高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。高等教育教育類自考-02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.負(fù)性生活事件是指：（）A、對人產(chǎn)生損害的事件B、個體感覺不愉快的事件C、與健康成負(fù)相關(guān)的事件D、公認(rèn)的有害事件2.下列關(guān)于人的心理的解釋正確的是（）A、是腦的功能B、是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映C、是人的主觀印象D、是對客觀現(xiàn)實的反映3.采用檔案、文獻(xiàn)及與當(dāng)前問題有關(guān)的資料進(jìn)行心理評估的方法為（）A、調(diào)查法B、觀察法C、會談法D、作品分析法E、心理測驗法4.青少年的情緒情感特點不包括（）A、情感豐富B、傾向定型性C、情緒穩(wěn)定性D、情緒強烈性5.弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)部分稱為（）A、自我B、超我C、意識D、理想自我6.（）行為類型更容易造成外傷。A、D型B、C型C、A型D、B型7.關(guān)于厭惡療法，以下哪些是對的（）A、可讓患者想象某種情景作為厭惡刺激B、厭惡刺激要達(dá)到明顯的厭惡水平C、不良行為有所改變，厭惡刺激即可撤離D、結(jié)合認(rèn)知療法，往往效果更好8.以下哪些是巴甫洛夫的貢獻(xiàn)。（）A、提出了社會學(xué)習(xí)理論B、提出了經(jīng)典條件反射理論C、提出了工具條件反射理論D、提出了行為腦機制的高級神經(jīng)活動學(xué)說9.美國心理學(xué)家沙赫特認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生是外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和認(rèn)知過程三者相互作用的結(jié)果，而其中起決定作用的是（）A、外界環(huán)境的刺激B、機體的生理變化C、認(rèn)知過程D、丘腦E、反射10.Beck情緒障礙模型中中的負(fù)性自動想法具有（）等特點。A、自動的，不經(jīng)邏輯推理突現(xiàn)于腦內(nèi)B、內(nèi)容消極，常和不良情緒相聯(lián)系C、貌似真實，有潛在功能失調(diào)性假設(shè)派生D、蘊含認(rèn)知曲解，使人信以為真11.支持性心理治療提供的支持主要是（）A、指導(dǎo)B、促進(jìn)環(huán)境的改善C、保證D、傾聽12.醫(yī)生診斷為有病但本人否認(rèn)屬于（）A、病人角色減退B、病人角色缺如C、病人角色沖突D、病人角色強化E、病人角色異常13.直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是（）A、人格B、能力C、氣質(zhì)D、性格E、動機14.一女大學(xué)生，19歲。病前有強迫性人格特征。在一次動物實驗中，因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī)，要求治療。根據(jù)臨床表現(xiàn)，應(yīng)診斷為（）A、焦慮性神經(jīng)癥B、疑病性神經(jīng)癥C、恐怖性神經(jīng)癥D、抑郁性神經(jīng)癥E、強迫性神經(jīng)癥15.創(chuàng)立詢者中心療法的學(xué)者是（）A、馬斯洛B、羅杰斯C、艾賓浩斯D、班杜拉16.有6個黑點，兩個兩個彼此接近，而與其它黑點相距較遠(yuǎn)，則被知覺為三組而不是孤立的六個點，這是因為知覺具有（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性E、適應(yīng)性17.試述心身疾病的診斷。18.當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式是（）A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式警B、生物醫(yī)學(xué)模武C、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式D、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式E、形而上學(xué)醫(yī)學(xué)模式19.EPQ問卷的理論基礎(chǔ)是（）A、艾森克人格理論B、卡特爾人格理論C、阿爾伯特人格理論D、羅杰斯人格理論20.