學前教育學(第3版)-全套

學前教育學

（第3版）

精選ppt1學前教育與學前教育學2學前教育的理論與實踐3學前教育學的研習方法第一章導論精選ppt第一節(jié)學前教育與學前教育學學前教育的概念及界定一、精選ppt學前教育的概念及界定1）從初生到六歲前兒童的教育2）對“出生到入學前的兒童”所進行的教育3）從胎兒到正式受教育前這段時期的幼年照管和教育4）對胎兒至進入小學前的兒童所進行的教育、組織的活動和施加的影響。學前教育是……精選ppt第一節(jié)學前教育與學前教育學二、學前教育的機構及形式精選ppt學前教育的機構及形式胎兒學校托兒所幼兒園托幼園所一體化幼兒班兒童福利院SOS國際兒童村家庭教育精選ppt第一節(jié)學前教育與學前教育學三、學前教育學的研究對象和內容精選ppt學前教育學的研究對象和內容兒童觀的演變與發(fā)展教育觀的形成與變革學前教育的目標與任務學前教育課程的種類與評價學前教育活動的內容與形式學前教育的途徑與策略學前教育的社會化學前教育師資的資格與培訓,精選ppt第二節(jié)學前教育的理論與實踐一、學前教育思想的產生精選ppt學前教育思想的產生最初出現(xiàn)在古代歐洲一些哲學家的著作之中較集中地反映在眾多教育家的教育論著中精選ppt第二節(jié)學前教育的理論與實踐二、學前教育理論的建立精選ppt學前教育理論的建立德國教育家F?W?福祿培爾(1782—1852)學前教育關系到國家的命運和前途要全面要遵循兒童的自然要注意游戲化加強對學前兒童的指導精選ppt第二節(jié)學前教育的理論與實踐三、學前教育理論的發(fā)展精選ppt學前教育理論的發(fā)展意大利教育家蒙臺梭利(1870—1952)·教師要為兒童提供活動·要重視兒童的“自動教育”·要重視教師的指導·了解兒童心理發(fā)展的特點·必須通過自由活動、自我控制、

