河北省張家口市2022-2023學(xué)年高二年級下冊期末考試語文試卷

張家口市2022—2023學(xué)年度高二年級第二學(xué)期期末考試語文

注意事項：

L本試卷共10頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫

在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

我國古代文學(xué)諸體威備，斗麗爭妍，其中有無數(shù)精品。我們所說的古典文學(xué)，就指這些優(yōu)秀的古代文

學(xué)作品。那么，這些精品對于正在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國人民究竟有何意義呢？

顯然，杰出的文學(xué)作品之所以可貴，在于它有極高的審美價值和社會作用。但這一切只是一種“潛能”,

必須通過讀者的熟讀深思、審美涵泳，進(jìn)而開拓視野、提高精神境界才能實現(xiàn)。歷代杰出作家都是民族精

英，以經(jīng)邦濟(jì)世為己任；其不同作品的不同主題，無不凝聚著中華民族精神。近代以來我國許多杰出人文

學(xué)者乃至自然科學(xué)家，從童年開始就熟讀好書，許多古典名篇都能熟讀成誦，伴隨而來的首先是識解的高

遠(yuǎn)和德操的默化，其次是對各種文體的嫻熟和運用。因此，他們在不同程度上就是中華先進(jìn)文化的載體。

古典文學(xué)在素質(zhì)教育方面的巨大作用，于此可見。

我國早在先秦時期就提倡“詩教”，即以詩歌為教材來教育人。《論語》言：“小子何莫學(xué)夫詩？詩，可

以興，可以觀，可以群，可以怨。”的確，“興觀群怨”說對詩歌的社會功能作了全面概括?！坝^”，從詩歌

中觀察人生、社會、政教等，是講詩歌的智育作用。三千多年的中華詩歌，既是三千多年的詩史，又是中

華民族的社會史、文化史、心靈史。系統(tǒng)研讀其中的精品，有助于認(rèn)識中華歷史、中華文化、中華民族精

神，從而繼往開來?！芭d”“群”“怨”，是講詩歌的美育、德育作用。熟讀歷代詩歌名篇，可以使人感發(fā)興

起，昂揚奮進(jìn)：敬業(yè)樂群，團(tuán)結(jié)互助；褒善抑惡，弘揚正氣。

文學(xué)活動系統(tǒng)由生活、作家、作品、讀者四個要素組成。從文學(xué)表現(xiàn)社會生活并反作用于社會生活的

全過程來看，表現(xiàn)生活是通過作家的藝術(shù)創(chuàng)造完成的，反作用于社會生活是通過讀者的閱讀、理解、鑒賞

從而受其感染獲其教益完成的。因此，古典文學(xué)的價值和功用必須通過讀者的研讀、領(lǐng)悟，方可實現(xiàn)和發(fā)

揮。

在當(dāng)今激烈的國際競爭中，一個國家，一個民族，沒有高科技，一打就垮；沒有堅不可摧的民族精神，

不打自垮。可見在綜合國力中，國民素質(zhì)起決定作用。素質(zhì)教育需從多方面進(jìn)行，而通過研讀古典文學(xué)提

高國民素質(zhì)，實是一個不容忽視的重要方面。

（摘編自霍松林《古典文學(xué)與素質(zhì)教育》）

材料二：

政治理想是李白文化人格的重要組成部分。他非常向往儒家的社會理想，“扶老攜幼，尊尊親親，千載

百年，再復(fù)魯?shù)馈?，也常以法家人物自況，“申管晏之談，謀帝王之術(shù)”，道家與縱橫家的思想也時時占據(jù)他

的心靈，“齊有倜儻生，魯連特高妙……吾亦坦蕩人，拂衣可同調(diào)”。這些理想表現(xiàn)出他意欲大顯身手的心

境，同時也是特定時代個體積極性被普遍喚醒的結(jié)果。唐朝寒族地主得到廣泛擢拔，科考也由重德重經(jīng)轉(zhuǎn)

