幼師班《文明禮儀伴我行做文明學(xué)生》主題班會(huì)課件

幼師班《文明禮儀伴我行做文明學(xué)生》主題班會(huì)課件目錄文明禮儀的重要性文明禮儀的基本規(guī)范文明禮儀的實(shí)踐與養(yǎng)成文明禮儀的推廣與傳播做文明學(xué)生的倡議與承諾01文明禮儀的重要性0102文明禮儀的定義文明禮儀是一種社會(huì)公德，是人們相互尊重、友善相待的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。文明禮儀是指人們在日常生活中應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，它涉及到禮貌、禮節(jié)、儀表、言談舉止等多個(gè)方面。文明禮儀對個(gè)人和社會(huì)的影響文明禮儀對個(gè)人來說是一種修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)，它能夠提高個(gè)人的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，使個(gè)人在社交場合中更加得心應(yīng)手。對于社會(huì)來說，文明禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，它能夠促進(jìn)人與人之間的和諧相處，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力，推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。010204文明禮儀在生活中的體現(xiàn)在家庭中，我們應(yīng)該尊重長輩、關(guān)愛家人，保持家庭和睦。在學(xué)校中，我們應(yīng)該遵守校規(guī)、尊重師長、友愛同學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在公共場所中，我們應(yīng)該遵守公共秩序、尊重他人的權(quán)益，保持良好的社會(huì)風(fēng)氣。在與人交往中，我們應(yīng)該以禮相待、言談舉止得體，建立良好的人際關(guān)系。0302文明禮儀的基本規(guī)范使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等；避免使用粗魯或侮辱性的言語；尊重他人，不隨意打斷別人的發(fā)言。言談保持正確的姿勢，如坐姿端正、站姿挺拔；在公共場合不大聲喧嘩、不隨意插隊(duì)；尊重他人隱私，不隨意翻看他人物品。舉止言談舉止的禮儀排隊(duì)等候、不亂扔垃圾、不在公共場所吸煙等；愛護(hù)公共設(shè)施，如不隨意涂鴉、不損壞公物。在公共交通工具上主動(dòng)為老人、孕婦和殘疾人讓座；在公共場所保持安靜，不影響他人。公共場所的禮儀尊重他人權(quán)益遵守公共秩序見到長輩要主動(dòng)問好、讓座、倒茶等；在家庭中要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，尊重父母的意見。尊重長輩友善待人禮尚往來關(guān)心和幫助他人，如主動(dòng)幫助同學(xué)、同事等；在與人交往中要保持真誠和善良，不欺騙和傷害他人。在交往中要注重禮尚往來，如送禮、回禮等；在接受禮物時(shí)要表示感謝，并回贈(zèng)禮物或表達(dá)謝意。030201與人交往的禮儀03文明禮儀的實(shí)踐與養(yǎng)成尊敬和關(guān)心家里的長輩，聽從長輩的教導(dǎo)，主動(dòng)幫助長輩做力所能及的事情。尊重長輩對待家人和親戚朋友要使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。禮貌待人珍惜食物和物品，不浪費(fèi)水電等資源，保持家庭環(huán)境的整潔衛(wèi)生。勤儉節(jié)約在家庭中實(shí)踐文明禮儀

在學(xué)校中實(shí)踐文明禮儀遵守紀(jì)律按時(shí)到校，不遲到早退；上課認(rèn)真聽講，不說話、不玩手機(jī)等。友善交往與同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同進(jìn)步；尊重老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)。愛護(hù)公物不隨意涂鴉、損壞學(xué)校的桌椅、門窗等設(shè)施，保持教室的整潔和衛(wèi)生。在公共場所要保持安靜，不大聲喧嘩；遵守公共秩序，如排隊(duì)等候、不插隊(duì)等。公共場所禮儀遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行；禮讓行人，主動(dòng)給老人、孕婦、兒童等特殊人群讓路。交通禮儀保持個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔得體；注意言行舉止，不隨地吐痰、亂扔垃圾等。儀表整潔在社會(huì)中實(shí)踐文明禮儀04文明禮儀的推廣與傳播故事通過講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒了解文明禮儀的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。例如，“孔融讓梨”、“程門立雪”等經(jīng)典故事可以傳遞尊老愛幼、尊敬師長的思想。兒歌兒歌具有朗朗上口、易記易背的特點(diǎn)，可以通過創(chuàng)作有關(guān)文明禮儀的兒歌，幫助幼兒在歌唱中記住文明禮儀規(guī)范，如“禮貌歌”、“讓座歌”等。通過故事、兒歌等形式推廣文明禮儀角色扮演組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬生活中的場景，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)文明用語、禮貌待人。比如，可以讓幼兒扮演公交車司機(jī)、售票員、乘客等角色，體驗(yàn)文明乘車的行為。志愿服務(wù)鼓勵(lì)幼兒參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過馬路、為社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)等。通過親身體驗(yàn)，讓幼兒感受到文明行為給他人帶來的溫暖和快樂，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過實(shí)踐活動(dòng)傳播文明禮儀家長要樹立良好的榜樣，注重言傳身教。在日常生活中，家長應(yīng)遵守公共秩序、尊老愛幼、關(guān)心他人，通過自己的行為影響孩子養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。家庭氛圍幼師應(yīng)與家長保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的文明禮儀教育。通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)家長在家庭中加強(qiáng)對孩子文明禮儀的培養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園組織的文明禮儀教育活動(dòng)，形成家園共育的良好氛圍。家園共育通過家庭教育傳承文明禮儀05做文明學(xué)生的倡議與承諾倡導(dǎo)學(xué)生積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，共同營造文明和諧的校園環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同踐行文明禮儀，樹立良好形象。倡議全體學(xué)生樹立文明意識(shí)，自覺遵守文明禮儀規(guī)范，爭做文明學(xué)生。倡議全體學(xué)生做文明學(xué)生承諾在日常生活中遵守公共秩序，不隨意插隊(duì)、喧嘩、亂扔垃圾等行為。承諾尊重師長、同學(xué)和工作人員，禮貌待人，主動(dòng)問好，保持友好關(guān)系。承諾在校園內(nèi)保持環(huán)境整潔，愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約用水用電，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。承諾在日常生活中踐行文明禮儀倡導(dǎo)全體師生共同參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成人人關(guān)心、支