高中化學(xué)人教版課時(shí)練習(xí)第一章第一節(jié)第2課時(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

二物質(zhì)的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理解共30分一、選擇題(本題共4小題，每小題5分，共20分)1．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是()A．H2SO4eq\o(→,\s\up7(BaCl2),\s\do5())HClB．COeq\o(→,\s\up7(NaOH),\s\do5())Na2CO3C．Cu(OH)2eq\o(→,\s\up7(NaCl),\s\do5())NaOHD．NaNO3eq\o(→,\s\up7(BaCO3),\s\do5())Ba(NO3)2【解析】選A。A項(xiàng)，發(fā)生反應(yīng)H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl，過濾除去硫酸鋇可得HCl，符合題意；B項(xiàng)，一氧化碳和氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；C項(xiàng)，氫氧化銅和氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；D項(xiàng)，硝酸鈉和碳酸鋇不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意。2．(2021·濱州高一檢測)氯化鋅在工業(yè)上作為生產(chǎn)活性炭的活化劑，使活性炭成為多孔性物，增大其表面積。在Zn、ZnO、ZnCO3、鹽酸和CaCl2溶液五種物質(zhì)中，每兩種物質(zhì)反應(yīng)能生成ZnCl2的組合有()A．2種B．3種C．4種D．5種【解析】選B。以上物質(zhì)之間發(fā)生Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑、ZnO＋2HCl=ZnCl2＋H2O、ZnCO3＋2HCl=ZnCl2＋H2O＋CO2↑，故選B。3．以下表示的是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中涉及的基本反應(yīng)類型依次是()Ceq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(高溫))CO2eq\o(→,\s\up7(H2O),\s\do5())H2CO3eq\o(→,\s\up7(Ca（OH）2),\s\do5())CaCO3eq\o(→,\s\up7(高溫),\s\do5())CO2A．化合、置換、分解、復(fù)分解B．置換、復(fù)分解、化合、分解C．置換、化合、分解、復(fù)分解D．置換、化合、復(fù)分解、分解【解析】選D。該轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的化學(xué)反應(yīng)有C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(△),\s\do5())2Cu＋CO2↑，CO2＋H2O=H2CO3，H2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2H2O，CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())CaO＋CO2↑，反應(yīng)類型分別為置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)。4．(2021·唐山高一檢測)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書是中國為世界科技花園貢獻(xiàn)出的一顆璀璨明珠，書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”。這句話中的丹砂指的是HgS，下列關(guān)于這句話的說法正確的是()A．這個(gè)過程只涉及物理變化B．“積變又成丹砂”是分解反應(yīng)C．這個(gè)過程發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D．“丹砂燒之成水銀”過程中產(chǎn)生S【解析】選D。HgS的分解和生成都是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；“積變又成丹砂”是指HgS的生成，為化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；這個(gè)過程發(fā)生了分解和化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；“丹砂燒之成水銀”過程中指HgS的分解生成S和Hg，故D正確。二、非選擇題(本題共1小題，共10分)5．下表有三組物質(zhì)，每組均有甲、乙、丙三種物質(zhì)(酸、堿、鹽均為溶液)：第一組第二組第三組甲BaCl2FeCu(NO3)2乙Fe2O3K2SO4H2SO4丙MgNaOHMgCl2(1)第三組中有一種物質(zhì)能與第________組中的所有物質(zhì)反應(yīng)，這種物質(zhì)是________。(2)第二組中有一種物質(zhì)與第一組所有物質(zhì)都不發(fā)生反應(yīng)，但能與第三組中所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式分別為___________________________________________________________________；___________________________________________________________________；___________________________________________________________________。【解析】(1)通過觀察可知第三組中的H2SO4可以與第一組中的所有物質(zhì)反應(yīng)；(2)第二組中的NaOH與第一組中的三種物質(zhì)都不反應(yīng)，能與第三組中的三種物質(zhì)反應(yīng)。