向重才重文辭……所有這些都為個人意志實現(xiàn)提供了相對平等的機(jī)會，使個體可能成為個體行為的主宰者。

但考察這些政治理想，我們便會發(fā)現(xiàn)其雖豐富卻較乏系統(tǒng)性。

李白政治理想的第二個特點是揚厲有余而合理性不足。如在《明堂賦》中他描繪了一幅棄末反本的理

想政治圖景：“下明詔，頒舊章，振窮乏，散熬倉。毀玉沉珠，卑宮頹墻....芾躬于天田，后親于郊桑J

對一個秩序化國家的建設(shè)而言，李白這種主張，不僅不是什么高明方略，反而表現(xiàn)出倒退的歷史觀、政治

觀。結(jié)合盛唐時期“河清海晏，物殷俗阜……四方豐稔，百姓殷富”的社會發(fā)展?fàn)顩r來看，李白的這些政

治理想很不合適宜，是作者依上古老莊思想，以個人想象建構(gòu)的空中樓閣?？梢?，李白是用個人思想來假

定現(xiàn)實政治。

然而這種政治空想，一旦作為美學(xué)對象進(jìn)入詩境，便會生成全新的意義世界。事實上空想也是一種理

想。一個能產(chǎn)生并容納空想的時代，往往是一個蘊藏巨大潛能、孕育更大理想的時代。春秋戰(zhàn)國百家蜂起，

其中不乏懷抱空想欲濟(jì)天下的名士，可誰又能否認(rèn)潛埋在空想之下那豐厚的思想資源呢？中國政治與文化

的原發(fā)理想正是在春秋戰(zhàn)國紛繁多樣思想的沖撞中才得以逐漸形成。所以，就時代思想潛能、意識形態(tài)多

元化而言，理想的多樣性與空想性具有重要的美學(xué)與文化價值——空想性因其非現(xiàn)實色彩，多樣性因其對

終極至尊的消解，共同給生活在有限時空的人們闡明了一種可能性，而可能性的美學(xué)意義就在于昭示出一

個時時浮現(xiàn)于日常生活中的無限遠(yuǎn)景-----個更完整的世界，一個更有生命力的“我所以，與其說李白

是在陳述理想，不如說他在不自覺地展示著一個豐富多彩、兼容并蓄的精神世界；與其說李白充滿空想，

不如說他在急切訴說對現(xiàn)實的超越心情。

總之，李白頗帶空想色彩的政治理想已經(jīng)外化成一個比現(xiàn)實更美更自由的“未來現(xiàn)實”，它揭示出主體

對理想主義對美的無限境界的強(qiáng)烈向往。人自己把一個永遠(yuǎn)無法與之同一的美作為完整而更有價值的自我

設(shè)置于未來，這種美是高于自己的自己，在審美的無限境界與有限的人生現(xiàn)狀之間，存在著一段可以無限

逼近卻永遠(yuǎn)無法消除的距離，由此推動人永遠(yuǎn)走在自我追求的途中。從這個意義上講，李白的政治理想雖

不是盛唐現(xiàn)實的直接反映，卻是更具形而上色彩的盛唐之音，他的詩也因此包含著深刻的理想主義美學(xué)意

2&O

（摘編自康震《論李白文化人格的美學(xué)境界》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.古典文學(xué)作品極具價值，但只有在讀者熟讀之后，才可能豐富個人見識，提高精神境界。

B.我國近代許多杰出人物深受古典文學(xué)的影響，這是他們獲得各自領(lǐng)域成就的重要因素。

C寒族得到更多機(jī)會，才華在科考中更受重視，促使李白產(chǎn)生一心渴望大顯身手的情感。

D.政治空想蘊藏豐厚的思想資源，多種政治空想碰撞，可能孕育出一個時代更大的理想。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.詩歌有助于增加讀者對人生、社會的各種認(rèn)識，認(rèn)識受益就是詩歌智育方面的作用。

B.文學(xué)活動系統(tǒng)中，作家和讀者可以共同豐富文學(xué)對社會生活的價值，二者缺一不可。

C.李白政治理想的多樣性與空想性，對國家建設(shè)而言既不夠高明，還表現(xiàn)出觀念的落后。

D.李白文化人格體現(xiàn)了超越現(xiàn)實的理想主義色彩的美學(xué)境界，且與盛唐的關(guān)聯(lián)非常密切。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3分）

A.俄國大文豪托爾斯泰認(rèn)真研讀我國先秦諸子散文，并表示孔子和孟子對他影響很大。

B.學(xué)者葉嘉瑩表示，自己歷經(jīng)苦難卻一直保持樂觀的態(tài)度，源于對我國古典詩詞的熱愛。

C.《2023中國詩詞大會》再掀熱潮，數(shù)據(jù)顯示，它備受年輕的高學(xué)歷觀眾的鐘愛。

D.我國“十四五”規(guī)劃中把中小學(xué)生全面發(fā)展高質(zhì)量素質(zhì)的培養(yǎng)上升至國家戰(zhàn)略層面。

4.高中語文新課標(biāo)明確規(guī)定了古詩文必背篇目，你認(rèn)為此意圖是什么？請結(jié)合材料一，談?wù)勀愕目捶?。?

