小班幼兒語(yǔ)言教案《子兒吐吐》

第頁(yè)共頁(yè)小班幼兒語(yǔ)言教案《子兒吐吐》課題名稱(chēng)：小班幼兒語(yǔ)言教案《子兒吐吐》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的語(yǔ)言交流能力。2.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力，提高幼兒的語(yǔ)言理解能力。3.通過(guò)故事情節(jié)和角色扮演，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：《子兒吐吐》是一本寓言故事，故事主要講述了小豬子兒在森林中吐痰的不文明行為，最終吸取教訓(xùn)改正錯(cuò)誤的故事。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的主要人物及事件，理解故事的寓意。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒思考、表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《子兒吐吐》故事書(shū)2.幼兒繪本和圖片素材3.彩色紙、彩色筆、剪刀等制作教具教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：故事導(dǎo)入（10分鐘）1.通過(guò)觀(guān)看故事封面圖片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。2.用生動(dòng)的語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹故事背景和主要人物?；顒?dòng)二：故事講解（15分鐘）1.逐頁(yè)朗讀故事書(shū)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事中的重要情節(jié)和關(guān)鍵詞匯。2.結(jié)合故事內(nèi)容，提問(wèn)幼兒對(duì)故事的理解和感受?；顒?dòng)三：角色扮演（20分鐘）1.制作并分發(fā)小豬子兒的面具，讓部分幼兒扮演小豬子兒，同時(shí)其他幼兒扮演動(dòng)物朋友。2.指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)角色的情緒和動(dòng)作?；顒?dòng)四：小組討論（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行討論。2.引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題，如為什么小豬子兒會(huì)吐痰？為什么其他動(dòng)物都不喜歡他的行為？活動(dòng)五：繪本制作（20分鐘）1.給幼兒提供彩色紙、彩色筆、剪刀等材料。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行繪本制作，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)故事的理解和想法。活動(dòng)六：總結(jié)講評(píng)（10分鐘）1.收集幼兒繪制的繪本，讓幼兒展示自己的作品。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)故事的理解和想法，引導(dǎo)幼兒從故事中汲取正面價(jià)值觀(guān)。教學(xué)延伸：1.將故事情節(jié)搬上舞臺(tái)，進(jìn)行小劇場(chǎng)表演。2.制作故事書(shū)的音頻或視頻，供幼兒家長(zhǎng)共同參與欣賞。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀(guān)察幼兒的主動(dòng)參與程度和聽(tīng)說(shuō)能力的提高情況。2.評(píng)估對(duì)故事情節(jié)和寓意的理解程度，以及對(duì)繪本制作的創(chuàng)造能力。教學(xué)反思：1.需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具，