聯(lián)誼學(xué)校2012年上學(xué)期半期檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題及答案

PAGE2PAGE5聯(lián)誼學(xué)校2012年上學(xué)期半期檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題2012.4一、積累與運(yùn)用（30分）（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。（14分）1．下面加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是()A腦髓(shuǐ)柵欄(zhà)訕笑(shàn)風(fēng)流倜儻(tìdǎng)B妒忌(dù)地殼(ké)哺育(bǔ)義憤填膺(yīn)C詫異(chà)祈禱(dǎo)阻抑(yì)鍥而不舍(qì)D熾痛(chì)磐石(pán)深邃(suì)鮮為人知(xiǎn)2.下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是()A但所得的是麻雀居多,也有白夾的張飛鳥,性子很燥,養(yǎng)不過(guò)夜的。C“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也是頭發(fā)零亂，他是無(wú)遐及此的。3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最合適的一組是（）（2分）

①本書精選了宗璞幾十年創(chuàng)作中最精彩、最能反映其生活及創(chuàng)作的作品。

②這條黑色的膠泥小路旁生了若干的“枝杈”，一條條小徑像無(wú)數(shù)條大蛇盲目爬動(dòng)時(shí)留下的

。

③只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的

如潮的活力與生機(jī)。

④深秋寂冷，落葉滿街。我心潮，酸甜苦辣，說(shuō)不出來(lái)是什么滋味。A．印跡痕跡起伏澎湃B．印跡痕跡澎湃起伏C．痕跡印跡起伏澎湃D．痕跡印跡澎湃起伏4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。B．一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。C．在第51屆世乒賽上，中國(guó)乒乓球隊(duì)來(lái)勢(shì)洶洶，一舉包攬了五項(xiàng)比賽的冠軍。D．語(yǔ)文課上我們常常忍俊不禁，原因是李老師講課實(shí)在是太幽默、詼諧了。5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。C．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。6．下列句子，排列順序正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

①《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了。

②我沒(méi)法掩飾二十二年前自己的缺點(diǎn)。

③這次人民文學(xué)出版社重印《家》的時(shí)候，我本想重寫這本小說(shuō)。

④而且我還想用我以后的精力來(lái)寫新的東西。

⑤可是我終于放棄了這個(gè)企圖。

A．③⑤②④①B．①②④③⑤C．③②⑤①④D．①③⑤②④7．下面能正確表達(dá)廠長(zhǎng)本意的一項(xiàng)是（）（2分）小王一天沒(méi)來(lái)上班，廠里有人說(shuō)小王要跳槽。到晚上，廠長(zhǎng)到小王家與小王談了很久，很晚才從小王家出來(lái)。廠長(zhǎng)對(duì)送出門來(lái)的小王說(shuō)了一句：“我本將心向明月，奈何明月照溝渠呀!”A．月亮都出來(lái)了，天色太晚了，你就不要送我了。B．我到現(xiàn)在才登門造訪，你看月亮都在怪我，你不要放在心上。C．月光照在哪里都是亮的，祝你新的事業(yè)取得輝煌。D．我十分想挽留你，可是你另有打算，我也沒(méi)辦法了。（二）古詩(shī)文積累。（8分）8．根據(jù)上下文或提示語(yǔ)，用課文原句填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿? 。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）山際見來(lái)煙， 。（吳均《山中雜詩(shī)》）（3） ，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（4）江山代有才人出， 。（趙翼《論詩(shī)》）（5） ， ；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木蘭詩(shī)》）（6） ，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（7）韋應(yīng)物在《滁州西澗》中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景的句子是 ， 。（8）杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中表達(dá)現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)窮感慨的句子是 ， 。（三）名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)。（8分）9．名著閱讀（4分）（1）一部真實(shí)記錄昆蟲生活，譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇，它是法國(guó)昆蟲學(xué)家 寫的《昆蟲記》。本書除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還有一個(gè)最大的特性是 。（2分）（2）請(qǐng)從《童年》《西游記》兩部名著里選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，為給出的上句擬寫下句。（不必對(duì)仗工整，句式基本相似即可；對(duì)人物用姓名、用字號(hào)、用愛稱、用官職等均可，只要涉及一點(diǎn)相關(guān)故事即可）（2分）