自我教育的方式與途徑來實現(xiàn)·教師要為兒童創(chuàng)設環(huán)境精選ppt學前教育理論的發(fā)展我國現(xiàn)代學前教育專家陳鶴琴(1892—1982)·要注意多樣性·要對幼兒加以指導·幼兒園要和家庭緊密配合·對于兒童一生的發(fā)展至關重要,關系到國家的前途和民族的命運·要考慮兒童的特點·要對兒童進行全面發(fā)展的教育精選ppt第三節(jié)學前教育學的研習方法一、學習學前教育學的方法精選ppt學習學前教育學的方法(一)教學與自學相結合(二)理論與實際相結合(三)博覽與精讀相結合(四)口語與書面語相結合(五)預習與復習相結合精選ppt第三節(jié)學前教育學的研習方法二、研究學前教育學的方法精選ppt研究學前教育學的方法觀察法觀察法問卷法文獻法個案研究法實驗法精選ppt1兒童觀的界說2兒童權利的擴大與保護3正確兒童觀的樹立4《中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》簡介第二章學前兒童觀精選ppt第一節(jié)兒童觀的界說一、兒童觀的概念精選ppt兒童觀的概念兒童觀是成人如何看待和對待兒童的觀點的總和,它涉及兒童的特點與能力、地位與權利、兒童期的意義、兒童生長發(fā)展的形式和成因、教育同兒童發(fā)展之間的關系等諸多問題。精選ppt第一節(jié)兒童觀的界說二、兒童觀的種類精選ppt兒童觀的種類兒童是“小大人”兒童是“白板”兒童是“有罪的”兒童是“花草樹木”兒童是“私有財產”兒童是“未來的資源”兒童是“有能力的主體”精選ppt第二節(jié)兒童權利的擴大與保護一、兒童權利的國際認識精選ppt兒童權利的國際認識1924年《日內瓦兒童權利宣言》1959年《兒童權利宣言》1989年《兒童權利公約》1990年《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》、《執(zhí)行九十年代兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言行動計劃》精選ppt第二節(jié)兒童權利的擴大與保護二、兒童權利的中國承諾精選ppt兒童權利的中國承諾1982年《中華人民共和國憲法修正案》1991年《禁止使用童工規(guī)定》1992年《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》1993年《中華人民共和國教師法》1996年《幼兒園工作規(guī)程》1997年《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標實施意見》精選ppt第二節(jié)兒童權利的擴大與保護三、兒童權利的保障與實施精選ppt兒童權利的保障與實施(一)兒童權利保障的績效與困境生存權發(fā)展權教育權精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立一、兒童有各種合法權利精選ppt兒童有各種合法權利每個兒童擁有的出生權、姓名權、國籍權、生存權、發(fā)展權、學習權、游戲權、娛樂權、休息權、教育權等,應該得到我們的承認、尊重和保護。精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立二、兒童的成長受制于多種因素精選ppt兒童的成長受制于多種因素生物因素是兒童成長的生理基礎社會因素是兒童成長的關鍵條件精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立三、兒童發(fā)展的潛力要及時挖掘精選ppt兒童發(fā)展的潛力要及時挖掘兒童的發(fā)展有極大的潛力。兒童發(fā)展的潛力只有通過適當的環(huán)境和教育,才能挖掘出來。精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立四、兒童是連續(xù)不斷發(fā)展的精選ppt兒童發(fā)展的潛力要及時挖掘兒童在不同的年齡階段具有不同的身心發(fā)展特征,他們會對同一個環(huán)境做出截然不同的行為反應。精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立五、兒童的發(fā)展具有差異性精選ppt兒童的發(fā)展具有差異性性別差異個別差異文化差異精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立六、兒童通過活動得到發(fā)展精選ppt兒童通過活動得到發(fā)展·活動對學前兒童的發(fā)展有著重要的價值·兒童活動的另一類是交往活動精選ppt第三節(jié)正確兒童觀的樹立七、兒童作為一個整體來發(fā)展精選ppt兒童作為一個整體來發(fā)展·兒童生理、心理、精神、道德、社會性的發(fā)展是兒童發(fā)展的各個不同的側面,它們構成一個整體,互相聯(lián)系,彼此制約·兒童道德、社會性的發(fā)展也與大腦的發(fā)育息息相關精選ppt第四節(jié)《中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》簡介基礎和價值導向和原則目標和措施實施和評估精選ppt1學前教育的價值2學前教育的發(fā)展3學前教育的目標4科學學前教育觀的樹立5學前兒童的因材施教6《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》簡介第三章學前教育觀精選ppt第一節(jié)學前教育的價值保證了幼兒迅速的發(fā)展保證了胎兒健康的出生保證了嬰兒及時的成長精選ppt第二節(jié)學前教育的發(fā)展一、學前教育事業(yè)的發(fā)展精選ppt學前教育事業(yè)的發(fā)展由于國家的高度重視和全國人民的共同努力,新中國成立以來,我國學前教育事業(yè)取得了令人矚目的成就,并不斷發(fā)展壯大。精選ppt第二節(jié)學前教育的發(fā)展二、農村學前教育的發(fā)展精選ppt農村學前教育的發(fā)展在經濟不發(fā)達的農村和人口居住分散、交通不便的山區(qū)、牧區(qū)學前教育的發(fā)展既取得了一定的成績,同時也面臨諸多的問題和困境。進入21世紀以后,我國政府出臺了一系列改革學前教育的法規(guī)和政策,鼓勵多種形式創(chuàng)辦學前教育機構,從而促進了城市、縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村學前教育的迅速發(fā)展。精選ppt第二節(jié)學前教育的發(fā)展三、學前特殊教育的發(fā)展精選ppt學前特殊教育的發(fā)展隨著我國特殊教育事業(yè)的發(fā)展和學前教育事業(yè)的完善,學前特殊教育越來越受到重視。《關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》精選ppt第二節(jié)學前教育的發(fā)展四、社區(qū)學前教育的發(fā)展精選ppt社區(qū)學前教育的發(fā)展社區(qū)學前教育與托兒所、幼兒園相比,是一種非正規(guī)化的學前教育,受到世界學前教育發(fā)達國家的普遍關注。學前教育的發(fā)展離不開社會環(huán)境和家庭環(huán)境。政府出臺一系列文件精選ppt第二節(jié)學前教育的發(fā)展六、學前教育發(fā)展的未來精選ppt學前教育發(fā)展的未來《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》精選ppt第三節(jié)學前教育的目標一、我國學前教育的目標精選ppt我國學前教育的目標(一)托兒所的保教目標(二)幼兒園的保教目標學前教育目標的特點精選ppt第三節(jié)學前教育的目標二、中外學前教育目標的比較精選ppt中外學前教育目標的比較美國法國澳大利亞日本精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立一、熱愛每個兒童精選ppt熱愛每個兒童教師要熱愛每一個兒童,均一視同仁。教師要關心兒童,愛護兒童。教師對兒童的愛要講理智,而不應溺愛。精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立二、尊重每個兒童精選ppt尊重每個兒童信任兒童尊重兒童的隱私鼓勵兒童,幫助兒童建立自信心保護兒童的自尊心杜絕體罰兒童精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立三、全面教育兒童精選ppt全面教育兒童體智德美精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立四、寓教于活動中精選ppt寓教于活動中

提供操作。

提供游戲。

提供教學。

提供勞動。

為兒童提供觀察、散步、娛樂等方面活動的機會。精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立五、教育要兒童化精選ppt教育要兒童化要符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,做到兒童化,不能“小學化”、“成人化”。兒童化首先體現(xiàn)在內容的選擇上。兒童化還體現(xiàn)在方法的運用上。精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立六、教育要多樣化精選ppt教育要多樣化

