幼兒園小班社會活動教案詳案反思《家附近的商店》_第1頁
幼兒園小班社會活動教案詳案反思《家附近的商店》_第2頁
幼兒園小班社會活動教案詳案反思《家附近的商店》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班社會活動教案詳案反思《家附近的商店》1.引言本文檔將對幼兒園小班社會活動教案詳案《家附近的商店》進行反思和總結。通過此教案，旨在培養(yǎng)幼兒的社會適應能力、觀察力及語言表達能力，同時加深對家附近商店的了解。2.教學目標培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，使其能夠適應不同的社會環(huán)境；提高幼兒的觀察力和注意力，讓其能夠細致觀察周圍的事物；培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，幫助其用簡單的語言描述周圍環(huán)境；加深幼兒對家附近商店的了解，培養(yǎng)對社區(qū)環(huán)境的熱愛。3.教學準備游戲角色扮演道具：小店主、顧客、商店道具等；教案詳案幻燈片；照片/圖片展示幼兒家附近的商店；一些小禮品，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)的幼兒；游戲規(guī)則和提示卡。4.教學步驟第一步：導入活動（5分鐘）通過圖片展示和簡單問答，引導幼兒回憶和描述家附近的商店，并激起他們的興趣；介紹當天的活動主題《家附近的商店》。第二步：角色扮演游戲（15分鐘）分發(fā)角色扮演道具，讓幼兒穿戴上，扮演小店主和顧客的角色；模擬商店場景，幼兒可以在角色扮演中進行購物和經(jīng)營體驗。第三步：觀察活動（20分鐘）帶領幼兒在幼兒園周圍，觀察家附近的商店；引導幼兒觀察商店的名稱、標志、商品等，并記錄在觀察表上。第四步：小組活動（15分鐘）組織幼兒分成小組，讓他們用簡單的語言互相介紹自己觀察到的商店；鼓勵幼兒團結合作，互相補充和擴展觀察結果。第五步：展示和分享（15分鐘）讓每個小組派代表進行觀察結果的展示和分享；引導幼兒合理評價他人的觀察結果，鼓勵積極的表達和分享。第六步：總結和激勵（10分鐘）總結今天的活動內容，回顧幼兒的觀察結果，并強調觀察的重要性；鼓勵幼兒繼續(xù)關注家附近的商店，并表揚優(yōu)秀表現(xiàn)的幼兒。5.反思和評價此次活動采用了角色扮演、觀察和小組合作等教學方法，增加了幼兒的參與度和興趣；幼兒對于商店的觀察和描述能力有所提高，表達能力也有所增強；游戲道具和小禮品的獎勵激勵了幼兒的積極參與；活動時間分配較為合理，每個環(huán)節(jié)的時間控制得當。結論通過《家附近的商店》這個社會活動教案詳案，幼兒在參與角色扮演游戲和觀察活動中鍛煉了社交能力、觀察力和語言表達能力。教案設計合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論