教師招聘考試-幼兒教師招聘筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。教師招聘考試-幼兒教師招聘筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.某師范學(xué)校的聲樂考試標準之一是：吐字清晰、飽滿，聲音位置統(tǒng)一，氣息控制自然。只要達到這個標準就合格。這種評價屬于（）。A、絕對評價B、個體內(nèi)差異評價C、相對評價D、形成性評價2.在沒有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，個體為達到某種目的而發(fā)動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的__________。3.能促進鈣吸收的維生素是（）A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D4.（）是與幼兒的認識活動、求知欲、解決問題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗。A、道德感B、理智感C、美感D、應(yīng)激5.關(guān)于小兒肥胖癥的預(yù)防，下列哪項描述不正確？（）A、培養(yǎng)良好的進食習慣B、禁止暴飲暴食，禁止飲酒C、積極參加體育活動D、酌情使用生長激素6.學(xué)前教育環(huán)境制度的首要原則是（）。A、經(jīng)濟B、開放C、適宜D、安全7.（）是沒有預(yù)定的目的，而是在某種刺激物的影響下，不由自主的想象出某種事物形象的過程。A、有意想象B、無意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象8.古代對年輕一代實施德、智、體、美和諧發(fā)展的教育是（）。9.提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是（）。A、孔子B、老子C、孟子D、莊子10.2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的（）。A、大小知覺發(fā)展不足B、形狀知覺發(fā)展不夠C、距離知覺發(fā)展不足D、想象力不夠豐富11.下列不屬于桑代克提倡的學(xué)習原則的是（）A、準備律B、練習律C、效果律D、補償律12.制約兒童心理發(fā)展的因素有哪些？13.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”……這種想象屬于（）。A、無意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想14.以下哪個選項中的作品全部出自美國作家之手？（）A、《悲慘世界》《了不起的蓋茨比》《百年孤獨》B、《飛鳥集》《草葉集》《靜靜的頓河》C、《飄》《紅字》《湯姆叔叔的小屋》D、《瓦爾登湖》《海底兩萬里》《堂吉訶德》15.下列哪個不屬于幼兒游戲的特點（）A、游戲是幼兒的自主活動B、游戲是幼兒的有目的活動C、游戲是有趣味的活動D、游戲是虛構(gòu)的活動16.下列游戲?qū)儆谥橇τ螒虻氖牵ǎ〢、搶椅子B、吹泡泡C、木頭人D、哪里錯了17.智力：兒童認識周圍世界的能力的概念性特征。它主要包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等方面,其中思維能力是整個智力發(fā)展的核心部分。18.體育是什么？19.明明，樂樂，天天，東東四個人在一起玩“警察與小偷”的游戲，明明先扮警察，其它人都扮小偷，大家都玩得很高興，可等輪到明明扮小偷時，他卻說我不玩了，我不想扮小偷。這說明明明的（）還有待養(yǎng)成。A、個人習慣B、群體習慣C、個人品德D、社會品德20.我們閱讀魯迅的作品《祝?！分嘘P(guān)于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象屬于（）A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、有意想象21.文藝復(fù)興時期，人文主義教育家伊拉斯謨斯于1529年寫成了《（）》，闡述其人文主義的幼兒教育思想。22.《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受（）、（）學(xué)前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。23.系統(tǒng)脫敏法為一種常用的（）。A、肌體療法B、疾病療法C、行為療法D、過敏療法24.在日常生活中，增進人與人之間情感的細節(jié)有哪些？25.問兒童“1加1等于幾”，兒童可能無法回答，但若問他“1個蘋果加1個蘋果等于幾個蘋果”，他就比較容易做出回答，這是兒童（）的體現(xiàn)。A、動作思維B、形象思維C、邏輯思維D、發(fā)散思維26.在敏感期內(nèi)，幼兒學(xué)習某種知識和行為比較容易，一旦錯過，將不可彌補。27.根據(jù)想象有無目的性可分為__________和__________。28.結(jié)合自身工作，談?wù)勀銓Α队變航處煂I(yè)標準》的理解？29.簡述福祿倍爾幼兒園對俄國學(xué)前教育的影響。30.《漁夫和金魚的故事》屬于故事詩。卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:自我調(diào)節(jié)3.參考答案:D4.參考答案:B5.參考答案:D6.參考答案:D7.參考答案:B8.參考答案:雅典人9.參考答案:C10.參考答案:C11.參考答案:D12.參考答案:制約兒童心理發(fā)展的因素是多種多樣的，但基本上可以歸納為兩類，一類是遺傳方面的因素，另一面是環(huán)境方面的因素。