2024年高等教育文學(xué)類自考-00819訓(xùn)詁學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育文學(xué)類自考-00819訓(xùn)詁學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.孔穎達撰《五經(jīng)正義》，包括《尚書正義》、《毛詩正義》、《禮記正義》、《春秋左傳正義》和（）A、《周易正義》B、《論語正義》C、《孝經(jīng)正義》D、《爾雅正義》2.下面注釋書，屬于鄭玄所注的有（）。A、《毛詩詁訓(xùn)傳》B、《毛詩箋》C、《周禮注》D、《禮儀注》E、《禮記注》3.具體來說，在訓(xùn)釋詞義方面比較重要的文例有哪些？4.“注”只釋正文，“疏”兼釋正文和（）。5.宋代理學(xué)家注釋古書的的特點是什么？6.“自注”有多種別名，屬于自注別名的有（）。A、內(nèi)注B、集注C、補注D、本注E、子注7.《漢書?高帝紀》：“秦將章邯距破之?！碧K林注：“邯音酒酣之酣?！边@里使用的注音方法是（）。A、譬況B、讀若C、直音D、如字8.簡述聲訓(xùn)的弊病。9.音義之間的關(guān)系主要有哪些特征？10.稽康《琴賦》“乍留聯(lián)而扶疏”中“扶疏”是（）A、復(fù)合詞B、外來詞C、聯(lián)綿詞D、偏義復(fù)詞11.注疏別稱的所謂“詮”，其意是（）的意思。12.《詩》：“叔善射忌，又良御忌。”毛傳：“忌，（）也。13.乾嘉學(xué)派14.《爾雅》具有哪些優(yōu)點？15.同字為訓(xùn)16.簡述魏晉南北朝到隋唐時期的訓(xùn)詁特點。17.考釋詞義（釋義）的方法主要有哪些？18.最早提出“右文“說的是（）。A、王圣美B、黃侃C、戴震D、俞樾19.從文獻學(xué)的角度看，胡三省《資治通鑒注》所做的工作包括哪些？20.舉例說明訓(xùn)詁學(xué)對其他學(xué)科的幫助作用。21.簡述正文體訓(xùn)詁的類型。22.“匠石運斤成風”中“匠石”是（）A、主謂結(jié)構(gòu)B、同義連用C、偏義復(fù)詞D、大名冠小名23.《詩》：“不見子都，乃見狂且?！泵珎鳎骸扒遥ǎ┮?。”24.征引類注釋25.張祐《愛妾換馬》“忍將行雨換追風”中，代語“行雨”、“追風”的使用是為了（）A、避重復(fù)B、求新雅C、適應(yīng)格律D、避忌諱26.下面訓(xùn)詁術(shù)語的依類分組，分組正確的是（）。A、當為、讀為B、讀為、讀曰C、讀曰、曰D、讀為、為E、當為、當作27.（）時期，注釋工作有所深入、研究的范圍有所擴大、訓(xùn)詁纂集的種類有所增多，所以這是一個訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展時期。28.《詩》：“采采芣苣，薄言采之。”毛傳：“薄，（）?！?9.“訓(xùn)詁”的本義是（）。A、解釋實詞B、解釋虛詞C、解釋詞義D、解釋古語30.蕭統(tǒng)的《文選》在唐代主要的注本有（）。A、李善注B、五臣注C、郭璞注D、范寧注E、孔穎達注第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:B,C,D,E3.參考答案:1）連文例；2）對文例；3）異文例；4）用詞慣例；5）行文通例。4.參考答案:注疏5.參考答案:①善于闡明義理； ②敢于創(chuàng)發(fā)新義； ③對音義關(guān)系有一定認識，如王子韶的“右文說”，對語法現(xiàn)象有進一步了解； ④能利用金石學(xué)的成就進行訓(xùn)詁； ⑤缺乏求實精神，主觀想象多。