有賴于全班集體活動、小組活動、個人活動的相互結合、互相補充。

為兒童創(chuàng)造自選活動、自由活動、個人游戲的機會。

采用幾種教育形式,使之相互配合。精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立七、因兒童而施教精選ppt因兒童而施教積極性不同接受能力不同動手能力不同興趣愛好不同教師的教育策略應不同精選ppt第四節(jié)科學學前教育觀的樹立八、爭取家庭配合精選ppt爭取家庭配合

教師要向家長宣傳學前教育法規(guī)的精神,使家長能正確地理解學前教育。

教師要利用兒童入所入園的時間,及時與家長溝通。

教師要教給家長一些衛(wèi)生保健知識,使家長能幫助孩子形成正確的衛(wèi)生習慣。

教師要教給家長一些教育知識,使家長能掌握教育孩子的主動權。精選ppt我國學前教育的目標發(fā)展小兒的基本動作,進行適當的體格鍛煉,增強兒童的抵抗力,提高嬰幼兒的健康水平,促進身心正常發(fā)展。(2)發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力,通過語言及認識周圍環(huán)境事物,使小兒智力得到發(fā)展,并獲得簡單知識。(3)進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。(4)培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習慣及美學的觀念。精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教一、實現(xiàn)角色轉換精選ppt實現(xiàn)角色轉換使教師角色發(fā)生變化,從“專家”的角色轉換為“指導者和協(xié)助者”、“促進者”、“創(chuàng)造”者、“組織”者、“建議”者、“記錄”者、“評價”者。

使縱向的指揮與服從的師生關系切換為橫向的平等對話的師生關系。精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教二、深入研究兒童精選ppt深入研究兒童親密接觸仔細觀察準確標簽全面分析精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教三、構建獨特環(huán)境精選ppt構建獨特環(huán)境營造尊重每個兒童的文化和語言的環(huán)境創(chuàng)設發(fā)展每個兒童的興趣和能力的環(huán)境構建促使每個兒童獲得進步和成功的環(huán)境精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教四、開展小型活動精選ppt開展小型活動小班化教育小組教育個別教育精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教五、考慮兒童的學習方式精選ppt考慮兒童的學習方式教師要重視兒童個體在學習方式上所表現(xiàn)出來的差異,從每個兒童最擅長、最喜歡的學習方式中找到切入點,設計出與兒童個體學習特點相適應的教育活動,使每個兒童能通過最合適的入口、最順利的路徑來學習,獲得最大化、最優(yōu)化的發(fā)展。精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教六、利用兒童的強項精選ppt利用兒童的強項發(fā)現(xiàn)兒童的特色鼓勵兒童的強項改善兒童的弱項精選ppt第五節(jié)學前兒童的因材施教七、實行多元評價精選ppt實行多元評價多維度橫向評價多視角縱向評價精選ppt第六節(jié)《關于當前發(fā)展學前教育的

