職業(yè)中等學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱市場(chǎng)營(yíng)銷（730602）

二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、教育類型中等職業(yè)教育四、學(xué)制三年制五、就業(yè)面向市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)崗位群序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書(shū)舉例專業(yè)（技能）方向1調(diào)查員、業(yè)務(wù)員、市場(chǎng)推廣員營(yíng)銷員市場(chǎng)推廣2促銷員、推銷員、理貨員、防損員、營(yíng)業(yè)員、導(dǎo)購(gòu)員營(yíng)業(yè)員商品銷售3收銀員、前臺(tái)接待員、售后服務(wù)員營(yíng)銷員客戶服務(wù)六、培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能系統(tǒng)地、較好地掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能，具有良好的職業(yè)能力和人文素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，從事?tīng)I(yíng)銷及相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)1）基本素質(zhì)(1)政治思想素質(zhì)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；有進(jìn)取心，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。(2)文化素質(zhì)立足銷售、服務(wù)第一線，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神；具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)，個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)；有較強(qiáng)的法律意識(shí)，能自覺(jué)遵紀(jì)守法，善于與人合作。(3)身體和心理素質(zhì)具有良好的生活習(xí)慣，具有健康的身體；有一定的美育知識(shí)，具備高尚的生活情趣和美的心靈；具有良好的個(gè)性品質(zhì)和抗挫能力、較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，懂得自我保護(hù)。2）職業(yè)素質(zhì)（1）具有良好的職業(yè)道德,能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度；（2）嚴(yán)知禮儀，守誠(chéng)信，有責(zé)任意識(shí)；（3）能夠廉潔自律，堅(jiān)持公平交易的營(yíng)銷工作原則；（4）具有較強(qiáng)的心理承受與抗挫折能力。2.能力結(jié)構(gòu)(1)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，具備應(yīng)用文寫(xiě)作能力和英語(yǔ)的基本聽(tīng)說(shuō)能力。(2)具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際溝通能力。(3)具有營(yíng)銷策劃技能，具有市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與推廣的技能。(4)熟練掌握市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查和預(yù)測(cè)能力。(5)具備較強(qiáng)的商務(wù)談判能力，善于排除客戶異議，能夠?qū)蛻暨M(jìn)行信息跟蹤，促成交易。(6)具備銷售渠道開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的客戶服務(wù)技能。(7)具備基本的電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技能。(8)具備商務(wù)談判能力。3.知識(shí)結(jié)構(gòu)(1)市場(chǎng)推廣方向：能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，執(zhí)行市場(chǎng)調(diào)查；能夠根據(jù)公司的市場(chǎng)推廣方案參與和實(shí)施、協(xié)助市場(chǎng)推廣活動(dòng)；了解商圈分析、顧客分析和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，會(huì)進(jìn)行目標(biāo)顧客定位。(2)商品銷售方向：能夠根據(jù)不同商品的不同系列進(jìn)行區(qū)域陳設(shè)和展示，并根據(jù)促銷主題，及時(shí)調(diào)整商品展示；能夠根據(jù)客戶需要進(jìn)行商品推銷，完成售前、售中和售后服務(wù)工作；能夠針對(duì)不同的產(chǎn)品進(jìn)行促銷策劃，并運(yùn)用多種方式實(shí)施促銷活動(dòng)。(3)客戶服務(wù)方向：能夠進(jìn)行客戶信息的搜集、整理、維護(hù)和建立客戶檔案；能夠綜合運(yùn)用語(yǔ)言技巧、商務(wù)禮儀等為客戶提供滿意的接待服務(wù)和進(jìn)行投訴處理。七、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程1.《中國(guó)特色社會(huì)主義》課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生需要掌握的我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化和社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，內(nèi)化知識(shí)，獲得體驗(yàn)，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等方式，提高教學(xué)效果。2.《心理健康與職業(yè)生涯》課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。能夠正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。主要內(nèi)容：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)適方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)和把握自我，以及掌握一定的心理保健常識(shí)。其重點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和他們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助。教學(xué)要求：必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展的特殊性，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。要立足教育，重在指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證教育的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)踐性相結(jié)合，重在體驗(yàn)和調(diào)適；堅(jiān)持心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；堅(jiān)持面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；堅(jiān)持發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展；堅(jiān)持教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與、家長(zhǎng)的配合相結(jié)合。3.《哲學(xué)與人生》課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育，其內(nèi)容主要為：堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路；用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度；堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力；順應(yīng)歷史潮流，確立遠(yuǎn)大的人生理想；在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值