分）

5.閱讀李白詩歌中諸如“直掛云帆濟(jì)滄?！薄按簌i一日同風(fēng)起”這些詩句，帶給你哪些收獲？請結(jié)合材料談

談你的看法。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

蒼山煙雨圖

聶鑫森

向來心寬體胖、氣定神閑的“古真齋”古董店老板申屠實，居然臨近子夜，還無半點睡意。他呆坐在

書房的長案前，死死地盯著一小塊宣紙和一根五兩重的金條。小塊宣紙上鈴著一方朱文印，印文是五個篆

字''皇甫豐珍藏印的一側(cè)，用小楷寫了一行字：“北京清秘閣八寶印泥?；矢ωS命筆于一九四三年秋J

申屠實狠狠地揪了揪下巴上的一緡花白胡子，說：“怎么會在這個她方出錯？這個皇甫豐是個人精！”

皇甫豐年屆不惑，父親是湘潭古鎮(zhèn)最有實力的糧商?；矢ωS讀過私塾也上過洋學(xué)堂，在輔助父親的生

意之余，癡迷于字畫的收藏。他的藏品不少，只要是好玩意兒，就舍得出大價錢。他的父親雖痛惜錢財，

但面對獨生子的執(zhí)拗，也只能背后跌足嘆息。

兩天前的午后，申屠實打電話約皇甫豐來家，看他新收的一幅黃公望的《蒼山煙雨圖》，并說讓皇甫豐

先過眼，還有人等著要看哩。

皇甫豐雷急火急地來了，戴上白絹手套，弓腰俯看案上展開的《蒼山煙雨圖》，每個細(xì)節(jié)都看個清楚，

然后從口袋里掏出金條，往案上一搠，打著哈哈把畫拎走了。

想不到今夜皇甫豐又翩然而至！

“皇甫小友，快請坐，我叫人沏茶來?！?/p>

“我還有事，不坐了。上次你賣給我的《蒼山煙雨圖》，請再給我弄一張來，我還是付五兩黃金?！闭f

畢，皇甫豐從口袋里掏出一個白紙包，輕輕解開宣紙，露出一根金條，再一起放到八仙桌上。然后，他朝

申屠實抱拳揖別，飄然而去……

申屠實家確實有《蒼山煙雨圖》的真跡，但他從未對人說過。他找外地的臨寫高手依原圖另做一幅，

再經(jīng)水漬、煙熏、生霉等手段處理，確認(rèn)無誤了，才將鷹品賣給了皇甫豐。沒想到皇甫豐居然從印泥上看

出了破綻。黃公望是明代人，而“八寶印泥”是清代才面世并傳到如今的。研發(fā)出“八寶印泥”的有兩處，

一是清康熙年間福建漳州的麗華齋，二是北京的清秘閣。

雞叫三更時，申屠實決定過幾天后，親自把《蒼山煙雨圖》送到皇甫豐家去……

幾個月過去了。

蓄著仁丹胡的“富士山洋行”經(jīng)理藤田一郎，抱著一個大包袱，走進(jìn)了平政街“古真齋

品過頭泡茶，申屠實開始看藤田一郎帶來的字畫，第一幅展開的竟是《蒼山煙雨圖》。

“藤田先生，這些年你買了不少好東西啊?！?/p>

“慚愧慚愧。這幅黃公望的，給皇甫豐先生講了多少好話，他才肯出手。還有好幾幅也是從他那兒買

來的，據(jù)說也都是從貴店流轉(zhuǎn)出去的?！?/p>

藤田一郎來湘潭開洋行，已有五六個年頭了?？伤男乃疾⒉辉诖?，倒是常在古玩圈里轉(zhuǎn)，見到好玩

意兒眼睛就發(fā)綠，恨不得通通收入囊中。古董商和收藏家都心照不宣，高品位的古玩絕不讓藤田沾邊兒，

可皇甫豐怎么忘記了這個規(guī)矩了？

當(dāng)申屠實細(xì)看《蒼山煙雨圖》時，不由得暗吃一驚，這正是他出手賣給皇甫豐的那幅鷹品！又看了明、

清幾位書畫大家的作品，真跡是由他出手賣給皇甫豐的，但這些都是暖品。要命的是皇甫豐稱這些真跡都