若干意見》簡介一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置二、多種形式擴大學前教育資源三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設四、多種渠道加大學前教育投入五、加強幼兒園準入管理六、強化幼兒園安全監(jiān)管七、規(guī)范幼兒園收費管理八、堅持科學保教,促進幼兒身心健康發(fā)展九、完善工作機制,加強組織領導十、統(tǒng)籌規(guī)劃,實施學前教育三年行動計劃精選ppt1學前教育課程的界定2學前教育課程的理論3學前教育課程的方案4學前教育課程的設計5學前教育課程的評價6后現(xiàn)代課程理論及啟示第四章學前教育的課程精選ppt第一節(jié)學前教育課程的界定一、學前教育課程的含義精選ppt學前教育課程的含義我國學前教育界長期以來一直沿用蘇聯(lián)的課程觀,把幼兒園的課程主要看作是幼兒園的學科教學活動,即幼兒園設置的體育、語言、常識、計算、音樂、美術等科目。精選ppt第一節(jié)學前教育課程的界定二、學前教育課程的種類精選ppt學前教育課程的種類公開的學前教育課程隱蔽的學前教育課程兩種課程之間的關系精選ppt第二節(jié)學前教育課程的理論一、學前教育課程的理論觀點精選ppt學前教育課程的理論觀成熟社會化的理論教育訓練的理論認知發(fā)展的理論精選ppt第二節(jié)學前教育課程的理論二、學前教育課程的框架結構精選ppt學前教育課程的框架結構(一)學前教育課程的主要目的(二)兒童的學習、發(fā)展與教學過程精選ppt第二節(jié)學前教育課程的理論三、學前教育課程的擬定精選ppt學前教育課程的擬定(一)制定課程大綱認知發(fā)展理論成熟社會化理論教育訓練理論包含心理動力的發(fā)展、社會情感的發(fā)展、邏輯知識、物理知識、社會知識、表現(xiàn)知識等方面;包含兒童自我意識的培養(yǎng)和自我控制、社會的相互作用、適應學校、成就動機和成功感、好奇心和探索性、創(chuàng)造力等內容;包含有社會交往、自我服務、運動技能、解決問題的能力等內容。精選ppt學前教育課程的擬定(二)確立課程目標確立課程目標的依據目標的特性水平目標的層次序列精選ppt學前教育課程的擬定(三)編排課程的形式不同的理論流派反映在課程的組織形式也是不同的精選ppt第二節(jié)學前教育課程的理論四、學前教育課程觀的測試精選ppt學前教育課程觀的測試(一)試題及內容(二)答案及評價精選ppt第三節(jié)學前教育課程的方案一、發(fā)展兒童認知二、提高兒童能力三、陶冶兒童情感四、訓練兒童行為五、協(xié)調家園關系(一)教育目標(二)教育內容(三)教師的作用精選ppt第四節(jié)學前教育課程的設計一、設計學前教育課程的原則精選ppt設計學前教育課程的原則·承認兒童權利·反映民族特色·面向世界·尊重兒童特點·挖掘兒童潛力精選ppt第四節(jié)學前教育課程的設計二、設計學前教育課程的內容精選ppt設計學前教育課程的內容全面性啟蒙性社會性發(fā)展性靈活性精選ppt第四節(jié)學前教育課程的設計三、設計學前教育課程的策略精選ppt設計學前教育課程的策略根據兒童學習的方式和需要,進行篩選與嘗試,不斷改變教育教學行為,以尋求適合兒童發(fā)展的最佳課程策略。精選ppt第五節(jié)學前教育課程的評價一、評價兒童的成長發(fā)展精選ppt評價兒童的成長發(fā)展·教師應采用多種形式來評價兒童·教師應對兒童多進行縱向評價·教師應對兒童少進行橫向評價精選ppt第五節(jié)學前教育課程的評價二、評價課程的所有環(huán)節(jié)精選ppt評價課程的所有環(huán)節(jié)·教師要評價課程目標的制定是否因教育對象的不同

而變化,并隨著兒童年齡的增長而不斷提高要求。·教師要評價課程內容的確定是否考慮到兒童應該學

什么,教師應該教什么,課程的內容是否適合于兒童現(xiàn)

有的發(fā)展水平,并能促進他們未來的發(fā)展。·教師要評價課程形式的安排是否科學合理,既有計劃

性、穩(wěn)定性,又有偶發(fā)性、靈活性,根據具體情況做出

相應的調整。精選ppt第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示一、后現(xiàn)代課程的含義及啟示精選ppt后現(xiàn)代課程的含義及啟示

從動態(tài)的視角去考察幼兒園的課程;