。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，把幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀貫穿始終。堅(jiān)持知、信、用相統(tǒng)一，使學(xué)生掌握與人生成長(zhǎng)關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會(huì)的人。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，把知識(shí)傳授與思想教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化哲學(xué)基本觀點(diǎn)在人生成長(zhǎng)問(wèn)題中的運(yùn)用，講究實(shí)際效果，防止空洞說(shuō)教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生的人生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識(shí)。4.《職業(yè)道德與法治》課程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。主要內(nèi)容：道德的意義和作用，職業(yè)道德規(guī)范；職業(yè)形象；優(yōu)秀員工必備的職業(yè)道德品質(zhì)；增強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)高尚情操；提高法律意識(shí)，避免違法犯罪；明確權(quán)利義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧；堅(jiān)持公平正義，維護(hù)合法權(quán)益等。教學(xué)要求：本課程教學(xué)要以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)方式、方法。5.《語(yǔ)文》課程目標(biāo)：本課程主要是在初中語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方面的閱讀、理解、欣賞和表達(dá)能力，提高學(xué)生文化素質(zhì)、健康情感、完美人格、審美能力，為學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：主要講授高中與大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，包括詩(shī)、詞、曲、賦、戲劇、小說(shuō)、散文等各類文體內(nèi)容的閱讀、分析，以及應(yīng)用文寫(xiě)作和古今中外經(jīng)典文學(xué)作品文學(xué)知識(shí)欣賞。教學(xué)要求：建議在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體”的思想，以人文精神指導(dǎo)課程教學(xué)，突出中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，把握課文內(nèi)容、主旨，學(xué)習(xí)其歷史背景與藝術(shù)特色，在教學(xué)中大力弘揚(yáng)人文精神；提倡教學(xué)方式方法、教學(xué)手段的多樣化，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。課程教學(xué)以作品賞析為主，以作品帶史，在作品欣賞的同時(shí)，兼顧文學(xué)史的描述和漢語(yǔ)知識(shí)的傳授，寓人文教育于語(yǔ)文教育之中，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及閱讀和表達(dá)能力，幫助學(xué)生了解古今中外的文學(xué)大家和經(jīng)典作品，以提高當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)其民族自信心、自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)主義情操。6.《數(shù)學(xué)》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的計(jì)算和數(shù)據(jù)處理技能與能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力。主要內(nèi)容：基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、解析幾何、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)要求：培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力、分析及解決問(wèn)題能力、初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。7.《英語(yǔ)》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括語(yǔ)音項(xiàng)目、交際功能項(xiàng)目、話題項(xiàng)目、語(yǔ)法項(xiàng)目、詞匯項(xiàng)目等，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。8.《體育與健康》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識(shí)，通過(guò)合理全面的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉，使學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)，意志品質(zhì)得到鍛煉，達(dá)到促進(jìn)身心健康、全面提高基本素質(zhì)的目的。主要內(nèi)容：體育鍛煉與體育衛(wèi)生的基本理論；體育基本理論知識(shí)（體育衛(wèi)生與健康、增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉方法、體育保健、各項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則）和體育實(shí)踐（田徑、球類、棋類、基本體操、武術(shù)、體育舞蹈）。教學(xué)要求：使學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深學(xué)生對(duì)體育與健康知識(shí)的理解，掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；使學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，塑造健康體魄；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志、友好相處的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為今后的健康學(xué)習(xí)、健康工作、健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9.《信息技術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、文檔處理和互聯(lián)網(wǎng)使用的能力，通過(guò)對(duì)office等軟件的學(xué)習(xí)，采用邊學(xué)邊上機(jī)操作的教學(xué)方法使學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握文檔處理、互聯(lián)網(wǎng)使用的方法和技巧。主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、Internet應(yīng)用、Word字表處理、Excel電子表格制作、PowerPoint演示文稿制作。教學(xué)要求：了解計(jì)算機(jī)工作特點(diǎn)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；理解硬件、軟件系統(tǒng)的基本組成，掌握微機(jī)外部設(shè)備的連接及使用；能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作，能進(jìn)行文件和應(yīng)用程序的管理；掌握表格制作的方法，圖文混排方法，PPT文稿制作方法等，能夠使用常用辦公軟件，包括圖文混排、表格制作、數(shù)據(jù)檢索與統(tǒng)計(jì)、PPT文檔制作與演示；能夠使用Internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息獲取、收發(fā)電子郵件。