來自他這里，他能說是假的嗎？藤田是有背景的，那樣會讓皇甫豐遭逢不測。他只能說這些皆為真品、上

品、絕品，那么他和皇甫豐都將變成眾矢之的，被斥為見利忘義的小人。

“這幅黃公望的，我花了十五兩黃金，值不值？”

申屠實說：“當(dāng)然值。其他的你不用報價了，都值，你的眼力太好了?！碧偬镒熳斓匦ζ饋恚骸拔乙嬖V

世人，皇甫豐先生和你是我大大的好朋友?！?/p>

申屠實也笑了，這皇甫豐好手段！

自藤田一郎來過后，“古真齋”突然變得冷冷清清、門可羅雀。申屠實在街上碰到同行或熟人，剛想禮

貌地打個招呼，人家臉一別，匆匆而過?；畹竭@一大把年紀(jì)，他真正體會到了蒼涼的況味……

當(dāng)日軍攻克長沙，鋒芒直逼湘潭時，申屠實和家中老少十幾口人，帶著些緊要物件，分乘幾輛大馬車

出城，駛向百里外的老家大云山。讓申屠實萬萬沒有想到的是，多日不見的皇甫豐，竟然在途中的一處僻

靜的驛館候著他。

夕陽紅如血。

“申屠先生，我是坐汽車來的，一直不遠(yuǎn)不近地跟在你們后面，快到這驛館時，我們才搶先而至。我

帶了幾個保鏢，他們都帶著槍，為的是護(hù)送你們?！?/p>

申屠實老淚縱橫，哽哽咽咽說不出話來。

“我在此專候，其一是表示歉意，我賣假畫給藤田，把你牽扯進(jìn)來，讓你受了不少冤屈，祈諒。不過，

相信你能理解。其二，我有幾十件極珍貴的古字畫，如《蒼山煙雨圖》，拜托你帶回老家保管。當(dāng)寇氛消盡，

我們一起來籌備個展覽，以還我倆清名！”

“皇甫小友，我即便丟了老命，也不會丟失這些寶貝。日軍意欲攻陷湘潭，你和尊父也要趕快攜家撤

離。”

“我們一時還走不了，倉庫的糧食正向安全的地方轉(zhuǎn)移。如日軍破城，撤不走的糧食會澆上汽油焚毀，

一粒糧食也不留給這些禽獸!”

“好！”

皇甫豐揮了揮手，轉(zhuǎn)過身去，和幾條漢子走向停在不遠(yuǎn)處的黑色轎車。申屠實肅立目送，凝視著他們

高大的背影，和紅紅的夕光相貼相融....

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.申屠實約皇甫豐來家里看畫，強(qiáng)調(diào)說“還有人等著要看哩”，可見他深諳對方癡迷收藏、急于求購的心理。

B.皇甫豐再次登門并留下五兩黃金，表明他對《蒼山煙雨圖》志在必得，而申屠實賣真畫完全是迫于無奈。

C.藤田一郎來過后，申屠實的生意冷冷清清，同行和熟人也不再理他，對此，他雖感“蒼涼”但也有所預(yù)

料。

D.皇甫豐愿意把古字畫托付給申屠實，是因為申屠實在日本人面前沒有出賣他，沒讓真畫落到日本人手里。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說以申屠實賣假畫而被皇甫豐識破的矛盾沖突開篇，既介紹核心人物，又設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀

興趣。

B.小說的敘述人稱雖然采用了第三人稱，但其敘述故事主要是從申屠實的視角展開，讓讀者的閱讀感受更

真實。

C.小說圍繞“蒼山煙雨圖”這條物線展開，集中以一組矛盾沖突貫穿始終，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局非常