使幼兒園的課程成為教師與幼兒協(xié)同探索知識的過程

應該使幼兒園的課程能通過教師和幼兒彼此之間的平等對話、反思交流,來加深教師和幼兒相互之間的了解和理解精選ppt第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示二、后現(xiàn)代課程的構建及啟示精選ppt后現(xiàn)代課程的構建及啟示保持開放的心態(tài),注意從幼兒身上汲取變動的“物質”和“能量”在組織幼兒園的課程時,要正確對待各種干擾,并使之成為誘發(fā)“自組織”的契機,以充分發(fā)揮教師和幼兒的創(chuàng)造潛能精選ppt第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示三、后現(xiàn)代課程的標準及啟示精選ppt后現(xiàn)代課程的標準及啟示豐富性回歸性關聯(lián)性嚴密性精選ppt第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示四、后現(xiàn)代課程中的評價及啟示精選ppt后現(xiàn)代課程中的評價及啟示要把評價看作是課程不可缺少的重要一環(huán);要意識到評價幼兒園課程的目的是為了提升幼兒園的教育質量;不僅要發(fā)揮園長、教師在課程中的評價作用,而且還要引導家長、幼兒參與到課程的評價中來。精選ppt第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示五、后現(xiàn)代課程中的教師及啟示精選ppt后現(xiàn)代課程中的教師及啟示要正確看待教師在幼兒園課程建設中的作用,摒棄各種權威性的角色意識;要充分發(fā)揮教師在幼兒園課程實施中的作用,鼓勵各種民主化的角色行為。精選ppt1幼兒園社會教育的價值和內容2幼兒社會化的理論及其實踐3幼兒園社會教育的路徑探尋4幼兒園社會教育活動的設計原則5幼兒園社會教育活動的組織與實施6幼兒園社會教育活動的觀察與評價7幼兒園社會教育活動的案例第五章幼兒園的社會教育精選ppt第一節(jié)幼兒園社會教育的價值和內容一、幼兒園社會教育的含義精選ppt幼兒園社會教育的含義幼兒園的社會教育主要是指對幼兒進行社會認知、社會情感、社會行為等方面的教育精選ppt第一節(jié)幼兒園社會教育的價值和內容二、幼兒園社會教育的價值精選ppt幼兒園社會教育的價值(一)有助于幼兒正確價值觀的形成(二)有助于幼兒良好情感的陶冶(三)有助于幼兒社會性的發(fā)展(四)有助于加快幼兒的社會化進程(五)有助于幼兒未來的成長發(fā)展精選ppt第一節(jié)幼兒園社會教育的價值和內容三、幼兒園社會教育的任務精選ppt幼兒園社會教育的任務(一)傳授粗淺的社會知識尊重幼兒的年齡特征考慮幼兒的個別差異煥發(fā)幼兒的學習興趣精選ppt幼兒園社會教育的任務(二)提高基本的社會能力自理學習思考交往表達遵守規(guī)則完成任務精選ppt幼兒園社會教育的任務(三)培養(yǎng)科學的社會態(tài)度(1)對自己的態(tài)度(如正確認識自己、知道自己如何做才有益于社會)(2)對群體的態(tài)度(如小組、班級、幼兒園、家庭、社區(qū)、社會)(3)對知識的態(tài)度(如旺盛的求知欲、濃厚的學習興趣)等。精選ppt第一節(jié)幼兒園社會教育的價值和內容四、幼兒園社會教育的內容精選ppt幼兒園社會教育的內容(1)建立良好的自我意識(2)萌發(fā)熱愛集體的情感(3)增強社會交往能力(4)掌握正確的行為規(guī)則(5)提高道德判斷水平(6)了解社會工作的意義(7)具有積極的文化意識精選ppt幼兒園社會教育的內容小班中班大班精選ppt第一節(jié)幼兒園社會教育的價值和內容五、幼兒社會教育的過程精選ppt幼兒社會教育的過程幼兒社會教育的過程落實重復性任務運用實踐性方法利用社會性資源精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐一、幼兒社會化的含義精選ppt幼兒社會化的含義(一)幼兒社會化的界定(二)幼兒社會化的意義精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐二、幼兒社會化的理論精選ppt幼兒社會化的理論統(tǒng)一論沖突論互動論主體論精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐三、幼兒社會化的成因精選ppt幼兒社會化的成因(一)教師及其教育行為積極的社會強化模仿和辨認期望和要求特性分類精選ppt幼兒社會化的成因(二)同伴及其相互交往朋友互助沖突社會地位精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐四、幼兒社會化的內容精選ppt幼兒社會化的內容(一)道德社會化(二)認知社會化(三)性別角色社會化(四)政治社會化(五)職業(yè)社會化精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐五、幼兒社會化的特點精選ppt幼兒社會化的特點能動性強制性連續(xù)性精選ppt第二節(jié)幼兒社會化的理論及其實踐六、幼兒社會化的策略精選ppt幼兒社會化的策略(一)合理安排幼兒園活動1.生活活動2.交往活動3.游戲活動精選ppt幼兒社會化的策略(二)充分發(fā)揮家長的作用(三)注意挖掘社區(qū)潛力精選ppt第三節(jié)幼兒園社會教育的路徑探尋一、主題教育路徑精選ppt主題教育路徑教師圍繞一個主題,來對兒童進行社會領域的教育。教師在選用這條路徑時,往往以主題為軸心,把社會領域的教育與健康、語言、科學、藝術等不同領域的教育結合起來,所以,這條路徑又稱為綜合教育路徑精選ppt第三節(jié)幼兒園社會教育的路徑探尋二、方案教育路徑精選ppt方案教育路徑方案教育路徑是一個或更多的兒童主動參與,對社會領域教育中的某個小主題進行深入的研究,或對某個項目進行深入的探討,因此,這條路徑也叫項目教育路徑。精選ppt第三節(jié)幼兒園社會教育的路徑探尋三、區(qū)域教育路徑精選ppt區(qū)域教育路徑區(qū)域教育路徑是教師以活動區(qū)的方式布置班級環(huán)境,寓社會領域的教育于活動和材料之中;兒童在活動區(qū)里自我導向、自由選擇、自動探索、自主行動。精選ppt第三節(jié)幼兒園社會教育的路徑探尋四、旅行教育路徑精選ppt旅行教育路徑旅行教育路徑是教師把兒童帶出園外,讓兒童直面現(xiàn)實生活,接觸真實世界,了解社會中的人、事、物,增強方向感、距離感和位置感,拓寬社會知識和感性經驗。精選ppt第三節(jié)幼兒園社會教育的路徑探尋五、協(xié)調家園關系的課程方案精選ppt協(xié)調家園關系的課程方案(一)教育目標(二)教育內容(三)教師的作用精選ppt面向全體幼兒與注重幼兒個別差異的原則幼兒社會認知與社會情感、社會行為協(xié)調發(fā)展的原則班內、園內教育與班外、園外教育相互結合的原則有組織的社會教育活動與隨機教育相互補充的原則兼顧幼兒現(xiàn)實生活和世界未來發(fā)展趨勢的原則考慮幼兒現(xiàn)有水平及其未來發(fā)展方向的原則第四節(jié)幼兒園社會教育活動的設計原則精選ppt第五節(jié)幼兒園社會教育活動的組織與實施一、正規(guī)的社會教育活動的組織與實施精選ppt正規(guī)的社會教育活動的組織與實施(一)主題教育活動社區(qū)的地位社區(qū)的人們社區(qū)的環(huán)境社區(qū)的活動社區(qū)的安全社區(qū)的健康社區(qū)的食物精選ppt正規(guī)的社會教育活動的組織與實施(一)主題教育活動·節(jié)日娛樂活動·參觀游覽活動·情景表演·實踐活動精選ppt協(xié)調家園關系的課程方案(一)教育目標(二)教育內容(三)教師的作用精選ppt第五節(jié)幼兒園社會教育活動的組織與實施二、非正規(guī)的社會教育活動的組織與實施精選ppt非正規(guī)的社會教育活動的組織與實施日常生活活動各領域教育活動角色游戲活動交往活動隨機教育環(huán)境影響精選ppt第六節(jié)幼兒園社會教育活動的觀察與評價一、幼兒園社會教育活動的觀察精選ppt幼兒園社會教育活動的觀察(一)觀察的意義了解幼兒是教師進行幼兒園社會教育活動的前提條件,而觀察則是教師了解幼兒最基本、最有效的途徑。通過觀察,教師能直接了解到幼兒關于社會的知識、技能、能力和態(tài)度,以便更有效地為幼兒設計社會教育活動。精選ppt幼兒園社會教育活動的觀察(二)觀察的內容與形式全面觀察與某方面觀察相結合普遍觀察與重點觀察相結合有目的、有計劃的觀察與隨機觀察相結合精選ppt幼兒園社會教育活動的觀察(三)觀察的記錄記錄觀察的地點、時間、日期客觀地記錄及時記錄多種形式記錄多種形式記錄精選ppt第六節(jié)幼兒園社會教育活動的觀察與評價二、幼兒園社會教育活動的評價精選ppt幼兒園社會教育活動的評價(一)評價的意義(二)評價的內容與形式(三)評價的方法有利于促進幼兒的最佳發(fā)展有利于提高教育的效益精選ppt幼兒園社會教育活動的評價(二)評價的內容與形式時間主體客體精選ppt幼兒園社會教育活動的評價教育實驗法社會測量法其他方法精選ppt第七節(jié)幼兒園社會教育活動的案例·我是美食家:品嘗月餅·我是糕點師:制作粽子·我是按摩師:孝敬長輩·我是宣講員:贊美祖國·我是旅行家:環(huán)游世界精選ppt1幼兒園游戲活動的種類2幼兒園游戲活動的價值3幼兒園游戲活動的準備4幼兒園游戲活動的觀察5幼兒園游戲活動的指導6幼兒園游戲活動的評價7幼兒園游戲活動的案例第五章幼兒園的社會教育精選ppt第一節(jié)幼兒園游戲活動的種類一、幼兒游戲活動的界定精選ppt幼兒游戲活動的界定游戲是兒童個體發(fā)起的活動;

