五年級數(shù)學(xué)下冊 期中綜合模擬測試卷(人教版)(一)_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 期中綜合模擬測試卷(人教版)(一)_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 期中綜合模擬測試卷(人教版)(一)_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 期中綜合模擬測試卷(人教版)(一)_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 期中綜合模擬測試卷(人教版)(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

62/144五年級數(shù)學(xué)下冊期中綜合模擬測試卷(人教版)一、認(rèn)真審題,填一填。(第1、2小題每空1分,其余每小題2分,共25分)1.在()里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。60dm3=()m3 107分=()時1250千克=()噸 3米70厘米=()米2.在m9(m是非零自然數(shù))中,當(dāng)m()時,m9是真分?jǐn)?shù);當(dāng)m()時,m9是假分?jǐn)?shù);當(dāng)m是()3.【跨學(xué)科】金陵十二釵是中國古典小說《紅樓夢》中最優(yōu)秀的12個女孩,其中12的最大因數(shù)是();比12大的兩位數(shù)中,既是2的倍數(shù),又是3和5的倍數(shù)的數(shù)有()個。4.為了在螞蟻森林種一棵白楊樹,華華堅持每天步行上學(xué),她平均每天步行產(chǎn)生的能量(單位:克)是能同時被3,5整除的最大兩位數(shù),那么華華平均每天步行產(chǎn)生()克能量。5.a、b都是非0自然數(shù),且a×2023=b,則a和b的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。6.典典的爺爺、爸爸、媽媽每天堅持在《學(xué)習(xí)強國》里參與學(xué)習(xí),并展開答題競賽,三人同時開始答5道題,用時最短者勝!今天爺爺答題用時1310分鐘,爸爸用時40秒,媽媽用時34分鐘,(7.一個幾何體從前面和上面看到的圖形都是,從左面看到的圖形是,擺這個幾何體需要()個小正方體。8.把一根2米長的長方體木料沿與橫截面平行的方向鋸成4段,表面積增加了192平方厘米,這根長方體木料的體積是()立方厘米。9.夢夢按圖中的方式在盒子上捆扎彩帶,另外要留25cm用來系蝴蝶結(jié),夢夢需要的彩帶至少長()cm。10.一個長方體玻璃魚缸(無蓋)的容積是180L,底面是邊長為5dm的正方形,這個玻璃魚缸的高是()dm,做這個魚缸需要玻璃()dm2。(玻璃魚缸厚度忽略不計)11.紫檀是世界五大最名貴木材之一,有著“帝王之木”的美譽。張叔叔將一根長12米的紫檀木平均鋸成7段,每段長()米,每段占總長度的()。二、仔細(xì)推敲,選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題2分,共10分)1.用3個同樣的小正方體擺成一個幾何體,從前面和左面看都是的是()。A. B. C.2.用4個體積是1cm3的正方體小木塊擺成一個長方體,它的表面積可以是()cm2。A.12 B.16 C.24 D.43.【新情境】同學(xué)們,你知道一個叫“數(shù)7”的數(shù)字游戲嗎?這個游戲的規(guī)則是:從1開始一個一個往后數(shù),遇到7的倍數(shù)或含7的數(shù)時要說“過”。五(1)班第一小組30名同學(xué)圍成一圈玩這個游戲,一圈數(shù)下來,一共要說()次“過”。A.4 B.5 C.6 D.74.【新情境】某新能源汽車的車牌號是“豫C·D2”,其中后四位的第一個數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),第二個數(shù)是最大的一位數(shù),第三個數(shù)是最小的自然數(shù),第四個數(shù)是最小的合數(shù)。這個車牌號的后四位是()。A.2013 B.2104 C.29045.從兩個棱長為5cm的正方體木塊上分別鋸掉長5cm、寬和高都是1cm的小長方體木塊,得到甲、乙兩種形狀的木塊,如圖所示。下面關(guān)于甲、乙兩種木塊表面積和體積的描述正確的是()。A.V甲>V乙,S甲>S乙 B.V甲=V乙,S甲<S乙C.V甲=V乙,S甲=S乙 D.V甲<V乙,S甲<S乙三、細(xì)心的你,算一算。