明顯。

D.小說以抗戰(zhàn)時期湘潭古鎮(zhèn)為背景，講述兩個小人物守護(hù)古字畫的故事，借此表現(xiàn)深遠(yuǎn)的主題，可謂以小

見大。

8.皇甫豐這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

9.有評論家將聶鑫森的小說定義為具有濃重古典主義人文情懷的“文化小說”，請分析這一特點在文中的表

現(xiàn)。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

文本一：

四十七年，秦攻趙于長平。趙使廉頗將。廉頗堅壁以待秦，秦數(shù)挑戰(zhàn)，趙兵不出。趙王數(shù)以為讓。而

秦相應(yīng)侯又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所惡，獨畏馬服子趙括將耳，廉頗易與，且降矣?！壁w王既

怒廉頗軍多失亡，軍數(shù)敗，又反堅壁不敢戰(zhàn)，而又聞秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦。秦聞馬服子

將，乃國使武安君白起為上將軍。趙括至，則出兵擊秦軍。秦軍詳敗而走張二奇兵以劫之趙軍逐勝追造秦

璧。壁堅拒不得入，而秦奇兵二萬絕趙軍后，又一軍五千騎絕趙壁間，趙軍分而為二，糧道絕。而秦出輕

兵擊之。趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅守，以待救至。秦王聞趙食道絕，王自之河內(nèi)，賜民爵各一級，發(fā)年十五以

上悉詣長平，遮絕趙救及糧食。至九月，趙卒不得食四十六日，皆內(nèi)陰相殺食。來攻秦壘，欲出。為四隊，

四五復(fù)之，不能出。其將軍趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，千四十萬人降武安君。

（節(jié)選自《史記?白起王翦列傳》）

文本二：

秦、趙戰(zhàn)于長平，趙不勝，趙王使平陽君媾秦，發(fā)鄭朱入秦，秦內(nèi)之。虞卿曰：“王必不得媾，軍必破

矣，天下之賀戰(zhàn)勝者皆在秦矣。鄭朱，趙之貴人也，而入于秦，秦王必顯重以示天下。楚、魏以趙為媾，

必不救王。秦知天下不救王，則媾不可得成也?！壁w宇不得媾，軍果大敗。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策三》）

文本三：

秦攻趙長平。趙無以食，請粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王日：“不如聽之，以卻秦兵，不聽則秦兵不

卻，是秦之計中，而齊燕之計過矣。且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則

明日及齊、楚矣?！饼R王終不聽。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策二》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

秦軍國詳敗同而?走回張回二奇兵回以劫回之回趙軍逐勝回追回造口秦壁。

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“陰”，指暗中、私下里，與《蘇武傳》“陰相與謀劫單于母闋氏歸漢”中的“陰”字含義相同。

B.”內(nèi)”，同“納”，指接納，與《屈原列傳》“亡走趙，趙不內(nèi)”中的“內(nèi)”字含義相同。

C.文本一“卒四十萬人降武安君”與文本二“趙卒不得媾”兩句中，兩個“卒”字的含義相同。

D.“隱蔽”，文中指屏障，現(xiàn)在則多表示借旁的事物來遮掩或被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.四十七年，秦趙長平之戰(zhàn)，廉頗是趙國的主將，由于作戰(zhàn)多次失敗，將士傷亡很重，加上他采取堅壁不

出、拒絕迎戰(zhàn)的策略，招致趙王的不滿與憤怒。

B.趙括是馬服君之子，他到達(dá)長平戰(zhàn)場后便命令趙軍出兵攻打秦軍，可是出師不利，最終被秦軍圍困，且

被切斷了糧道。趙軍只能堅守陣地，等待援兵。

C.為求突圍，趙國士兵分為四隊，輪番進(jìn)攻，最終均以失敗告終。主帥趙括派遣精銳士卒出城與秦軍搏斗,

他于城內(nèi)指揮，但不幸被秦軍射殺，趙國大敗。

D.蘇秦以唇亡齒寒的比喻勸說齊王答應(yīng)趙國的請求，他認(rèn)為如果不幫助趙國，趙國被滅的話，那么會使齊

國直接面對秦國，齊國距離滅亡也就不遠(yuǎn)了。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）廉頗堅壁以待秦，秦數(shù)挑戰(zhàn)，趙兵不出。趙王數(shù)以為讓。

（2）不聽則秦兵不卻，是秦之計中，而齊燕之計過矣。

14.長平之戰(zhàn)中趙國戰(zhàn)敗的原因有哪些？請根據(jù)文本簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