10.《公共藝術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的美學(xué)觀分析和解決藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中所遇到的問(wèn)題，激發(fā)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的歷史責(zé)任感，使學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作更有自覺(jué)性，更有思想性，更有創(chuàng)新性，為中國(guó)的藝術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容：美術(shù)與人生、美術(shù)表現(xiàn)、中國(guó)美術(shù)鑒賞、外國(guó)美術(shù)鑒賞、設(shè)計(jì)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析。教學(xué)要求：了解美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。11.《歷史》課程目標(biāo)：本課程包括中國(guó)歷史和世界歷史，主要使學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹(shù)立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。主要內(nèi)容：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。教學(xué)要求：教師要以唯物史觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“論從史出、史論結(jié)合”的原則，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象做出科學(xué)的闡釋和客觀的評(píng)價(jià),形成正確的歷史價(jià)值取向。增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同和文化認(rèn)同,樹(shù)立立德求真、具有家國(guó)情懷的意識(shí)和精神。在教學(xué)中深刻領(lǐng)會(huì)、完整把握歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其表現(xiàn),將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)評(píng)價(jià)等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)上。既注重對(duì)某一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重對(duì)核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。12.《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程目標(biāo)：本課程主要使學(xué)生掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫(xiě)作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解應(yīng)用寫(xiě)作的基本格式與寫(xiě)作要求，掌握應(yīng)用寫(xiě)作的方法和技巧。通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)生能熟練寫(xiě)出符合規(guī)范的日常應(yīng)用文書(shū)。主要內(nèi)容：概論、公文類應(yīng)用文、事務(wù)類應(yīng)用文、亙傳類應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文、禮儀類應(yīng)用文。教學(xué)要求：了解和掌握各種應(yīng)用文，公文的概念、特點(diǎn)、分類、寫(xiě)作格式、寫(xiě)作基本要求，一些常用的、重要的應(yīng)用文的寫(xiě)作格式，熟練掌握對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。（二）專業(yè)（技能）課程1.《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程目標(biāo)：從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的全過(guò)程進(jìn)行了分析和總結(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境、學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者與營(yíng)銷市場(chǎng)、在整體上掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷戰(zhàn)略與計(jì)劃、靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的渠道策略、借助網(wǎng)絡(luò)廣告與促銷策略，和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的顧客策略，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷的能力。主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)品策略，網(wǎng)絡(luò)商品定價(jià)策略，網(wǎng)絡(luò)商品促銷策略，網(wǎng)絡(luò)支付，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷客戶關(guān)系管理。教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的科學(xué)內(nèi)涵，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)的體系結(jié)構(gòu)；同時(shí)，通過(guò)配套的實(shí)訓(xùn)教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，為崗位工作實(shí)踐打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)其適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有一定基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能的技術(shù)應(yīng)用型人才。2.《品牌推廣》課程目標(biāo)：了解企業(yè)文化及品牌內(nèi)涵對(duì)企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的作用；了解企業(yè)品牌推廣的整體要求，掌握CI、VI執(zhí)行方法及流程。主要內(nèi)容：掌握產(chǎn)品推廣基本方法，能夠運(yùn)用POP、堆頭特別展示等方式，進(jìn)行產(chǎn)品推廣活動(dòng)；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析、評(píng)價(jià)品牌推廣活動(dòng)的效果，能夠提出相關(guān)改進(jìn)建議；了解本行業(yè)主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的推廣手段，能夠提出有針對(duì)性的合理建議。教學(xué)要求：《品牌推廣》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門專業(yè)課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解品牌營(yíng)銷的發(fā)展歷史，掌握品牌推廣的基本理論與方法，通過(guò)運(yùn)用品牌推廣的基本原理解決品牌運(yùn)作的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，初步具備品牌推廣與管理的職業(yè)技能。3.《商品銷售技巧》課程目標(biāo)：了解商品銷售相關(guān)法律法規(guī)；掌握營(yíng)業(yè)前準(zhǔn)備的各項(xiàng)操作；掌握零售賣場(chǎng)的環(huán)境氛圍設(shè)計(jì)，能夠按照商品分類進(jìn)行相應(yīng)的商品部劇、陳列、展示。