6.參考答案:D,E7.參考答案:C8.參考答案:首先，聲訓(xùn)作為一種方法，是有嚴重缺陷的。正如王力所指出的那樣，“聲訓(xùn)作為一個學(xué)術(shù)體系，是必須批判的，因為聲音和意義的自然聯(lián)系事實上是不存在的”。從總體上看，也確實如此，聲音和意義的結(jié)合是任意的，并不存在著本質(zhì)上的必然聯(lián)系。 其次，使用聲訓(xùn)來訓(xùn)釋詞義，必須依據(jù)古音，切忌以今度古，根據(jù)今音想當然地侈談音轉(zhuǎn)、通假，這是不嚴肅、不科學(xué)的。 再次，對形聲字聲旁表意作用要作具體分析，無限夸大聲旁表意的作用或者簡單地加以否定，都走向了極端。9.參考答案:音義關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在以下六個方面：偶然性、約定性、回授性、延展性、類聚性、多元性。10.參考答案:C11.參考答案:解釋12.參考答案:辭13.參考答案:乾嘉學(xué)派是清代乾隆、嘉慶時期思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域中出現(xiàn)的一個以考據(jù)為治學(xué)主要內(nèi)容的學(xué)派。主張將義理與考核相結(jié)合，以考核為手段去通曉文章、尋求義理。乾嘉學(xué)派推崇漢代經(jīng)說，遵循漢代經(jīng)學(xué)研究，重視名物訓(xùn)詁、典章制度的傳統(tǒng)。代表人物有：戴震、段玉裁、王念孫。14.參考答案:第一，它是我國訓(xùn)詁史上第一部詞典，有十分清楚的分類篇目和完整的編纂體系，采用了直訓(xùn)、義界、辨析同義詞等多種釋詞方法。它首創(chuàng)的按意義分類編排的體例和多種釋詞方法，對后代辭書影響很大。第二，匯集了先秦典籍中大量的古詞古義，是閱讀、研究先秦以來古籍的重要參考書。第三，比較注意辨析同義詞，開漢代經(jīng)師辨析詞義的先河。第四，除了實詞外，《爾雅》也收了一些虛詞。說明編者初步具有了語法觀念。第五，《爾雅》匯集解釋了不少有關(guān)宮室器物、天文地理、動物植物等方面的詞匯，有助于我們了解先民在自然百科及生產(chǎn)勞作方面所創(chuàng)造的各類事物名稱以及用以表現(xiàn)它們的豐富多彩的詞匯。15.參考答案:在古書里用原字解釋原字的訓(xùn)詁方法。漢代訓(xùn)詁學(xué)者并不廢棄同字為訓(xùn)的體例，而大多數(shù)用“異體字”或“古今字”相互為釋，即用常見字訓(xùn)釋不常見字。16.參考答案:擴大訓(xùn)詁范圍。出現(xiàn)義疏和集解。重視少數(shù)民族語言和外國語的研究。17.參考答案:1）審辨字形。包含了以形索義、勘正文字兩方面內(nèi)容。 2）因聲求義。包 括兩方面的內(nèi)容： 一是明辨假借； 二是根據(jù)聲近原則，從一個詞族中認識詞義，探求詞源。 3）依據(jù)古訓(xùn)。 4）排比用例。 5）考察文例。 6）方言佐證。18.參考答案:A19.參考答案:1）揭示原書體例。 2）找出語句出處。 3）考察制度演變。 4）校正文字錯誤。20.參考答案:訓(xùn)詁學(xué)除了對古代作品的閱：讀與教學(xué)、對吉籍的整理、對工具書的編纂等工作有積極的指導(dǎo)意義之外，它對其他學(xué)科的研究也有很大的用處。 首先，它對歷史攀的研究有用一如}《》史記》，“號為張楚”究為何意一是不是像有人一所說的“國號為張楚”呢？