是令兒童愉快的、有趣的活動;沒有外在目的,其動機來自兒童內部;是兒童自發(fā)自愿的活動,沒有強制性;產生于兒童熟悉的事物;兒童能夠修改游戲規(guī)則;需要游戲者主動的參與。精選ppt第一節(jié)幼兒園游戲活動的種類二、幼兒游戲活動的種類精選ppt幼兒游戲活動的種類(一)從教育的作用上分角色游戲結構游戲表演游戲體育游戲體育游戲智力游戲音樂游戲精選ppt幼兒游戲活動的種類(二)從教師的指導上分(三)從兒童社會性的發(fā)展上分(四)從兒童認知的發(fā)展上分精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值一、促進幼兒體力的發(fā)展精選ppt促進幼兒體力的發(fā)展·有利于幼兒大肌肉的發(fā)展·有利于幼兒小肌肉的發(fā)展·有助于幼兒感覺運動技能的提高·有助于幼兒對身體機能的認識精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值二、促進幼兒智力的發(fā)展精選ppt促進幼兒智力的發(fā)展豐富了幼兒的知識經驗提高了幼兒的感知能力發(fā)展了幼兒的思維能力培養(yǎng)了幼兒的語言能力精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值三、促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展精選ppt促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展為幼兒提供了寬松的心理氛圍催發(fā)了幼兒的探究行為提高了幼兒的創(chuàng)造性水平精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值四、促進幼兒情感的發(fā)展精選ppt促進幼兒情感的發(fā)展使幼兒有機會表現(xiàn)自己的情感能使幼兒充分體驗到快樂之情能幫助幼兒克服恐懼情緒使幼兒進行情感宣泄精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值五、促進幼兒社會性的發(fā)展精選ppt促進幼兒社會性的發(fā)展有助于克服幼兒的自我中心培養(yǎng)了幼兒的合群行為提高了幼兒的交往技能發(fā)展了幼兒遵守規(guī)則的能力鍛煉了幼兒頑強的意志精選ppt第二節(jié)幼兒園游戲活動的價值六、促進幼兒美感的發(fā)展精選ppt促進幼兒美感的發(fā)展設施有利于幼兒領略美內容有益于幼兒欣賞美過程有利于幼兒大膽創(chuàng)造美精選ppt第三節(jié)幼兒園游戲活動的準備一、設定幼兒游戲活動的時間精選ppt設定幼兒游戲活動的時間