與認(rèn)知療法相對應(yīng)的是（）A、系統(tǒng)脫敏療法B、詢者中心療法C、支持療法D、夢的分析E、森田療法21.與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為（）A、自制力B、自覺性C、堅韌性D、果斷性22.關(guān)于性教育，正確的觀點是（）A、性知識教育是危險的，應(yīng)以法代教B、可以單獨進(jìn)行性知識教育C、性知識教育應(yīng)與性法制教育性道德教育相統(tǒng)一D、不應(yīng)該進(jìn)行性教育E、以上都不是23.個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、自制和頑強的特點，屬于性格的（）特征A、態(tài)度B、情緒C、意志D、智力E、理智24.遵循生物--心理--社會模式論述高血壓病的形成。25.以下哪幾種心理治療常用于高血壓的防治（）A、生物反饋療法B、暗示療法C、森田療法D、放松療法26.對于缺乏毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的（）A、果斷性B、堅韌性C、自制性D、自覺性E、頑固性27.痛覺是一種特殊的（），痛覺總是伴隨著一種（）。28.心理健康促進(jìn)原則不包括（）A、認(rèn)識自己，悅納自己B、道德規(guī)范，知法懂法C、面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境D、結(jié)交知已，與人為善29.華生創(chuàng)立的學(xué)派主要研究人的（）A、欲望B、本性C、情緒D、行為E、沖突30.某教授在患病期間聽說自己的科研項目出現(xiàn)難題，不顧醫(yī)務(wù)人員的勸說，堅決要求出院。這種行為屬于病人角色適應(yīng)不良的（）A、角色行為沖突B、角色行為減退C、角色行為缺如D、角色行為異常E、病人角色強化卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A,B,D3.參考答案:A4.參考答案:C5.參考答案:B6.參考答案:A7.參考答案:A,B,D8.參考答案:B,D9.參考答案:C10.參考答案:A,B,C,D11.參考答案:A,B,C,D12.參考答案:B13.參考答案:B14.參考答案:C15.參考答案:B16.參考答案:B17.參考答案: 1、了解病史 2、軀體 3、心理18.參考答案:D19.參考答案:A20.參考答案:A21.參考答案:D22.參考答案:C23.參考答案:C24.參考答案: 高血壓病因尚不明確。以慢性血壓升高為特征的臨床綜合征，其主要病理變化是全身小動脈在初期發(fā)生痙攣，在后期發(fā)生硬化。 影響血壓的因素很多，比較密切的因素有如下幾方面。 1、遺傳因素 2、食鹽攝入 3、吸煙 4、年齡 5、肥胖 6、心理社會應(yīng)激因素25.參考答案:A,D26.參考答案:E27.參考答案:主觀體驗；不愉快情緒體驗28.參考答案:B29.參考答案:D30.參考答案:A卷II一.參考題庫(共30題)1.出現(xiàn)小病大養(yǎng)的情況可能屬于（）A、病人角色減退B、病人角色缺如C、病人角色沖突D、病人角色強化E、病人角色異常2.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是一種（）A、情操B、美感C、激情D、心境3.關(guān)于目前心理應(yīng)激概念，以下敘述不確切：（）A、生活事件、認(rèn)知評價、應(yīng)對方式、應(yīng)激反應(yīng)等主要應(yīng)激因素之間界限清晰B、包含了應(yīng)激是刺激物、是有害刺激的反應(yīng)以及是多種中間變量的綜合認(rèn)識C、應(yīng)激刺激和應(yīng)激反應(yīng)均涉及生物的、心理的和社會的內(nèi)容D、應(yīng)激是應(yīng)激源、應(yīng)激中間（介）因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程4.系統(tǒng)脫敏法屬于（）A、精神分析治療B、行為療法C、詢者中心療法D、認(rèn)知治療E、森田療法5.定勢對問題的解決（）A、有積極作用B、有消極作用C、無任何作用D、有時有積極作用，有時有消極作用6.遺忘受多種因素的影響，包括（）A、時間B、識記材料的數(shù)量C、識記材料的質(zhì)量D、識記材料的排列順序7.處于恢復(fù)期時最理想的醫(yī)患關(guān)系模式是（）A、主動—被動型B、指導(dǎo)—合作型C、共同參與型D、患者至上型E、互惠型8.心理過程不包括（）A、認(rèn)識過程B、情感過程C、情緒過程D、人格E、意志過程9.