如有一些訓(xùn)詁學(xué)知識，可知古代“張”有。施”、“開”、“陳設(shè)”等意，這些意思均可引申出“建立”的意義，再據(jù)《史記》他篇和《漢書·高帝紀》“自立為楚王”、“大楚興，陳勝王”、“袒右，稱大楚”等記載，可知陳勝當時的國號是“楚”，“張”是“建立”的意思，“號為張楚”意即“宣稱為建立楚國”。 其次，訓(xùn)詁學(xué)對醫(yī)學(xué)、?？睂W(xué)、考古學(xué)、詞匯學(xué)、文字學(xué)、修辭學(xué)等學(xué)科也都有很重要的作用。21.參考答案:（1）以訓(xùn)詁形式出現(xiàn)的正文。這種類型的訓(xùn)詁都是正文論述的內(nèi)容，因而也是正文的有機組成部分。 （2）以正文形式出現(xiàn)的訓(xùn)詁。這種類型的訓(xùn)詁，只是單純地為正文中出現(xiàn)的詞語做說明，并非正文所要論述的主要內(nèi)容，因而也不是正文的有機組成部分。22.參考答案:D23.參考答案:辭24.參考答案:以鉤稽故實、征引出處的形式來探明文獻中的詞語源流，并將說解語義與闡明文意的訓(xùn)釋目的融于其中。征引形成一種體例，自李善《文選注》始。25.參考答案:A26.參考答案:B,E27.參考答案:魏晉至隋唐28.參考答案:辭也29.參考答案:D30.參考答案:A,B第2卷一.參考題庫(共30題)1.“自名秦羅敷，可憐體無比”中“可憐”義為（）A、可哀B、可惜C、可怪D、可愛2.訓(xùn)詁材料包括：（）、（）、（）。3.訓(xùn)詁學(xué)以（）為主要研究內(nèi)容。4.“又欲肆其西封”中“封”用其：（）A、本義B、直接引申義C、間接引申義D、假借義5.聯(lián)系同源詞的線索應(yīng)該是（）A、語音B、字形C、字義D、形意義結(jié)合6.徐復(fù)從哪些方面論證了《孔雀東南飛》是寫定于東晉，而不是漢末作品？7.《爾雅?釋鳥》：“二足而羽謂之禽，四足而毛謂之獸。”這里所運用的義訓(xùn)方式是（）。A、同義相訓(xùn)B、描述譬況C、以狹義釋廣義D、以共名釋別名8.訓(xùn)詁實踐中在什么情況下適用以形求義？9.什么是誤文、形訛、壞字？10.什么是理性的引申？11.下列著作屬于段玉裁的是（）。A、《經(jīng)韻樓集》B、《十駕齋養(yǎng)新錄》C、《說文解字注》D、《諸子平議》E、《爾雅義疏》12.下列屬于遞訓(xùn)的一組有（）A、速，徵也；徵，召也B、誹，謗也；謗，毀也C、博愛于人為仁D、匹，合也，合，對也E、惶，恐也；恐，懼也13.《詩經(jīng)?崧高》：“以贈申伯?！薄睹珎鳌罚骸百洠鲆?。”這條訓(xùn)釋是（）。A、義訓(xùn)B、同訓(xùn)C、聲訓(xùn)D、推求語源E、以本字釋借字14.“終風且暴”中，“終”義為：（）A、始終B、長期C、最后D、既15.元代中期雜劇演出的中心由大都轉(zhuǎn)移到（）。16.曹植《空篌引》“生存華屋處，零落歸山丘，先民誰不死？知命復(fù)何憂”中代語“零落”的使用是為了（）A、避重復(fù)B、求新雅C、適應(yīng)格律D、避忌諱17.《說文》：“苑，（）養(yǎng)禽獸也。”18.《春秋公羊傳》成書于：（）。19.詩經(jīng)卷耳采采卷耳的采采不能認為是非一采，為什么？舉例說明。20.《爾雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。這里使用的訓(xùn)詁方式是（）。A、同訓(xùn)B、互訓(xùn)C、反訓(xùn)D、岐訓(xùn)21.