2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.3.1 二氧化碳性質(zhì)的探究 說課稿

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3.1二氧化碳性質(zhì)的探究說課稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第6章《碳與碳的化合物》第3節(jié)二氧化碳性質(zhì)的探究。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解二氧化碳的性質(zhì)，掌握二氧化碳的制備和性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出問題并加以解釋。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)了解二氧化碳的性質(zhì)。掌握二氧化碳的制備方法。學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋問題。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何加深對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)，理解其性質(zhì)和制備方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、醋酸、碳酸氫鈉、石灰石粉末、鵝卵石、噴壺。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）提出問題：大家是否知道二氧化碳是什么？它有哪些性質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生思考，并請(qǐng)幾位同學(xué)回答問題。2.學(xué)習(xí)新課（30分鐘）呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將醋酸和碳酸氫鈉放入燒杯中進(jìn)行反應(yīng)，觀察燒杯內(nèi)的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋。總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引出二氧化碳的制備方法。介紹二氧化碳的性質(zhì)，包括無色、無味、不支持燃燒等。3.實(shí)驗(yàn)探究（40分鐘）實(shí)驗(yàn)一：二氧化碳的制備實(shí)驗(yàn)材料：石灰石粉末、醋酸、噴壺、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：將石灰石粉末放入燒杯中。在石灰石粉末上方用噴壺噴灑醋酸。觀察燒杯內(nèi)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石灰石粉末與醋酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。燒杯內(nèi)出現(xiàn)了白色氣體，并滴入石灰水后，石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)二：二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料：鵝卵石、燒杯、噴壺。實(shí)驗(yàn)步驟：將鵝卵石放入燒杯中。用噴壺噴灑二氧化碳?xì)怏w到燒杯中。觀察燒杯內(nèi)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鵝卵石與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生白色氣霧。燒杯內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w較重，保持在燒杯中。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)（20分鐘）學(xué)生自主總結(jié)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和現(xiàn)象。學(xué)生回答以下問題：二氧化碳是什么樣的氣體？如何制備二氧化碳？二氧化碳有哪些性質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，進(jìn)行展示和分享。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)探究的方式，讓學(xué)生親自參與其中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣和對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索欲望。同時(shí)，通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和問題，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維意識(shí)。教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)二氧化碳的性質(zhì)和制