上句：諸葛亮登壇借風(fēng)燒赤壁

下句：10．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）七年級(jí)二班的同學(xué)舉行了“愛我黃河”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面的任務(wù)進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：“你說(shuō)什么老高?！薄按笮〗悖搅酸t(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。14、選文開頭為什么反復(fù)寫“快回家去”的心里活動(dòng)？（2分） 15、這段文字中，多次使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世。請(qǐng)從這段文字中找出兩處來(lái)。（2分） 16“我”是不是真正長(zhǎng)大了？你是從哪些地方看出來(lái)的？結(jié)合原文回答。（2分） 17、“爸爸的花兒落了”一語(yǔ)雙關(guān)，一方面實(shí)指____________________；一方面象征_________________________________________（2分）18、對(duì)于“長(zhǎng)高了變成大人”，你是喜歡還是害怕？或者兩者兼而有之？說(shuō)說(shuō)你的想法（2分） （三）課外閱讀（15分）母親的病友名單朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識(shí)了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感。回家那天，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號(hào)碼工工整整地抄下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，算上母親自己，一共12個(gè)危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來(lái)電話，她們互相詢問(wèn)病情，噓寒問(wèn)暖，相互鼓勵(lì)，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會(huì)守著電話，害怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)病友的問(wèn)候。我們特地為母親買了個(gè)手機(jī)，讓她可以隨時(shí)隨地接聽病友的電話。我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個(gè)人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來(lái)的生命名單，每個(gè)人都是另一個(gè)人要拯救的對(duì)象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無(wú)濟(jì)于事……后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過(guò)電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天24小時(shí)開著。楊姨是12個(gè)人中最樂(lè)觀的一個(gè)，其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過(guò)去，楊姨都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過(guò)電話后，母親都會(huì)開心好一陣子，因?yàn)樯钟辛诵碌南Ｍ?。又一個(gè)陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過(guò)來(lái)：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說(shuō)我的癌細(xì)胞控制住了，活個(gè)十年八年的不成問(wèn)題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說(shuō)了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒(méi)等母親問(wèn)什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒(méi)說(shuō)什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時(shí)敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個(gè)年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來(lái)電話?！闭f(shuō)到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來(lái)，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音……”掛了電話，母親的手開始抖了起來(lái)。她拿過(guò)那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來(lái)。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個(gè)缺口。我聽到母親喃喃地說(shuō)著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽恕Ｄ赣H一直依賴的希望沒(méi)有了，她的心會(huì)不會(huì)就此沉進(jìn)谷底呢？結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒(méi)跳過(guò)舞的母親，讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽(yáng)下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來(lái)，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過(guò)手機(jī)，看了看那個(gè)電話號(hào)碼，馬上示意我們靜下來(lái)，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對(duì)著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦……”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改動(dòng)）19.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請(qǐng)根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語(yǔ)。（2分）起初：悲觀→后來(lái)：→近來(lái)：20.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。（4分）（1）她顫巍巍地接過(guò)手機(jī)，……“喂，老姐姐，你好嗎？”（2）我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。21.在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí)，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請(qǐng)從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)表達(dá)作用。（3分）照應(yīng)句子：表達(dá)作用：22.常言道：做人要誠(chéng)實(shí)。文中楊姨和母親面對(duì)病友，都說(shuō)了假話，對(duì)此，你贊同她們的做法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）23.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)母親為什么值得崇敬，再?gòu)哪愕慕嵌日務(wù)剬?duì)困難的認(rèn)識(shí)。（3分）三、作文（45分）1．因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷叮堂绺?；因?yàn)橛邢Ｍ?，生命更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛，心靈更敞亮……生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物總相關(guān)聯(lián)。你的進(jìn)步，有同學(xué)的幫助；你的成長(zhǎng)，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的鼓勵(lì)；你的快樂(lè)，有朋友的祝?！?qǐng)你以“因?yàn)橛校腋睘轭}目寫一篇作文·要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩(shī)歌外，文體不限；②中心明確，感情真實(shí)，600字以上，書寫工整；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2．微笑是那樣神奇。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑迎來(lái)理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻不一定會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。請(qǐng)以“微笑”為話題，自擬題目作文。要求：①要有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。②文體不限，不少于600字③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

七年級(jí)下學(xué)期半期測(cè)試題語(yǔ)文參考答案一、（一）1．D2．C3．B4．C5．C6.A7．D（二）8．（1）何人不起故園情（2）竹中窺落日（3）馬上相逢無(wú)紙筆（4）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離（6）深林人不知（7）春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫（8）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（三）9．（1）法布爾透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生（2）阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年孫悟空降妖除魔保唐僧10．（1）示例：唱響黃河之歌展示黃河畫卷觀看黃河之舞（2）示例：讓黃河母親恢復(fù)昔日的風(fēng)采吧?。ㄒ馑枷嘟纯桑┒?、（一）11．（1）示例：梅子黃時(shí)，家家戶戶都籠罩在煙雨迷蒙之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，那長(zhǎng)滿青草的池塘里，傳出蛙聲陣陣。（意思相近即可）（2）詩(shī)人當(dāng)時(shí)候客不至，閑得無(wú)聊，寂寞的心情。通過(guò)“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出來(lái)的。12．（1）B（2）B（3）C（4）（方仲永的）父親認(rèn)為這樣做有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜訪同縣的人不讓他學(xué)習(xí)。分別多日，就要用新的眼光來(lái)看待（另眼看待），長(zhǎng)兄為什么認(rèn)清事物這么晚呢?。?）略（扣住要重視學(xué)習(xí)，哪怕天資再聰明也要不斷的學(xué)習(xí)，即使今后走上了工作崗位也還加強(qiáng)學(xué)習(xí)即可）13．（1）母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。（2）嚴(yán)母教子、嚴(yán)母陪讀、母陪子讀（3）兒子為母親深夜陪讀而感動(dòng)，為自己深夜睡著慚愧而哭（兒子被母親的做法感動(dòng)而哭）14．“我“急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。15、催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的；旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。16、“我”真正長(zhǎng)大了：當(dāng)“我”得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后對(duì)老高說(shuō)話，而且是“從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。17、指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。18、言之有理即可19．后來(lái)：開朗（或舒暢），近來(lái)：樂(lè)觀（或豁達(dá)，若答“堅(jiān)強(qiáng)”等不得分)20.（1）“顫巍巍”反映了母親的病情嚴(yán)重，依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格分。（2）運(yùn)用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻成“巨額財(cái)產(chǎn)”，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，有了彼此的問(wèn)候、鼓勵(lì)，生命就有了新的希望，這是無(wú)價(jià)之寶。