巧妙利用各種時間進行游戲

力爭每次有較長的時間進行游戲

使室內游戲時間與室外游戲時間基本均等

合理安排集體游戲、小組游戲和個人游戲的時間精選ppt第三節(jié)幼兒園游戲活動的準備二、布置幼兒游戲活動的空間精選ppt布置幼兒游戲活動的空間維持適當的空間密度開辟各種游戲區(qū)域游戲場地要有吸引力保證游戲場地的安全精選ppt第三節(jié)幼兒園游戲活動的準備三、提供幼兒游戲活動的材料精選ppt提供幼兒游戲活動的材料

廣泛收集廢舊物品

變換游戲材料的陳列

形成超級組合游戲材料單元

鼓勵幼兒自由使用游戲材料精選ppt第三節(jié)幼兒園游戲活動的準備四、豐富幼兒游戲活動的經驗精選ppt豐富幼兒游戲活動的經驗要發(fā)揮園內教育資源的作用要利用園外教育資源的優(yōu)勢調動家長參與教育的積極性精選ppt第四節(jié)幼兒園游戲活動的觀察一、觀察幼兒游戲活動的價值精選ppt觀察幼兒游戲活動的價值

要發(fā)揮園內教育資源的作用

要利用園外教育資源的優(yōu)勢

調動家長參與教育的積極性精選ppt第四節(jié)幼兒園游戲活動的觀察二、觀察幼兒游戲活動的策略精選ppt觀察幼兒游戲活動的策略

要在自然狀態(tài)下進行觀察

要在幼兒彼此熟悉以后進行觀察

要對全班幼兒進行觀察

要對個別幼兒進行觀察

要對幼兒反復進行觀察精選ppt第四節(jié)幼兒園游戲活動的觀察三、觀察幼兒游戲活動的記錄精選ppt觀察幼兒游戲活動的記錄教師在對幼兒游戲活動進行觀察的同時,還要注意利用多種手段加以記錄,以作為珍貴的資料加以保存,為指導游戲服務。精選ppt第五節(jié)幼兒園游戲活動的指導尊重幼兒的游戲活動支持幼兒的游戲活動參與幼兒的游戲活動引導幼兒的游戲活動干預幼兒的游戲活動精選ppt第六節(jié)幼兒園游戲活動的評價一、幼兒游戲活動環(huán)境的評價二、幼兒游戲活動全程的評價精選ppt第六節(jié)幼兒園游戲活動的評價三、幼兒游戲活動水平的評價精選ppt幼兒游戲活動水平的評價1.教師評價幼兒的游戲發(fā)展水平2.幼兒評價自己的游戲發(fā)展水平及時給予強化;給予必要的集體評價;進行詳細的書面評價幼兒是最有權威的評價者;教師還要創(chuàng)造條件,使幼兒有機會通過書面語言,來對自己的游戲做出評價精選ppt第七節(jié)幼兒園游戲活動的案例跳房子跳皮筋滾鐵環(huán)抽陀螺砸果核拾骰子精選ppt1幼兒園家庭教育指導的價值2幼兒園家庭教育指導的內容3幼兒園家庭教育指導的原則4幼兒園家庭教育指導的形式5幼兒園家庭教育指導的方案6《全國家庭教育指導大綱》簡介第七章幼兒園的家庭教育指導精選ppt第一節(jié)幼兒園家庭教育指導的價值貫徹幼兒教育法規(guī)政策與世界幼兒教育接軌發(fā)揮幼兒教育整體功能提高家長的教育素質精選ppt第二節(jié)幼兒園家庭教育指導的內容一、幼兒園家庭教育指導的目的精選ppt幼兒園家庭教育指導的目的·根本目的是為了規(guī)范家長的教育行為·具體目標是提高家長的教育素質和家庭教育水平,促進幼兒全面和諧地發(fā)展精選ppt第二節(jié)幼兒園家庭教育指導的內容二、幼兒園家庭教育指導的任務精選ppt幼兒園家庭教育指導的任務