答案：(1)一H2SO4(2)2NaOH＋Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓＋2NaNO32NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O2NaOH＋MgCl2=Mg(OH)2↓＋2NaCl應(yīng)用實(shí)踐共20分一、選擇題(本題共2小題，每小題5分，共10分)6．(2021·寧波高一檢測)分別能實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的單質(zhì)是()金屬單質(zhì)eq\o(→,\s\up7(O2))堿性氧化物eq\o(→,\s\up7(H2O))堿eq\o(→,\s\up7(酸或酸性氧化物))鹽非金屬單質(zhì)eq\o(→,\s\up7(O2))酸性氧化物eq\o(→,\s\up7(H2O))酸eq\o(→,\s\up7(堿或堿性氧化物))鹽A．Ca和CB．Ca和ClC．Cu和CD．Cu和Cl【解析】選A。Ca與氧氣反應(yīng)生成CaO，CaO是堿性氧化物，CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2是堿，Ca(OH)2與鹽酸反應(yīng)生成鹽CaCl2；C與氧氣反應(yīng)生成CO2，CO2是酸性氧化物，CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與堿反應(yīng)生成碳酸鹽，故A正確；Ca能完成題中的轉(zhuǎn)化，但是Cl2與氧氣不反應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)題中的轉(zhuǎn)化，故B錯(cuò)誤；Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO，CuO是堿性氧化物，但是CuO與水不反應(yīng)，故C、D錯(cuò)誤。7．(2021·東莞高一檢測)如圖所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是()A.甲為CuO、乙為CO2、丙為H2OB．甲為C、乙為CO、丙為CO2C．甲為CaCO3、乙為CaO、丙為Ca(OH)2D．甲為H2SO4、乙為H2O、丙為H2【解析】選C。CuO和C單質(zhì)或CO反應(yīng)可以生成CO2，CO2與堿溶液如NaOH溶液等反應(yīng)可以生成H2O，CuO可以和H2反應(yīng)生成H2O，故A不符合題意；C與氧氣反應(yīng)生成CO，CO與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，C與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故B不符合題意；碳酸鈣無法一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，故C符合題意；硫酸與堿如NaOH反應(yīng)生成水，水分解生成氫氣，金屬單質(zhì)如Zn與硫酸反應(yīng)生成氫氣，故D不符合題意?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】下列各選項(xiàng)中，不能滿足如圖一步關(guān)系選項(xiàng)是()A.X為銅、Y為氧化銅、Z為硫酸銅B．X為二氧化碳、Y氧氣、Z為一氧化碳C．X為碳酸鈣、Y氧化鈣、Z為氫氧化鈣D．X為氫氧化鈉、Y氯化鈉、Z為碳酸鈉【解析】選D。銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)生成銅，故A不選；二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，氧氣與碳反應(yīng)可生成一氧化碳，CO繼續(xù)燃燒生成CO2，故B不選；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣，故C不選；氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉不能直接轉(zhuǎn)化生成碳酸鈉，故D選。二、非選擇題(本題共1小題，共10分)8．單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應(yīng)時(shí)可以生成鹽，某同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。(1)請(qǐng)任寫一種符合圖中組合⑥關(guān)系的化學(xué)方程式(要求組合⑥不能與圖中已有組合重復(fù))：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示有機(jī)酸根成分。若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味。請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。該反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的是圖中的哪種組合？________________。(從①～⑩中選序號(hào)填入)(3)Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成。請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥?1)組合⑥可以是鹽＋金屬，也可以是鹽＋非金屬等其他合理組合，只要是化學(xué)方程式合理且正確都可。(2)碳酸氫鈉與HR反應(yīng)時(shí)會(huì)生成水、二氧化碳和NaR(R的化合價(jià)是－1價(jià))，屬于鹽與酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。(3)由于Fe3O4的化學(xué)式可以寫成FeO·Fe2O3，所以可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