13.參考答案:A14.參考答案:C15.參考答案:B16.參考答案:D17.參考答案:正確18.參考答案:體育是發(fā)展體力、增強健康、增強體質(zhì)的教育，它有廣義和狹義之分，廣義的體育泛指人類社會的各種體育活動及衛(wèi)生保健，以增強人們的體質(zhì);狹義的體育則專指在體育機構(gòu)中進行的，保證受教育者的身體正常生長和發(fā)育的一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是幼兒智育、德育、美育的基礎(chǔ)。19.參考答案:B20.參考答案:A21.參考答案:幼兒教育論22.參考答案:基本的、有質(zhì)量的23.參考答案:C24.參考答案:理解別人；注意小節(jié)；信守諾言；闡明期望；誠懇正直；勇于道歉。25.參考答案:B26.參考答案:錯誤27.參考答案:無意想象、有意想象28.參考答案:《幼兒教師專業(yè)標準》是從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面對幼兒教育工作者提出的的基本要求。它的內(nèi)容包括了對幼兒的態(tài)度與行為、職業(yè)理解與認識、個人修養(yǎng)與行為、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為這四個方面。我覺得只要有著良好師德和不同理念的幼兒教師，都會以她飽滿的熱情與態(tài)度充分的尊重愛護每一個幼兒，把自己的不同理念運用到日常的各項工作之中。所以教師想要提高自己的專業(yè)知識能力，一定要有自己的理解和方法，不能僅著眼于書本的要求。 專業(yè)能力內(nèi)容包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、游戲活動的支持和引導(dǎo)、幼兒園的一日生活、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展等這七個方面。前六個方面是關(guān)于教師保育工作能力的提升要求，第七個是關(guān)于教師自我發(fā)展能力的要求?；疽笠彩蔷S度中最多的，由此可見，《幼兒教師專業(yè)標準》對教師專業(yè)能力有著高度的重視。專業(yè)能力是一個老師是否勝任這項工作的最能體現(xiàn)出來的部分。也是教師能對幼兒產(chǎn)生巨大影響的部分。所以這部分尤為重要。也是我們所要特別注重的部分。它對教師的專業(yè)能力提出了合理的、有科學(xué)道理的、全面綜合的要求。29.參考答案:1.在福祿倍爾幼兒園運動影響下，俄國1860年出現(xiàn)第一所幼兒園，最早學(xué)前教育雜志《幼兒園》。 2.“福祿倍爾協(xié)會”推行幼兒園運動，促使幼兒園在俄國各地舉辦。 3.促進培訓(xùn)幼兒師資。如1872建立“福祿倍爾學(xué)院。30.參考答案:錯誤卷II一.參考題庫(共30題)1.在區(qū)域活動中，教師用各種材料來布置不同的活動區(qū)，布置時要注意（）。A、兒童自理問題B、心理氣氛問題C、規(guī)則問題D、安全問題2.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A、破壞性B、情緒性C、目的性D、情境性3.兩個以上的兒童以遵守某些共同規(guī)則為前提而開展的社會性游戲稱為（）。A、語言游戲B、動作技能游戲C、想象游戲D、交往游戲4.下列不屬于知識掌握的最基本環(huán)節(jié)是A、鞏固B、領(lǐng)會C、整合D、應(yīng)用5.認知發(fā)展的心理學(xué)派的代表人是瑞士著名心理學(xué)家（）。他認為游戲是（）超過了（）。6.培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期是（）。A、2歲半B、3歲左右C、4歲左右D、5歲左右7.試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。8.明明最喜歡看《貓和老鼠》的動畫片，對故事內(nèi)容已經(jīng)記得非常清楚了，這說明明明的這種記憶是（）A、主動識記B、被動識記C、無意識記D、有意識記9.簡述教師在幼兒同伴交往中的有效指導(dǎo)策略。10.幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。 ①幼兒日常健康行為方面 ②飲食營養(yǎng)方面 ③身體生長方面 ④安全生活 ⑤心理健康 ⑥體育活動A、①②⑥B、①②③⑥C、④⑤D、③④⑤11.簡述幼兒教師勞動的特點。12.《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學(xué)前教育必須堅持（）A、優(yōu)質(zhì)、高效B、廣覆蓋、高質(zhì)量C、公益性、普惠性D、高效率、高質(zhì)量13.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習習慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。A、體育B、智育C、德育D、美育14.從人類發(fā)展生態(tài)學(xué)立場看，不存在一種最好的能適應(yīng)不同社會文化背景中的所有兒童的教育方案。15.幼兒社會性發(fā)展是通過（）實現(xiàn)的。A、學(xué)校教育B、自身的社會化過程C、家長的教導(dǎo)D、社會的幫助16.塑造17.物體知覺18.幼兒園的直觀手段有（）、（）、（）、（）。19.同一托幼院所、同一年齡段兒童的課程內(nèi)容應(yīng)該一致。（）20.