因?yàn)椤安辉敢夥畔隆?，所以?zé)任重了，他們的故事引發(fā)作為中學(xué)生的你怎樣的思考，帶給你怎樣的啟示，把這些寫出來。此外，還可關(guān)注社會(huì)的發(fā)展故事，將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合。我們可以從個(gè)人的角度出發(fā)，去敘寫發(fā)生在自己身邊的故事，再從個(gè)人的發(fā)展自然而然地過渡到社會(huì)、國家，乃至歷史的類似故事上，從微觀的角度寫親眼見到的人民日常生活的細(xì)微變化，或者從宏觀的角度寫耳聞目睹、觸發(fā)自我感受的國家發(fā)展中的大事件，以體現(xiàn)我們的綜合素養(yǎng)。(3)巧妙構(gòu)思，抓“主題”樹靈魂?！拔乃瓶瓷讲幌财健！蔽恼略诮Y(jié)構(gòu)上要波瀾起伏，防止一潭死水，這就要求我們要巧妙構(gòu)思，力求突出主旨。從材料中我們已經(jīng)讀出其題意在于突出“不愿意放下”的中心，那么，我們就應(yīng)該選取能突出主題的材料，力求能夠以小見大，寫出自己的感悟和體會(huì)?！就扑]素材】放棄也是一種智慧放棄，是一種智慧，是一種豁達(dá)，它不盲目，不狹隘。放棄，對(duì)心理是一種寬松，對(duì)心靈是一種滋潤(rùn)，它驅(qū)散了烏云，它清掃了心房。有了它，人生才能有爽朗坦然的心境；有了它，生活才會(huì)陽光燦爛。1998的諾貝爾獎(jiǎng)得主崔琦，在有些人眼里簡(jiǎn)直是“怪人”：遠(yuǎn)離政治，從不拋頭露面，整日浸泡在書本中和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，甚至在諾貝爾獎(jiǎng)桂冠加頂?shù)漠?dāng)天，他還如常地到實(shí)驗(yàn)室工作。更令人不敢置信的是，在美國高科技研究的前沿領(lǐng)域，崔琦居然是一個(gè)地地道道的“電腦盲”。他研究中的儀器設(shè)計(jì)、圖表制作，全靠他一筆一劃完成。而一旦要發(fā)電子郵件，也都請(qǐng)秘書代勞。他的理論是：這世界變化太快了，我沒有時(shí)間趕上！人的一生很短暫，有限的精力不可能方方面面都顧及，這時(shí)候，放棄就成了一種大智慧。放棄其實(shí)是為了得到，只要能得到你想得到的，放棄一些對(duì)你而言并不必需的“精彩”，又有什么不可以呢？貪婪是大多數(shù)人的毛病，有時(shí)候死死抓住自己想要的東西不放，就會(huì)給自己帶來壓力、痛苦、焦慮和不安。往往什么都不愿放棄的人，結(jié)果卻什么也沒有得到。放棄是一種睿智。盡管你的精力過人、志向遠(yuǎn)大，但時(shí)間不容許你在一定時(shí)間內(nèi)同時(shí)完成許多事情，正所謂：“心有余而力不足。”所以，在眾多的目標(biāo)中，我們必須依據(jù)現(xiàn)實(shí)，有所放棄，有所選擇。如果在放棄之后，煩亂的思緒梳理得分明起來，模糊的目標(biāo)變得更加清晰，搖擺的心變得堅(jiān)定起來，那么放棄又有什么不好呢？【佳作示例一】“放得下”的幸福和快樂放下身上的重?fù)?dān)，才能為幸福快樂留出空間。——題記在生命的漫漫長(zhǎng)路上前行時(shí)，成功的果實(shí)要拾起來，失敗的枝葉要拾起來，傷心的沙石樂要拾起來……漸漸地，身上的擔(dān)子越來越重，腳步越來越沉，可又不甘心就如此放下？一蓑煙雨任平生從大宋的風(fēng)雨中走來，你才華橫溢，氣質(zhì)過人，你曾抱壯志之夢(mèng)，卻終成為仕途的棄兒。黃州、惠州、儋州，你一貶再貶，輾轉(zhuǎn)北宋大半河山。你也曾哀嘆“寂寞沙洲冷”，也曾呼喚“何日遣馮唐”，但你并未曾將哀傷擔(dān)在肩上，而是選擇了放下，放下仕途的不如意，笑“不辭長(zhǎng)作嶺南人”，傲“一蓑煙雨任平生”。你還是那個(gè)樂觀傲氣的蘇東坡。放下成敗名利，找到自己的快樂。我放下那些耀眼的輝煌與黯淡的塵埃，步履輕盈。東籬采菊見南山你是那個(gè)紛雜年代的清流，雖說你一生坎坷，失敗重重，但你卻敢于放下?！拔岵荒転槲宥访渍垩锣l(xiāng)里小人邪！”腐朽的官場(chǎng)不是你的歸處，你放下功名利祿、利益紛爭(zhēng)，歸隱田園。從此“種豆南山下”“帶月荷鋤歸”。你還是那個(gè)清高淡泊的陶潛。放下攀比相爭(zhēng)，找回自己的幸福。我放下那些繁雜的紛爭(zhēng)，大步向前。