自蘇臺至望亭驛人家盡空春物增思悵然有作因寄從弟紓

李嘉祐

南浦菰蔣覆白演，東吳黎庶逐黃巾支

野棠自發(fā)空臨水，江燕初歸不見人。

遠(yuǎn)岫依依如送客，平田渺渺獨傷春。

那堪回首長洲苑②，烽火年年報虜塵。

【注】①黃巾：東漢末年的黃巾軍，詩中泛指農(nóng)民戰(zhàn)爭。②長洲苑：春秋時吳王所建大型苑囿，在今望亭

鎮(zhèn)境內(nèi)，繁華熱鬧，屢遭戰(zhàn)火劫難。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首句寫春回大地，本應(yīng)該是一片欣欣向榮，但戰(zhàn)亂頻仍，詩人眼前卻是另一番景象。

B.“江燕初歸”從燕的視角寫但見屋宇不見人的凄涼，點出了題目中“悵然”的緣由。

C“遠(yuǎn)岫依依如送客”以山喻人，似是在給詩人送行，實際是寫詩人啟程卻無人相送。

D.尾聯(lián)望向一片烽煙戰(zhàn)亂中的舊苑長洲，昔盛今衰，引起詩人的感喟，讓人無法釋懷。

16.《唐詩箋要》評價本詩“滿眼慘淡，含情最遠(yuǎn)”，請結(jié)合詩句對此進(jìn)行簡要分析。（6分）

（≡）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原《離騷》多用美人香草作比喻。關(guān)于這一點，司馬遷在《屈原列傳》中作出了自己的評價:

（2）李白《蜀道難》中，“,”兩句寫出了水石相激、山谷轟鳴的

驚險場面。

（3）李密《陳情表》中的“,”兩句構(gòu)成對比，表達(dá)了自己先盡孝

后盡忠的想法。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

在新中國軍工科技發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用的我國著名預(yù)警機(jī)專家王小謨被譽為“中國預(yù)警機(jī)之

父《筑夢蒼穹——王小謨院士的科技報國之路》一書對王小謨傳奇的人生經(jīng)歷分階段進(jìn)行了詳盡的記述。

在王小讀的性格塑造上，本書本著“不虛美、不隱惡”為創(chuàng)作原則，利用豐富的資料，實事求是地對

各方面的人物性格和盤托出。比如講述王小謨的大學(xué)時代時,書中寫道，"對‘喜歡'與'不喜歡'的學(xué)科,

態(tài)度①，造成學(xué)科成績有高有低，高低成績兩相抵消，王小謨只能算是“中等’的學(xué)生了并且,

他不僅參加時髦的摩托車隊，還是學(xué)校京劇團(tuán)的骨干。書中還附上了王小讀當(dāng)時的演出劇照。如此，一個

大學(xué)時代充滿活力、不循規(guī)蹈矩的鮮活形象②。

本書注重將傳主定位為傳承中的個體來展開敘事。本書的每一章前，都摘錄了一句王小謨的話（第一

章摘錄的是其父王宏謨的）。每一節(jié)前，都摘錄有司馬光、鄭板橋、梁啟超、李大釗、毛澤東等先賢的名言。

這一設(shè)計意在凸顯王小謨的精神、風(fēng)骨與我國的先賢③，是中華民族寶貴的精神財富。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

竹與松、梅并稱為“歲寒三友竹稈堅切、虛心有節(jié)，還是剛正不阿、虛懷若谷的象征。你有沒有想

過，修長堅韌、虛心有節(jié)又可成林的竹子，究竟是草還是樹呢？

首先，①。樹是一種木本植物，具有一個主干和多個分支，有完整的根系和茂密的葉子，能

夠生長到相當(dāng)大的高度。而草則是一種短小的植物，二力殳沒有主干，只有莖和葉，根系相對較淺，不像樹

那樣能夠生長得很高。從這個角度來看，竹子似乎更像樹。它們遵單長得非常高，具有粗壯的主干和茂密

的枝葉，也具有深入她下的根系，能夠吸收大量的水分和營養(yǎng)。另外，它們非常堅硬和耐用，這一特點跟

具有實心莖的樹類似。

然而，事實上，竹子更多的是被歸類為草，這是因為竹子具有草的許多特征。首先，竹子的莖是中空

的，類似于草的莖，②。其次，竹子的葉子非常細(xì)長，像草一樣，不像樹那樣具有比較本中厚委

的葉子。此外，竹子的生長方式也更像草，它們通常是通過地下的根莖或者地上的匍匐莖生長，不像樹那

樣直接從種子開始生長。因此，③，但是它們更多地被視為草類植物。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

（6分）

22.下列對文中加點內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“韌”屬于形聲字，“韋”是其形旁，表示它的意義范疇.