主要內(nèi)容：

掌握判斷顧客購(gòu)買意圖的方法；掌握商品推介的相關(guān)方法，應(yīng)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向顧客介紹商品；掌握出具購(gòu)物票據(jù)的方法，協(xié)助顧客完成交易。教學(xué)要求：了解商務(wù)談判的含義，掌握商務(wù)談判的語(yǔ)言技巧和計(jì)謀；掌握有關(guān)商品銷售的基本知識(shí)、銷售的一般程序，策略和技巧，使學(xué)生具有推銷的基本技巧和實(shí)際推銷能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用激將法、繞彎法、示弱法、數(shù)字法、剛?cè)岱ǖ壬虅?wù)談判語(yǔ)言技巧和計(jì)謀來(lái)說(shuō)服對(duì)方，引發(fā)對(duì)方自動(dòng)接納己方意見(jiàn)；靈活、綜合運(yùn)用各種商務(wù)談判的語(yǔ)言技巧和計(jì)謀來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉。4.《商品展示》課程目標(biāo)：能判斷不同店鋪、銷售區(qū)域、不同銷售主題的特點(diǎn)，并根據(jù)要求展示商品；能夠識(shí)讀賣場(chǎng)布局圖，進(jìn)行相應(yīng)的商品陳列與展示；能識(shí)別商品的不同類別、包裝，確定商品的擺放空間、顏色搭配以及規(guī)模；會(huì)根據(jù)不同展示要求，使用貨架卡、掛旗、橫幅海報(bào)、pop等輔助工具進(jìn)行各種類型的展示，如：柜臺(tái)陳列、櫥窗陳列等。主要內(nèi)容：掌握根據(jù)價(jià)格、規(guī)格、色彩、功能等不同商品屬性特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)陳列與展示的方法；了解調(diào)整陳列與展示以期達(dá)到最佳銷售效果的方法；掌握商品補(bǔ)貨、價(jià)簽維護(hù)等展示細(xì)節(jié)的操作方法；能夠根據(jù)店鋪的特定環(huán)境、位置，布置海報(bào)宣傳，陳列道具展示。教學(xué)要求：熟悉不同店鋪、銷售區(qū)域、銷售主題對(duì)商品展示的原則及要求；熟悉不同類別、不同外包裝、不同顏色商品的擺放空間、規(guī)模及顏色配搭；熟悉展示輔助工具的使用方法和技巧。5.《客戶關(guān)系維護(hù)》課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)客戶管理崗位所需掌握的知識(shí)和技能，樹(shù)立客戶管理的觀念和態(tài)度，提高學(xué)生的客戶關(guān)系管理方面的綜合素質(zhì)和綜合技能，符合并超過(guò)相關(guān)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也為終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：掌握ABC分類法，對(duì)現(xiàn)有顧客進(jìn)行分類管理；理解客戶期望值，掌握滿足客戶期望的方法，提升客戶滿意度；了解客戶流失的原因及解決方法。教學(xué)要求：《客戶關(guān)系維護(hù)》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。本課程面向客戶服務(wù)、客戶維護(hù)及相關(guān)崗位,培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)一線需要，具有良好思想品德和職業(yè)道德，掌握專業(yè)必須的基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能從事客戶服務(wù)，客戶維護(hù)和管理，客戶信用，客戶開(kāi)發(fā)等企業(yè)單位需要的高技能型人才。6.《客服數(shù)據(jù)管理》課程目標(biāo)：本課程的教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位素質(zhì)與技能為中心，采用多種教學(xué)方法與手段，實(shí)行課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，多給學(xué)生講、練機(jī)會(huì)。主要內(nèi)容：了解收集、調(diào)查目標(biāo)客戶信息的渠道；了解客戶分類、客戶識(shí)別的方法，會(huì)建立客戶信息檔案；了解客戶管理軟件。教學(xué)要求：掌握進(jìn)行客戶信息數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)查詢、定期更新等基本操作；掌握客戶數(shù)據(jù)基本的統(tǒng)計(jì)分析方法，并根據(jù)需要制作、提供相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)表。（三）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)三個(gè)大環(huán)節(jié),實(shí)踐在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行,在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí),與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生、員工技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)推廣應(yīng)用等形式加強(qiáng)校企合作,形成“互利共贏、共建共用”長(zhǎng)效機(jī)制。專業(yè)教學(xué)進(jìn)度安排表類別課程名稱學(xué)分總課時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)各學(xué)期周數(shù)和課時(shí)安排一二三四五六181818181818公共基礎(chǔ)課

