幼兒園園長新學期工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園園長新學期工作計劃【篇一】

一、以老師成長為本，連續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。

1、新入職老師：新學期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程，課程設置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學后能夠順當開展工作。在8月份完成全部入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力量、共性特點、專長配置相關崗位，供應施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職老師：結合園部學年考核和個人的自評，對老師專業(yè)水平和班級管理狀況進行評估、評比，對優(yōu)秀老師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進行評析，制定培訓學習方案；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成閱歷學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要肯定避開老師在窮于應付，以實實在在能關心、指導老師成長為基點，特殊是教研活動，要克服針對性不強的毛病，削減量次，提高水準。

二、以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力量和共性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒共性特點、各項力量的評估。新學期幼兒力量培育的重點方案，特殊是幼兒行為習慣方面作為重點，對比上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童進展指南》，做好班級幼兒力量培育方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培育。在課程支配上嚴格根據(jù)幼兒園制定的教學方案和班級方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增加與家長的溝通渠道，打造溝通準時的校內(nèi)平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學習和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為基礎，共同培育幼兒。

五、連續(xù)做好后勤服務：掌握好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。依據(jù)新生和老生狀況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估預備，在資料檔案管理上規(guī)范化。注意工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園進展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭供應優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

【篇二】

作為幼兒園園長，是幼兒園管理工作中的中心角色，負有最重的責任。園長要通過管理來規(guī)范教職工的行為，又要通過管理來提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風、開拓創(chuàng)新、社會效應和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。消失問題必需準時、合理、快速的解決問題。有一位采石工人曾說過：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭?！币е鴿M腔的熱忱去進娶突破、進展，園事、家長事、幼兒事都要熱，并要做“熱得快”，老師、家長和你說事時立即要有反映，可以辦的應立刻辦，不行以立刻辦的，也能說明緣由，不能以“商議?商議?，討論討論”搪塞老師。領導對人熱忱，工作效率高也肯定能帶動全體教職工，但是假如領導凡事高高在上，態(tài)度冷談，確定會影響教職工的工作心情。

其次是確立兩個心：作為表率，園長要具有高度的事業(yè)心和責任心!作為園長要有抱負和理想，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績，這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風上。我們老師都知道我對工作要求，就是肯定要盡努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心

一、指導思想在上級領導下，堅固樹立“平安第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待，時時到處關懷他們，愛惜他們，讓家長送孩子放心，各方面都滿足。

二、責任到班到人

(一)大范圍平安，出學門到家，由家長負責平安，進學校校門后一切由學校(園內(nèi)負責平安)，我園將平安分到各班班主任，要求時刻提示學校生留意平安，不到擔心全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬，更不允許在上面走，下樓時不準在欄桿上滑，門口的樹不準爬，門也一樣不準爬，不準同學手拿棍棒進行追逐，不準爬窗戶，不準同學在教學樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。

(二)對后勤人員的要求

1、保證同學飲食平安，不吃發(fā)霉的米飯，不抄霉燦的蔬菜，每天保持同學吃上可口的飯菜。

2、對同學的碗筷每天清洗潔凈，做到每天用開水消毒殺菌。

3、對同學的飯水，同學全吃由水廠送來的純潔水，同學食堂還供應一些開水，以便身體欠佳的小孩子用。

(三)同學放學支配大部分同學由家長接走，少部分同學由老師排隊引送回家，盡量做到少出事或不出事。

(四)還有學校生必要午睡時，必需由老師負責看管，從防同學拋下床鋪。

(五)學校生吃飯，必需有老師監(jiān)督，不漏掉同學吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的同學鼓舞他吃飽吃好。

一）德育工作

1、飛速進展的幼教形勢使我們糊涂地熟悉到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴峻的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必需更新老師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，根據(jù)“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培育幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和平安常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。

（二）教學工作本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素養(yǎng)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的老師隊伍，實施素養(yǎng)教育，切實抓好教學工作，提高幼兒老師的整體業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。

1、加強理論學習，提高業(yè)務素養(yǎng)。為適應教育新形勢的需要，要求全體老師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內(nèi)容，實行集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間，仔細做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。

2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學討論活動。先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書），后講課、再評課，使老師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動擅長發(fā)覺人才，培育骨干老師、學科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推動”，抓好“名師工程”建設，切實提高我園幼兒老師的課堂教學水平。

3、實行走出去、請進、，園內(nèi)業(yè)務練兵等方式盡快提高我園老師的業(yè)務水平。組織老師到省十佳幼兒園參觀學習，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。

（四）加強幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作預備。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必需主動出擊，把改革引向深化，培育優(yōu)勝劣汰機制，啟動內(nèi)部競爭活力，實施目標管理，對全園全部班級實行優(yōu)化組合，幼兒老師全部競爭上崗，深化探究工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

肯定任務。把全園全部崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

二定人員，在定任務的基礎上，確定每項任務完成的詳細負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清晰明白。三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的詳細時間，不拖、不等。四定標準。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定