幼兒園小班語(yǔ)言教案：對(duì)不起撞了你

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言教案：對(duì)不起，撞了你教案名稱(chēng)：幼兒園小班語(yǔ)言教案：對(duì)不起，撞了你適用對(duì)象：幼兒園小班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)基本禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”2.學(xué)會(huì)表達(dá)歉意和詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否受傷3.培養(yǎng)幼兒道歉和關(guān)心他人的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1.語(yǔ)言教具：掛圖、卡片、手偶等2.游戲道具：小球、玩具等3.教學(xué)材料：幼兒繪本等教學(xué)過(guò)程：引入：1.引導(dǎo)幼兒思考：你們有沒(méi)有碰到過(guò)別人，讓別人摔到或者受傷了？2.通過(guò)掛圖或卡片展示場(chǎng)景，如兩個(gè)幼兒撞到一起的情況。導(dǎo)入：1.老師表演兩個(gè)幼兒碰撞的場(chǎng)景，并模擬受傷的表情。2.引導(dǎo)幼兒觀察并詢(xún)問(wèn)：你們看到老師碰到同學(xué)了嗎？如果你是老師，你會(huì)怎么辦？（期望幼兒回答對(duì)不起）3.繼續(xù)提問(wèn)：為什么要說(shuō)對(duì)不起？（期望幼兒回答因?yàn)樽擦藙e人，要道歉）4.鼓勵(lì)幼兒分享自己撞到別人的經(jīng)歷，并問(wèn)他們是否道歉過(guò)。示范與鞏固：1.老師模擬與一名幼兒撞到，發(fā)出疼痛的聲音。2.引導(dǎo)幼兒觀察老師的表情，并鼓勵(lì)他們通過(guò)動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)歉意。3.教師示范組織幼兒輪流練習(xí)對(duì)不起的表達(dá)方式。游戲與實(shí)踐：1.游戲1：傳球游戲-安排幼兒站成一個(gè)圈，手拿小球。-第一個(gè)幼兒向下一位幼兒傳球，同時(shí)說(shuō)出“對(duì)不起，撞了你”。-下一個(gè)幼兒接住球后，說(shuō)出“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事”。2.游戲2：玩具撞到了-老師準(zhǔn)備一些玩具，并安排幼兒分成小組。-幼兒輪流玩具，當(dāng)玩具撞到其他玩具或人時(shí)，要說(shuō)出“對(duì)不起，撞到你了，你沒(méi)事吧？”-其他幼兒可以回答“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事”。繼續(xù)鞏固：1.小組討論：幼兒分組討論在生活中應(yīng)該如何道歉，什么事情需要才需要道歉。每組選一名代表分享。2.幼兒繪本分享：老師準(zhǔn)備一些關(guān)于道歉和友誼的繪本，讓幼兒自由選擇一本繪本并向大家分享?？偨Y(jié)：1.整理課堂回顧：老師與幼兒總結(jié)今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，即如何道歉和關(guān)心他人。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：幼兒是否明白了如何道歉的方式，是否能在實(shí)際生活中運(yùn)用。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒在生活中多與他人互動(dòng)，培養(yǎng)溝通和表達(dá)的能力。2.設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中模擬不同情景下的道歉與接受道歉。3.持續(xù)提醒幼兒道歉、關(guān)心他人的重要性，并進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確表達(dá)歉意和詢(xún)問(wèn)他人是否受傷。2.幼兒繪本分享，觀察幼兒對(duì)于道歉和友誼的理解程度。3.課后與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在日常生活中是否能主動(dòng)道歉和關(guān)心他人。教學(xué)反思：通過(guò)這堂課，幼兒學(xué)會(huì)了基本的道歉方式和表達(dá)歉意的語(yǔ)言。他們?cè)谟螒蛑心芊e極參與，主動(dòng)道歉和關(guān)心他人。但是在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)