B.“通?！迸c本段中的“一般”兩詞意義相同，可以互相替換。

C.“中”與《荀子?勸學(xué)》中“木直中繩”的“中”讀音相同。

D.“大而厚實”是由兩個形容詞和一個虛詞組成的并列短語。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

花草樹木剛剛凋零，下一代新芽就已經(jīng)從根部長出；節(jié)氣剛演變成寒冬季節(jié)，溫暖的陽春就行將到來。

這些現(xiàn)象蘊藏的智慧告訴我們：萬物到了飄零枯萎的季節(jié)，要有眼光，因為一定會迎來生機(jī)；生機(jī)能萌于

苦寒之時，必須要有非凡的膽量。只有眼光沒有膽量，難免淪為假把式；只有膽量沒有眼光，又不免空留

余恨。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

張家口市2022-2023學(xué)年度高二年級第二學(xué)期期末考試

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.（3分）C解析：從材料二第一段可知，“寒族得到更多機(jī)會，才華在科考中更受重視”是唐代“個體積

極性被普遍喚醒”的原因，并未有相關(guān)內(nèi)容說明其“促使李白產(chǎn)生一心渴望大顯身手的情感

2.（3分）C解析：材料二第一段與李白政治理想的“多樣性”有關(guān)，第二段與李白政治理想的“空想性”

有關(guān)，但第二段提到了“國家建設(shè)”“觀念的落后”等相關(guān)內(nèi)容，故“多樣性”的說法不正確。

3.（3分）B解析：材料一的論題是“古典文學(xué)與素質(zhì)教育”，觀點主要圍繞古典文學(xué)的意義，只有B項提

及的是古典文學(xué)的意義。

4.①對個體而言，意在使學(xué)生通過背誦，更好地熟讀深思、審美涵泳，開拓視野，提高精神境界，力爭使其

在一定程度上成為中華先進(jìn)文化的載體。②對社會、國家而言，意在提高國民素質(zhì)，影響社會生活，形成

堅不可摧的民族精神，使國家和民族在激烈的國際競爭中立于不敗之地。（每點2分，共4分。意思對即可。）

5.①才學(xué)方面：了解了李白的理想和文化人格，拓寬了視野，豐厚了文化的積累。②情感思想方面：情緒受

到感染，激發(fā)了我們昂揚振奮的精神，堅定了我們追求理想的意志。（每點2分，共4分?？圩≡姼枭鐣?/p>

能中的“興”“觀”兩方面，意思對即可。）

6.（3分）B解析：“申屠實賣真畫完全是迫于無奈”說法絕對?？陀^地說，賣畫并非是唯一出路。主觀地

看，皇甫豐并未說破申屠實造了假畫出售，也并未向外人聲張，保存了“古真齋”的聲譽，還再次留下五

兩黃金，這都表明了皇甫豐的仁義和誠意，申屠實對此是認(rèn)可的，因此“決定過幾天后，親自把《蒼山煙

雨圖》送到皇甫豐家去”。

7.（3分）C解析：”集中以一組矛盾沖突貫穿始終”表述錯誤。本文寫到了申屠實和皇甫豐之間的矛盾，

寫到了他二人和古鎮(zhèn)民眾因誤會產(chǎn)生的矛盾，但更主要是表現(xiàn)侵略者和文物保護(hù)者之間的矛盾，所以矛盾

不止一組，也沒有“貫穿始終”，由此，“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局非常明顯”的說法也欠妥。