汩羅江邊嘆哀怨你是楚國最具才華抱負(fù)之人，你有振興國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，你有非比尋常的文筆才華，而這些，楚君未曾有過。你憂心國家，數(shù)次向君主進(jìn)諫，可奈何你的才華惹人嫉妒，你的君主昏庸無能，黑暗的朝堂容不下你，而報(bào)國無門的你也終究是放不下官場(chǎng)的失意。滾滾汨羅江邊，你孤獨(dú)瘦削的身影，負(fù)石而下，只留下凄凄《離騷》的吟唱。你終究是放不下失意與他人排擠，它們?nèi)缒菈K巨石，讓你在生命的長(zhǎng)河中下沉。從此再無滿腹才華的屈原。放下人生失意，找到自己的歸處。我放下那些失意，輕松前進(jìn)。“放得下”是一種心態(tài)，更是一種幸福。放下過往，放下功名，我們不應(yīng)肩負(fù)那些本該隨時(shí)光而去的東西。真正“拿得起，放得下”的人，任憑塵世紛雜，也能心懷快樂幸福。點(diǎn)評(píng)：作者緊扣主題以三個(gè)小標(biāo)題的形式進(jìn)行行文布局，思路清晰，富有詩情畫意。文章語言優(yōu)美，大量引用古代詩文名句，凸顯作者優(yōu)秀的文采和扎實(shí)的寫作基本功。文章采用第二人稱的寫法，親切自然，內(nèi)容充實(shí)，情感深刻。【佳作示例二】“放得下”的幸福和快樂人生漫長(zhǎng)而曲折，有時(shí)放下也會(huì)收獲幸福快樂。——題記在漫長(zhǎng)的人生中，有的人追求完美，在各個(gè)方面爭(zhēng)取最好；有的人適當(dāng)放下，讓自己收獲一些幸福和快樂。適當(dāng)放下，并不是放棄，只是不讓自己的壓力過大。如果在漫長(zhǎng)的人生中學(xué)不會(huì)“放下”，人生可能會(huì)有遺憾和不甘。有時(shí)，適當(dāng)放下，會(huì)收獲更多。2022年北京冬奧會(huì)，武大靖協(xié)助隊(duì)友獲得了獎(jiǎng)牌。這一做法讓人很贊嘆，因?yàn)樵谝酝谋荣愔?，都是由他來?zhēng)取金牌，而這次卻協(xié)助隊(duì)友獲得金牌。記者采訪他時(shí)，他說自己特別高興，并不因?yàn)樽约簺]有取得金牌而失望。因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)團(tuán)體，無論誰取得了金牌，都值得高興。他說自己年紀(jì)大了，把機(jī)會(huì)讓給隊(duì)友沒有什么不好的。總會(huì)有人扛過大旗，也會(huì)有新的運(yùn)動(dòng)員去再創(chuàng)輝煌。武大靖懂得適當(dāng)放下，不僅得到了隊(duì)友的尊重，也受到國人的認(rèn)可。有時(shí)，適當(dāng)放下，會(huì)取得不一樣的效果。在小學(xué)時(shí)期，有一次征文比賽，老師選了班里的兩名同學(xué)參加。這次比賽的形式和往常不一樣，是由同學(xué)們投票決定誰寫得好，進(jìn)而參加更高級(jí)別的比賽。結(jié)果，兩名同學(xué)打成了平手。班級(jí)里陷入一片寂靜，大家沒了主意。這時(shí)，其中一位參賽者站起來，誠懇地說：“我放棄這次參賽機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业倪@篇文章在寫法上確實(shí)沒有某某同學(xué)寫得好，我還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。下課后，我去詢問她。她非常自信地說：“我讀了他的作文，他在寫法上的確有過人之處。我現(xiàn)在主動(dòng)放下，不僅是給他參賽機(jī)會(huì)，更是為了自己將來有更大的發(fā)展空間。”俗話說：“人無完人。”人，本來就不會(huì)絕對(duì)完美，因此，沒必要時(shí)時(shí)刻刻去爭(zhēng)取完美。放下自己不擅長(zhǎng)的，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，自己既沒有負(fù)擔(dān)，輕松自如，偶爾也會(huì)收獲“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美談。所以，在生活中，做自己的入生擺渡者，適當(dāng)放下，換一沖方式去感受世界，去享受生