(共28分)1.把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)(能約分的要約分),分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡的保留兩位小數(shù))。(每小題2分,共8分)1720 223 8.722.先通分,再比較大小。(每小題2分,共6分)(1)38和716 (2)49和512 (3)13.求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(每小題2分,共6分)(1)7和8 (2)6和15 (3)32和964.按要求完成下面各題。(每小題4分,共8分)(1)棱長總和是76cm,求長方體的高。(2)求長方體的表面積和體積。四、動手操作,我能行。(共8分)1.一個幾何體從上面看到的形狀如下圖,每個數(shù)字都表示這個位置上所用的小正方體個數(shù),請在右邊方格圖中畫出這個幾何體從左面和前面看到的圖形。(4分)2.在圖中涂色表示出分?jǐn)?shù)。(每小題2分,共4分)(1)涂色表示出圖中三角形的12。(2)涂色表示出圖中長方形的14 五、聰明的你,答一答。(共29分)1.在“朗潤荊楚”湖北青少年課文朗讀大賽中,星光小學(xué)四年級共有100人參加,25人獲獎,五年級共有120人參加,48人獲獎。四年級獲獎情況和五年級獲獎情況相比,結(jié)果怎么樣?請寫出思考過程。(4分)2.湄洲媽祖祖廟的正殿前方有一尊高達14.35m的巨型石雕媽祖像,從山門至升天樓的石階有323級,從升天樓至媽祖石像的石階有99級。(1)從升天樓至媽祖石像的石階數(shù)是從山門至升天樓石階數(shù)的幾分之幾?(4分)(2)【新題型】“(323-99)÷99”這個算式所解決的問題是什么?(4分)3.小船最初在南岸,先從南岸駛向北岸(算擺渡1次),再從北岸駛回南岸,不斷往返。擺渡13次后,小船在南岸還是北岸?擺渡100次后,小船在南岸還是北岸?(4分)4.為了保護張伯伯的玉米不受小動物侵害,五(1)班同學(xué)計劃幫助張伯伯的菜地修建柵欄。張伯伯的家里有兩種長120cm和180cm的竹棍各20根,現(xiàn)要把它們截成長度相等的小段,而且每根都不能剩余,這樣的小段最長是多少厘米?一共可以截成多少段?(5分)5.同學(xué)們盼望已久的第一次游泳課正式開課啦!全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到游泳館,上課所用的游泳池長25米、寬18米、深1.4米,池內(nèi)的水深1.2米。(1)這個游泳池涂藍(lán)色防水涂料的面積是多少?(4分)(2)老師講解完注意事項后,大家開始練習(xí)水下憋氣。老師讓所有同學(xué)同時潛入水中,這時游泳池的水面上升了0.5厘米,全班同學(xué)的體積有多少立方米?(4分)★挑戰(zhàn)題:天才的你,試一試。(10分)一種盒裝餅干的包裝盒是長、寬均為12cm,高為6cm的長方體,要將這種盒裝餅干裝入棱長為18cm的正方體盒子里,這個正方體盒子最多能裝幾盒餅干?

參考答案一、1.350107605437102.<9≥99的倍數(shù)【點撥】真分?jǐn)?shù)的分子比分母小,假分?jǐn)?shù)的分子大于或者等于分母,當(dāng)m是9的倍數(shù)時,m能被9整除,即m93.123【點撥】一個數(shù)的最大因數(shù)是它本身;先求出2,3,5的最小公倍數(shù)是30,再依次擴大整數(shù)倍,即60,90,所以滿足條件的數(shù)有3個。4.90【點撥】先找出3、5的最小公倍數(shù),再找100以內(nèi)最大的倍數(shù)即可。3×5=15,15×6=90。5.ab【點撥】因為a×2023=b,所以b是a的倍數(shù),則a和b的最大公因數(shù)是較小數(shù)a,最小公倍數(shù)是較大數(shù)b。6.爸爸【點撥】比較爺爺、爸爸、媽媽答題用時即可。40秒=23分鐘,23分鐘<34分鐘<7.5【點撥】根據(jù)題意可得,該幾何體是,需要5個小正方體。8.6400【點撥】根據(jù)題意,沿與橫截面平行的方向鋸成4段,那么增加了6個底面,則底面積=192÷6=32(平方厘米),2米=200厘米,長方體木料的體積=底面積×高=32×200=6400(立方厘米)。9.77【點撥】彩帶的長度=長×2+寬×2+高×4+用來系蝴蝶結(jié)的長度=12×2+8×2+3×4+25=77(cm)。10.7.2169【點撥】180L=180dm3,根據(jù)長方體的容積公式:V=Sh,可知h=180÷(5×5)=7.2(dm);求需要玻璃的面積就是求長方體五個面的面積,則需要玻璃的面積=5×5+5×7.2×4=169(dm2)。