山西省晉城市2021版九年級化學(xué)一模考試試卷II卷

第第頁山西省晉城市2021版九年級化學(xué)一?？荚囋嚲恚↖I）卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共15題；共30分)1.（2分）下列說法正確的是（）A.鐵是當今世界上年產(chǎn)量最高的金屬

B.澄清透明的液體一定可以飲用

C.鋁制品的耐腐蝕能力不如鐵制品好

D.溫度升高氣體的溶解度會增大

2.（2分）(2018九上·寶山期中)屬于化學(xué)變化的是（）A.死灰復(fù)燃

B.水果榨汁

C.冰雪融化

D.酒精揮發(fā)

3.（2分）我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質(zhì)量數(shù)值，被國際原子量委員會采用為國際新標準．下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（）30Zn鋅65.3832Ge鍺72.63?A.鋅原子核內(nèi)有32個質(zhì)子

B.鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38

C.鍺屬于非金屬元素

D.鍺原子中的中子數(shù)為32

4.（2分）(2015九上·昭通期中)一位同學(xué)在制取并用排水法收集氧氣時，按下面的方法進行操作，有錯誤的是（）A.將裝有高錳酸鉀的試管口部向上傾斜

B.將藥品斜鋪在試管底部，以增大受熱面積

C.先使試管均勻受熱，再集中在藥品部分加熱

D.氣體收集完，先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

5.（2分）有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是

（）

A.干冰用于人工降雨

B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.硫酸銅檢驗水

D.氮氣用作保護氣

6.（2分）(2017·門頭溝模擬)下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）序號物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A．Fe

Fe2O3通入一氧化碳，加熱B．CO2H2O將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置C．FeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾D．NaOH溶液Na2CO3加入過量的稀鹽酸A.A

B.B

C.C

D.D

7.（2分）(2016·虹口模擬)含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多的反應(yīng)：Al（OH）3+3HCl→AlCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于（）A.化合反應(yīng)

B.分解反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)

D.置換反應(yīng)

8.（2分）下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（）A.A

B.B

C.C

D.D

9.（2分）(2017九下·揚州月考)下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是（）A.純堿—NaOH

B.酒精—C2H6O

C.小蘇打—Na2CO3

D.生石灰—Ca(OH)2

10.（2分）(2015九上·官渡期中)下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B.氧氣在低溫、加壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈{色的液體或固體C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣11.（2分）(2017九上·安龍期中)下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A.二氧化硫

B.空氣

C.磷

D.碘鹽

12.（2分）(2017·雁江模擬)如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）A.①變紅，③不變紅

B.④變紅，③不變紅

C.①、④變紅，②、③不變紅

D.④比①先變紅，②、③不變紅

13.（2分）(2017九上·道外期中)將5.6g鐵粉投入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)，則所得溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為（）A.1：9

B.1：80

C.7：180

D.19：180

14.（2分）(2017·肥城模擬)如表各選項與如圖所示曲線相符的是（）序號橫坐標縱坐標A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量D在一定溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A.A

B.B

C.C

D.D

15.（2分）(2017九上·深圳月考)如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，描述錯誤的是（）A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中原子不可以

D.反應(yīng)過程中分子可分

二、填空題(共6題；共47分)16.（4分）制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明，而羅浮山的山水豆腐是以當?shù)靥赜猩剿ザ怪瞥?，以口感嫩滑、豆香盈口而出名，其主要成分如圖所示：（1）除豆腐外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)．下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有________（填序號）。A．蘋果B．魚C．白菜D．豆油（2）豆腐中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素，此元素是________（填元素符號）。（3）豆腐制作的工藝流程一般分以下幾步：①浸泡大豆

②磨漿

③將豆渣和豆?jié){分離

④煮漿⑤得到豆腐花⑥稍冷卻轉(zhuǎn)入濕布中，將豆腐花與水分離⑦加壓得到食用豆腐。上述工藝流程中，步驟②③屬于________變化；⑦中得到”食用豆腐”屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。17.（7分）化學(xué)就在我們身邊．請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：（1）牛奶中富含的營養(yǎng)素是________．（2）人體攝入不足會引起多種疾病，補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，則葡萄糖酸鋅是由________

種元素組成，其中屬于微量元素的是________

（填名稱）．（3）化石燃料是不可再生能源，可利用和開發(fā)的新能源有________

（填一種即可）．（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”．用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng)，反應(yīng)生成物是下列中的________

（填字母序號）．A．C2H4OB．C2H4O2C．CH2O2D．C3H6O（5）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH________（填“不變”、“變大”或“變小”）．18.（7分）(2017·西塞山模擬)化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．（1）請用化學(xué)符號填空：①兩個氮分子________；②鋁離子________．（2）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．請回答下列問題：（填序號）①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是________．②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________．（3）如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的小球分別代表不同元素的原子．請回答一下問題：①該反應(yīng)________（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)，共有________種生成物．②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．19.（11分）(2017·新野模擬)在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色．（1）濾液中一定含有的溶質(zhì)是什么？（2）請寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式．（3）若向所得固體上滴加稀鹽酸，則________

（填“一定有”、“可能有”或“一定沒有”）氣泡產(chǎn)生．20.（6分）(2017·廣東模擬)某課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬．如何區(qū)分這四種金屬呢？同學(xué)們進行如下實驗：（1）同學(xué)們經(jīng)過觀察很快將四種金屬分為兩組．他們的分組依據(jù)是________;（2）A在空氣中灼燒的現(xiàn)象是________；B與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．（3）用上述方法區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序．由Ⅱ組可以獲知的活動性順序是________；若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗，寫出實驗中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．（4）回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有________（寫一條即可）．21.（12分）實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲________

，乙________

．（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________

（填標號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從________

（填“a”或“b“）端通入．（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________

，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在________

（填“a”或“b“）端，檢驗二氧化碳的試劑是________

．（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中________

（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是________

．②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________

，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________

．三、實驗探究題(共1題；共12分)22.（12分）(2013·河南)酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有________生成．（2）某化學(xué)小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性．請?zhí)顚懴卤恚簩嶒灢僮鳒y定結(jié)果白色固體成分用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是________pH＞7________________CaCl2實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點．（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．某同學(xué)設(shè)計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請回答：部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）OH﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣H+溶、揮溶溶、揮Ba2+溶溶不溶不溶Ca2+微溶溶微溶不溶Mg2+不溶溶溶微溶①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？________②加入Na2CO3溶液的目的是什么？________③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充．________（4）LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．請計算：用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？四、簡答題(共1題；共5分)23.（5分）無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景，某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．問：①