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為（）三個部分。A、本我、自我和他我B、本我、自我和超我C、無意識、前意識和意識D、本能自我、現(xiàn)實自我和理想自我10.“久在芝蘭之室而不聞其香”表現(xiàn)的是感覺性變化規(guī)律中的（）A、感覺適應(yīng)B、感覺相互作用C、感覺對比D、感覺麻痹11.在各種人格理論中，更為重視童年期經(jīng)歷影響的人格理論是（）A、精神分析理論B、行為主義理論C、人本主義理論D、認(rèn)知理論12.羅杰斯的心理治療其特點是（）。A、以求助者為中心B、把心理治療看成是一個轉(zhuǎn)變的過程C、非指令性治療的技巧D、治療中采集病史，作出診斷13.由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理、駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）A、快樂B、悲哀C、憤怒D、恐懼14.應(yīng)用心理測驗的一般原則不包括（）A、客觀性原則B、標(biāo)準(zhǔn)化原則C、針對性原則D、保密性原則15.以下屬于人格測驗的是（）A、SASB、WAISC、MMPID、SCL-90E、SDS16.青年期、成年期是個體生理發(fā)育達(dá)到成熟的時期，也是戀愛、結(jié)婚、生育等與性有密切關(guān)系的時期。在此期，容易造成不良性心理困擾是下列（）A、失戀B、避孕失敗C、自暴自棄D、過早懷孕17.應(yīng)激是對刺激的（）A、特異反應(yīng)B、防御反應(yīng)C、適應(yīng)反應(yīng)D、應(yīng)對反應(yīng)18.在精神分析技術(shù)中，讓病人舒適的躺好或坐好，把進(jìn)入腦中的一切都講出來，不論其如何微不足道、荒誕不經(jīng)，都要如實報告出來，這是（）A、移情B、自由聯(lián)想C、阻抗D、宣泄E、釋夢19.某學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，卻常在同學(xué)面前夸耀自己的父母是某某級干部，以求的心理滿足。這是采用了哪種心理防御方式（）A、升華B、補償C、退行D、轉(zhuǎn)移E、否認(rèn)20.心理評估收集信息時，常用的方法不包括（）A、心理測驗法B、作品分析法C、觀察法D、咨詢法21.當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為，對人類的疾病、健康有重大影響的因素是（）A、個體先天的生理素質(zhì)水平B、生理因素與心理社會因素的共同作用C、個體所處的社會壓力狀況D、個體自幼的家庭教育背景E、個體的家庭經(jīng)濟(jì)狀況22.語言發(fā)展的關(guān)鍵期是在（）A、2-3歲B、1-3歲C、3-7歲D、2-5歲E、3-5歲23.關(guān)于左、右大腦半球高級功能，正確的說法是：（）A、左大腦半球是優(yōu)勢半球B、右大腦半球無語言功能C、兩半球機能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)D、兩半球機能相互分工、協(xié)同和補充24.常用的焦慮癥狀自評量表為（）A、洛夏墨跡測驗B、主題統(tǒng)覺測驗C、比奈--西蒙量表D、90項癥狀檢查表E、H-R成套測驗25.“想吃蛋糕，又擔(dān)心肥胖”的動機沖突屬于（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突E、雙趨雙避沖突26.下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是：（）A、自我B、本我C、潛意識D、超我27.心理健康標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A、人格健全B、身體健康C、情緒樂觀穩(wěn)定D、行為和生活方式健康E、智力正常28.信度是指（）A、心理測驗的有效性B、心理測驗的可靠性C、心理測驗的鑒別性D、心理測驗的參考性E、心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)性29.屬于性身份障礙的性心理障礙是（）A、戀物癖B、戀童癖C、異裝癖D、易性癖E、同性戀30.厭惡治療適用于（）A、酒精依賴、煙癮、藥癮等成癮性行為B、性行為障礙C、沖動性行為D、以上各項都是卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:D3.參考答案:A4.參考答案:B5.參考答案:D6.參考答