語(yǔ)文8136136

44

數(shù)學(xué)8136136

44

英語(yǔ)10172172

442

德育類8140140

2222

體育10176

17622222

計(jì)算機(jī)應(yīng)用6100307042

藝術(shù)23636

2

歷史23636

2

小計(jì)549326862462020842

專業(yè)技能課

專業(yè)核心課

市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)46420444

商品學(xué)4722448

4

消費(fèi)心理學(xué)4722448

4

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)4722448

4

商務(wù)談判4723636

4

廣告實(shí)務(wù)4723636

4

營(yíng)銷策劃4723636

4

市場(chǎng)調(diào)查4724824

4

推銷實(shí)務(wù)4723636

4

客戶服務(wù)實(shí)務(wù)4723636

4

經(jīng)濟(jì)法4723636

4

營(yíng)銷素養(yǎng)訓(xùn)練814070702222

小計(jì)529244264986618184

專業(yè)方向課市場(chǎng)推廣方向品牌推廣2362412

2

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷4723636

4

小計(jì)61086048

商品銷售方向商品銷售技巧4723636

4

商品展示2361818

2

小計(jì)61085454

客戶服務(wù)方向客戶關(guān)系維護(hù)4723636

4

客戶數(shù)據(jù)管理2361818

2

小計(jì)61085454

24

綜合實(shí)訓(xùn)課導(dǎo)購(gòu)崗位實(shí)訓(xùn)472

72

4

推銷崗位實(shí)訓(xùn)472

72

4

營(yíng)銷沙盤模擬實(shí)訓(xùn)472

72

4

個(gè)人創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)236

36

2

小計(jì)14252

252

14

選修課電話營(yíng)銷2361818

2

演講與口才2321616

2

商務(wù)文案236

36

2

汽車營(yíng)銷2361818

2

房地產(chǎn)營(yíng)銷2361818

2

電子商務(wù)2361818

2

網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)2361818

2

小

計(jì)142481241242

2244

入學(xué)教育和軍訓(xùn)390

903周

頂崗實(shí)訓(xùn)16480

480

16周畢業(yè)教育226060

2周總

計(jì)16130941350174428+228+226+224+424+418周八、專業(yè)辦學(xué)基本條件及要求（一）

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆30人（即每屆1個(gè)班）為標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中知識(shí)、技能以及理論實(shí)踐一體化教學(xué)組織的要求來(lái)確定的。1、專業(yè)帶頭人的基本要求（1）專職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具有高等學(xué)校副教授以上（副教授）任職資格，同時(shí)具備計(jì)算機(jī)類工程師以上（含工程師）資格，不低于3年的本專業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和5年的本專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，具備制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系的能力，具備指導(dǎo)開(kāi)發(fā)并審定專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的能力，具備指導(dǎo)和獨(dú)立開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。（2）兼職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具備機(jī)械類專業(yè)高級(jí)工程師以上（含高級(jí)工程師）資格，不低于10年的本專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，具備指導(dǎo)開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。2、專任教師、兼職教師的配置與要求專任授課教師熟悉職業(yè)教育理念,了解教育對(duì)象,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力。