11.12717【點撥】每段長度=這根紫檀木的長度÷平均鋸成的段數(shù)=12÷7=127(米),把這根紫檀木的長度看作單位“1”,每段占總長度的1÷7二、1.C【點撥】選項A從左面看不符合題意,選項B從前面看不符合題意,選項C從前面和左面看都是,符合題意。2.B【點撥】4個正方體小木塊排成一排或者排成兩排都可擺成一個長方體,表面積是1×1×(6×4-6)=18(cm2),或者1×1×(6×4-8)=16(cm2)。3.C【點撥】30以內(nèi)7的倍數(shù)有7,14,21,28,含7的數(shù)有7,17,27,所以一共要說6次“過”。4.C【點撥】最小的質(zhì)數(shù)是2,最大的一位數(shù)是9,最小的自然數(shù)是0,最小的合數(shù)是4,所以這個車牌號的后四位是2904。5.B【點撥】觀察題圖可知V甲=V乙=53-1×1×5=120(cm3),S甲=5×5×6-1×1×2=148(cm2),S乙=5×5×6-1×1×2+1×5×2=158(cm2),所以S甲<S乙。三、1.1720=0.852238.72=818250.24=2.(1)38=6167因為716>616,所以716(2)49=16365因為1636>1536,所以49(3)16=42438=924因為424<924<1424,所以16<3.(1)7和8的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是7×8=56。(2)6和15的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是3×2×5=30。(3)32和96的最大公因數(shù)是32,最小公倍數(shù)是96?!军c撥】(1)互質(zhì)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)的乘積。(2)6和15沒有特殊關(guān)系,可用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(3)32和96為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)是較小數(shù)32,最小公倍數(shù)是較大數(shù)96。4.(1)76÷4-13-3=3(cm)(2)表面積:(3×18+18×5+3×5)×2=318(dm2)體積:18×5×3=270(dm3)四、1.【點撥】根據(jù)從上面看到的形狀及數(shù)字可知,從左面看有3列,每列分別是2個、3個、3個,據(jù)此畫出從左面看到的圖形。從前面看,一共是3列,左右兩列各有3個,中間一列有2個,據(jù)此畫出從前面看到的圖形。2.(涂法不唯一)(1)(2)【點撥】(1)把整體平均分成2份,其中的1份占整體的12。(2)把整體平均分成8份,其中的2份占整體的1五、1.四年級:25÷100=1五年級:48÷120=2514答:五年級獲獎情況比四年級獲獎情況好些?!军c撥】分別求出兩個年級獲獎人數(shù)占參加活動總?cè)藬?shù)的幾分之幾,再比較。2.(1)99÷323=99答:從升天樓至媽祖石像的石階數(shù)是從山門至升天樓石階數(shù)的99323(2)從山門至升天樓的石階數(shù)比從升天樓至媽祖石像的石階數(shù)多幾分之幾?【點撥】(1)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,用除法計算。(2)(323-99)是從山門至升天樓比從升天樓到媽祖石像多的石階數(shù)。3.擺渡13次后,小船在北岸;擺渡100次后,小船在南岸?!军c撥】我們可以通過畫圖來理解:小船最初在南岸,從圖中可以看出擺渡奇數(shù)次后,小船在北岸;擺渡偶數(shù)次后,小船在南岸。所以擺渡13次后,小船在北岸;擺渡100次后,小船在南岸。4.120和180的最大公因數(shù)是60。(120÷60+180÷60)×20=100(段)答:這樣的小段最長是60cm,一共可以截成100段?!军c撥】要求這樣的小段最長是多少厘米,也就是求120和180的最大公因數(shù),然后分別求出一根120cm、一根180cm的竹棍各可以截成多少段,用它們的和乘竹棍的根數(shù)即可求出一共可以截成多少段。5.(1)(25×1.4+18×1.4)×2+25×18=570.4(平方米)答:這個游泳池涂藍(lán)色防水涂料的面積是570.4平方米。(2)0.5厘米=0.005米25×18×0.005=2.25(立方米)答:全班同學(xué)的體積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論