引導家長樹立正確的教育目標

幫助家長養(yǎng)成良好的教養(yǎng)態(tài)度

指導家長掌握科學的育兒方法

支持家長交流家庭教育的經驗

增強家長與幼兒園教育配合的意識

鼓勵家長全方位為幼兒園的發(fā)展服務精選ppt第二節(jié)幼兒園家庭教育指導的內容三、幼兒園家庭教育指導的內容精選ppt幼兒園家庭教育指導的內容(一)宣講現(xiàn)代兒童觀和教育觀(二)說明家庭教育的獨特價值(三)講解幼兒身心發(fā)展的知識精選ppt(四)講授家庭教育的具體內容增進健康開發(fā)智力培養(yǎng)品德提高美感精選ppt幼兒園家庭教育指導的內容(五)講析家庭教育的重要原則熱愛孩子的原則要求孩子的原則教育一致的原則全面發(fā)展的原則因材施教的原則精選ppt(六)闡明家庭教育的基本途徑家庭生活結構家庭生活條件家庭人際關系精選ppt(七)闡述家庭教育的若干方法講解說理法榜樣示范法表揚獎勵法批評懲罰法提醒暗示法實踐活動法陶冶感染法精選ppt(八)介紹幼兒園的教育概況(九)述評孩子的在園表現(xiàn)(十)引導家長與幼兒園教育保持一致精選ppt第三節(jié)幼兒園家庭教育指導的原則了解性方向性科學性尊重性協(xié)調性針對性直觀性藝術性精選ppt第四節(jié)幼兒園家庭教育指導的形式家長委員會家長學校家長會議家長開放日家長園地家庭教育咨詢接送時交流電話交談家庭訪問家庭教育經驗交流會精選ppt第五節(jié)幼兒園家庭教育指導的方案家庭教育指導的方案是幼兒園對家長進行指導的具體做法,它應反映指導活動的全過程。精選ppt第六節(jié)《全國家庭教育指導大綱》簡介

指導原則

指導內容

保障措施精選ppt1幼兒園教師的職業(yè)特點2幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)3幼兒園教師的職業(yè)培訓4《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》簡介第八章幼兒園的教師精選ppt第一節(jié)幼兒園教師的職業(yè)特點一、幼兒園教師勞動的特點精選ppt幼兒園教師勞動的特點幼稚性全面性復雜性時代性多樣性地方性精選ppt第一節(jié)幼兒園教師的職業(yè)特點二、幼兒園教師的權利和職責精選ppt幼兒園教師的權利和職責資格權利義務精選ppt第一節(jié)幼兒園教師的職業(yè)特點三、幼兒園教師勞動的價值精選ppt幼兒園教師勞動的價值·維護幼兒身體健康的保健師·開啟幼兒智力之窗的建筑師·塑造幼兒高尚品德的工程師·提高幼兒審美能力的美容師精選ppt第二節(jié)幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)一、幼兒園教師的職業(yè)道德精選ppt幼兒園教師的職業(yè)道德·對待幼兒教育事業(yè)的道德·對待幼兒的道德·對待幼兒教師集體的道德·對待自己的道德精選ppt第二節(jié)幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)二、幼兒園教師的智能結構精選ppt幼兒園教師的智能結構(一)幼兒教師的知識結構Ⅰ—TH精選ppt幼兒園教師的智能結構(二)幼兒教師的能力結構觀察表達教育組織創(chuàng)造設計交往評價精選ppt第三節(jié)幼兒園教師的職業(yè)培訓一、幼兒園教師培訓的意義精選ppt幼兒園教師培訓的意義·發(fā)展幼兒教育事業(yè)，提高幼教質量的保證。·貫徹國家教育政策法規(guī)，提高國民素質的需要。·我國幼兒教育事業(yè)與國際接軌，走向世界前列的必然。精選ppt第三節(jié)幼兒園教師的職業(yè)培訓二、幼兒園教師培訓的機構精選ppt第三節(jié)幼兒園教師的職業(yè)培訓三、幼兒園教師培訓的課程精選ppt幼兒園教師培訓的課程必修課選修課精選ppt第三節(jié)幼兒園教師的職業(yè)培訓四、幼兒園教師培訓的形式精選ppt幼兒園教師培訓的形式職前培養(yǎng)和在職提高相結合脫產進修和業(yè)余學習相結合廣播電視教育、函授面授輔導和教師自學相結合學術報告、專題講座和經驗交流、觀摩活動相結合精選ppt第三節(jié)幼兒園教師的職業(yè)培訓五、幼兒園教師培訓的實踐精選ppt幼兒園教師培訓的實踐需要加以改革和調整,把握幼兒教育實踐性強的特點,把理論知識的教學與專業(yè)實踐活動結合起來;課堂教學與課外見習相結合