專任骨干教師要具備在企業(yè)一線從事大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用工作5年以上的經(jīng)歷，具有中、高級(jí)以上的資格證書(shū)（含具有中、高技術(shù)職稱）兼職教師包括課程任課教師和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，聘請(qǐng)具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，現(xiàn)崗在企業(yè)并連續(xù)工作5年以上，在專業(yè)技術(shù)與技能方面具有較高水平，具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)教學(xué)法培訓(xùn)合格后，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作，聘請(qǐng)企業(yè)工程師擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。專任授課教師配置滿足生師比17：1的要求。兼職授課教師配置與專任授課教師比大于1：1。核心課程教學(xué)需根據(jù)課程性質(zhì)與學(xué)生人數(shù)配備師資力量。每門課程一般不能少于兩名教師，并要求其中擔(dān)任教學(xué)引導(dǎo)的應(yīng)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)踐功底深厚的本系教師或企業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任指導(dǎo)的可以是年輕教師。在新老教師共同承擔(dān)課程教學(xué)過(guò)程中，年輕教師不僅受到老教師言傳身教的影響，同學(xué)們不斷提出的需要盡快解答和解決的各種問(wèn)題與困難也是他們進(jìn)步的動(dòng)力。這樣與老教師共同教學(xué)的過(guò)程也是年輕教師的鍛煉和迅速成長(zhǎng)的過(guò)程。（二）教學(xué)設(shè)施1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法。要體現(xiàn)以學(xué)生為主體和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)思路，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生的實(shí)際情況，將各種教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合，使各種教學(xué)方法互相配合、互相支持，才能使這些方法在教學(xué)中發(fā)揮積極有效的作用。（三）教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源教材采用國(guó)家中職規(guī)劃教材，有多門精品課在學(xué)院網(wǎng)站供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式大力開(kāi)展以基于工作過(guò)程的課程教學(xué)思路、進(jìn)行多種方法并用的教學(xué)方法，強(qiáng)化理論--實(shí)踐一體化教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法的應(yīng)用；強(qiáng)化計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)課件、模型、實(shí)物、虛擬、仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1、積極探索基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法在改變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式基礎(chǔ)上，采取第一課堂與第二課堂相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合的方法，一方面圍繞課程設(shè)置相關(guān)課程，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行開(kāi)放式管理，為學(xué)生提供課內(nèi)課外兩位一體的學(xué)習(xí)資源;另一方面，讓學(xué)生參與各種產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)、專項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,形成行動(dòng)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教學(xué)方法。2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果在保留傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段，用圖文音像等方式向?qū)W生傳遞綜合信息，演示教學(xué)內(nèi)容，可以增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的直觀性和可視性，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，教師發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，根據(jù)教學(xué)需要，制作專門的案