版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)生教學(xué)信息反饋——日語2021級1.對教師教學(xué)(包括教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)水平、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)及教學(xué)效果等方面);
2.在教學(xué)活動中的學(xué)風(fēng)狀況(包括出勤情況、課堂紀(jì)律、課堂參考、實驗實習(xí)、課外作業(yè)、考風(fēng)考紀(jì)等);
3.學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)過程中存在的問題和困難。
4.對教學(xué)管理部門(包括教學(xué)管理制度的制定與實施、教學(xué)活動的組織安排、教學(xué)質(zhì)量管理等);
5.對教學(xué)條件(包括教材、教室、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場所等);1.你的班級名稱是?[單選題]○日語211○日語212○日語2132.《高級日語(一)》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?<p></p>________________________系統(tǒng)出錯,請?zhí)顚懀簾o________________________系統(tǒng)出錯,請?zhí)顚懀簺]有________________________3.《日語口語(四)》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________4.《日語泛讀》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________5.《商務(wù)日語》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________6.《日漢互譯(一)》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________7.《日本商務(wù)禮儀文化》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________8.《第二外語(法語)3》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________9.《日本文學(xué)史及文學(xué)作品選讀》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?________________________<spanstyle="font-family:宋體;">4.在學(xué)習(xí)過程中,你遇到了哪些困難?</span>________________________10.《日詞匯學(xué)》課程教學(xué)信息反饋1.這門課程的任課教師是?________________________2.任課教師的上課優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?________________________3.對任課教師在課程教學(xué)中有待提高與改進(jìn)的建議有哪些?_____________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借款合同保證書
- 對賭協(xié)議合同注意事項
- 商業(yè)服務(wù)合同的社交媒體營銷
- 總價合同與單價合同的差異性解讀
- 論文質(zhì)量自我檢查
- 面料訂購協(xié)議范例
- 專業(yè)外包服務(wù)合同詳解
- 土方承包合同規(guī)定
- 方木購入合同格式
- 品牌年度服務(wù)合同的續(xù)簽策略
- 井下繩索取芯的自動化與智能化發(fā)展研究
- 10kV電力電纜熔接中間接頭制作
- 《高職院校體育與健康教程》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 水果店應(yīng)急預(yù)案范本
- 賀銀成總結(jié)的病例分析診斷公式及各科金口訣
- 整理我的小書桌(課件)小學(xué)勞動二年級通用版
- 應(yīng)急救援知識培訓(xùn)教育記錄
- 論文《英漢語對比研究的基本方法與創(chuàng)新》-閱讀匯報PPT
- 公司萬用表校準(zhǔn)
- 走進(jìn)人工智能-AI發(fā)展史及人工智能的應(yīng)用
- 《果樹生產(chǎn)技術(shù)》實習(xí)指導(dǎo)手冊
評論
0/150
提交評論