下列作者和著作屬于魏晉南北朝的有（）A、韋昭《國語注》B、王先謙《荀子集釋》C、裴松之《三國志注》D、賈公彥《儀禮疏》E、張楫《廣雅》22.對下列訓(xùn)詁術(shù)語按類分組時，分組正確的是（）。A、謂、謂之B、謂之、為C、謂之、之為言D、之為言、之言E、言、謂23.推因的途徑是什么？24.《說文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后為次；凡每部中字之先后，以義之相引為次?！弊⑽氖窃冢ǎ、串講文意B、說明詞語出處C、分析句讀D、發(fā)明條例25.（）都是異體字。A、重文B、或體C、隸變字D、正俗字E、同源字26.清代研究《說文》最著名的人物有（）。A、徐鍇B、段玉裁C、朱駿聲D、桂馥E、王筠27.敘述唐代詩人杜牡風流韻事的雜劇作品是（）。28.《爾雅》：“男子，先生為兄，后生為弟。男子謂女子先生為姊，后生為妹?！边@里的釋義方式是（）。A、描寫B(tài)、比較C、舉例D、義界29.下列工作中，不屬于訓(xùn)詁工作的是（）。A、注釋工作B、纂集工作C、考證工作D、編輯工作30.翻譯：熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（《夢游天姥吟留別》）第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:隨文釋義的注釋材料，跟注釋工作相對應(yīng)；纂集類訓(xùn)詁專書，跟纂集工作相對應(yīng)；考證材料，與考證工作相對應(yīng)的材料3.參考答案:語義4.參考答案:B5.參考答案:A6.參考答案:從兩方面作了論證： 一是詩中有些特殊的與當時時代有關(guān)系的詞，可供人們進行探索。如“勝貴”一詞，為晉代特殊詞語，意即名位顯貴或名位顯貴之人。但詩中出現(xiàn)了：“君當日勝貴，吾獨向黃泉?！庇秩缭娭谐霈F(xiàn)了三例“逼迫”，即“逼迫有阿母”、“逼迫兼弟兄”、“同是被逼迫”，這也是晉人慣用的一個詞。 二是詩中有較多的語言事實，可以從漢語史的角度鑒別它們年代。如作者考證說，詩云“說有蘭家女，承籍有宦官”中的“蘭家女”，晉代張湛《列子注》中有“凡人物不知生出者謂之蘭也”的注語，這既解決了“序云劉氏，此云蘭家”的矛盾，又證實了詩的寫作年代，因為“蘭”的這種用法，正是晉代民間口語。7.參考答案:B8.參考答案:以形求義的適用范圍有以下：（1）適用于分析本義，對引申義和假借義的分析不能用形訓(xùn)；（2）適用于使用本字的情況，使用通假字時不能用形訓(xùn)；（3）適用于分析筆意，形訓(xùn)要根據(jù)較古的字形。9.參考答案:誤文，就是誤字。 形訛，也叫字誤、形誤、形近而誤，指兩個字因形體相近而誤。 壞字，也是指形近之誤?；蚍Q“字壞”。10.參考答案:指詞義之間因本民族共同的理性認識而發(fā)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生引申意義。11.參考答案:A,C12.參考答案:A,B,C,D,E13.參考答案:C,D,E14.參考答案:D15.參考答案:杭州16.參考答案:A17.參考答案:所以18.參考答案:漢代19.參考答案:朱熹《詩集傳》把“采采卷耳”中的“采采”解釋為“非一采”就是采了又采的意思?？醋魇莿釉~采的重疊。動詞重疊，是后代才有的語法現(xiàn)代，在《詩經(jīng)》時代還不有這種先例，從詞義的時代性業(yè)看，“采采”不能夠認為是動詞，而應(yīng)該看作是一個形容詞?！恫茱L蜉蝣》“采采衣服