《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》目標的陳述對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡階段末期幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了（），指明了幼兒學(xué)習與發(fā)展的（）21.為培養(yǎng)小班幼兒的傾聽習慣和豐富的想象力，請設(shè)計小班語言教育活動“小烏龜旅行記”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程22.20世紀60年代以來，日本社會上響起了“（）”的呼聲。23.基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力；她父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過人說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養(yǎng)不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。3歲多，處于隔離狀態(tài)的基尼被人發(fā)現(xiàn)后送到了醫(yī)院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊且精心的照顧。盡管如此，直到13歲，基尼都沒有學(xué)會英語的語法規(guī)則，不能進行最基本的語言交流。據(jù)調(diào)查分析，基尼的缺陷不是天生的。運用學(xué)前兒童心理學(xué)知識回答小基尼的缺陷說明了什么？24.簡述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標。25.在幼兒園里開展的“聽聲音、采東西”“氣味真正多”“小小品嘗會”等活動，是有關(guān)什么的探索？（）A、人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護B、人的心理活動C、個體的生命過程D、感受、體驗人體內(nèi)部主要器官的活動和功能26.幼兒的下列行為中哪一種屬于情緒障礙的行為（）。A、夜驚B、夢游癥C、屏氣發(fā)作D、拒上幼兒園27.2014年4月2日，實施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國第（）個企業(yè)聯(lián)盟標準。A、一B、二C、三D、四28.情緒情感的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)在三個方面，其中不包括（）。A、情緒的沖動性逐漸減少B、情緒的穩(wěn)定性逐漸提高C、情緒情感從外顯到內(nèi)隱D、情感指向的事物不斷增加29.道德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A、道德認識B、道德情感C、道德信念D、道德行為30.綜合性課程的特點之一是與文化有關(guān)聯(lián)，因此在設(shè)計教育活動時，應(yīng)關(guān)注這些活動是否適合兒童所處的文化背景，是來自不同背景的兒童都能獲得平等的教育機會，建立起自尊、自信，能從自己的文化以及其他的文化中獲得益處。卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:D3.參考答案:D4.參考答案:C5.參考答案:皮亞杰；同化；順應(yīng)6.參考答案:C7.參考答案:（1）愛心。愛心是教育幼兒的前提。 （2）觀察力。幼兒教育家蒙臺梭利認為每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細微的動作，能探知到幼兒最殷切的需要。 （3）溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。 （4）組織教育活動的能力； （5）科研能力； （6）寫作能力； （7）自學(xué)能力； （8）意外事故的急救和處理能力（每一個要點適當展開說明）8.參考答案:C9.參考答案:（1）仔細觀察（2）及時指導(dǎo)（3）積極評價10.參考答案:A,D11.參考答案:（1）幼兒教師勞動的艱巨性；（2）幼兒教師勞動的細致性；（3）幼兒教師勞動的自主性；（4）幼兒教師勞動的創(chuàng)造性；（5）幼兒教師勞動的示范性和感染性；（6）幼兒教師勞動的整體性。12.參考答案:C13.參考答案:B14.參考答案:正確15.參考答案:B16.參考答案:通過安排特定的強化關(guān)系，使幼兒做出他們原先行為模式中不曾有過的復(fù)雜動作。17.參考答案:指對物體自身的空間屬性的知覺。18.參考答案:實物直觀；模具直觀；電化教具直觀；語言直觀19.參考答案:錯誤20.參考答案:合理期望；具體方向21.參考答案: 【設(shè)計案例】《小烏龜旅行記》活動目標： 1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。 2.鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。 3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命。養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。活動準備： 1.經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?，了解烏龜?shù)纳盍曅浴?2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒。 活動過程： 1.聽一聽。 （1）自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。