8.①精明能干且仁義厚道：他能通過印泥分辨出畫的真?zhèn)危凰⑽凑f破申屠實造了假畫出售，更沒有以此為

要挾索要真畫，而是又出五兩黃金購買。②有膽有識，智勇雙全：為了保護(hù)古字畫，讓日本人花大價錢買

假畫；面對侵略者，寧愿把自家糧倉燒掉也不留給敵人，堅持抗戰(zhàn)到最后時刻。③忍辱負(fù)重，為國擔(dān)當(dāng)：

為了保護(hù)古字畫，甘愿忍受湘潭古鎮(zhèn)人對他的誤解和所受冤屈。（第一點側(cè)重“小我”，第二、三點側(cè)重“大

我”。每點當(dāng)中扣任何一個關(guān)鍵詞都得2分，答出三點且意思對即可得6分。）

9.①選材：“蒼山煙雨圖”“古真齋”“篆字”“小楷”“八寶印泥”“湘潭古鎮(zhèn)”都帶有傳統(tǒng)文化的符號特征。

②敘述語言：文白相雜、凝練淡雅，具有鮮明的古典文化特征，如“年屆不惑”“跌足嘆息”等。③塑造人

物：申屠實與皇甫豐在民族大義面前的忍辱負(fù)重、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于抗?fàn)幖岸酥g的肝膽相照。④利用塑

造社會環(huán)境表現(xiàn)地域風(fēng)俗、民情：古董商和收藏家對日本人定下的心照不宣的規(guī)矩；古鎮(zhèn)上人對“見利忘

義”之人的集體排斥。⑤小說主題：通過日本侵略者對古董的貪婪和中國民眾的同仇敵忖的對比，弘揚中

華民族的愛國精神和抗?fàn)幘?。（每點2分，答出任意三點得6分。意思對即可。）

10.（3分）DHJ解析：原句標(biāo)點為“秦軍詳敗而走，張二奇兵以劫之。趙軍逐勝，追造秦壁“而”連接

“詳敗”與“走”，“秦軍詳敗而走”語意完整，故要在D處停頓；“之”指趙軍，做“劫”的賓語，故在H

處停頓；“逐勝”為謂語，指乘勝追擊，“追造秦壁”指追逐至秦國軍營，兩句有前后邏輯關(guān)系，故在J處停

頓。（涂對一處給1分，填涂4處及以上給0分。）

11.（3分）C解析：A項，兩個“陰”都指“暗中、私下里”，含義相同。B項，兩個“內(nèi)”都同"納”，接

納之意，含義相同。C項，“卒”，前者是名詞，“士卒，士兵”；后者為副詞，指“最終”，含義不同。D項，

“隱蔽”一詞文中含義與現(xiàn)代漢語含義不同，文中指“屏障”，而現(xiàn)代漢語中“隱蔽”一般指借助別的東西

遮蓋掩藏。故本題選C。

12.（3分）C解析：“趙括派遣精銳士卒出城與秦軍搏斗，他于城內(nèi)指揮”有誤，原文“其將軍趙括出銳卒

自搏戰(zhàn)”，意為“他們的將領(lǐng)趙括派出精銳士兵并親自披掛上陣率領(lǐng)這些部下與秦軍搏殺”，可知趙括并未

在城內(nèi)指揮，而是親自上戰(zhàn)場搏殺。

13.（I）廉頗加固營壘用來對待秦軍，秦軍屢次挑戰(zhàn)，趙兵堅守不出。趙王屢次用這個責(zé)備廉頗。（采分點：

“堅壁”，加固營壘，堅守營壘；第一個“數(shù)”，屢次，多次；“讓”，責(zé)備。一點1分，句意1分，共4分。

意思對即可。）

（2）不同意借給趙國糧食，秦兵就不能被打退，這就證明秦國的計謀是正確的，而齊國、燕國的計謀錯了。

（采分點：“聽”，同意，準(zhǔn)許，答應(yīng)；“卻”，退卻；“過”，過錯，錯誤。一點1分，句意1分，共4分。

意思對即可。）

14.①趙國：用人錯誤，被秦國用反間計離間，用趙括代替廉頗為將；趙括的用兵策略失敗，急于求成，給

敵人以機(jī)會；求和計策錯誤，派鄭朱入秦求和，給秦王利用的機(jī)會。②秦國：武安君白起的策略，誘敵出

擊，兩面夾擊，將趙軍一分為二，困在軍營；秦國上下一心，斷絕救援趙國的一切機(jī)會，消耗趙軍力量。

③局勢上：楚、魏、齊等國拒不援助趙國，使趙國孤立無援。（從趙國、秦國、局勢三點展開，每點I分，

共3分。意思對即可。）

【參考譯文】

文本一：

（昭王）四十七年（前260年），秦國在長平攻打趙國。趙國派廉頗統(tǒng)率軍隊。廉頗加固營壘用來對待

秦軍，秦軍屢次挑戰(zhàn)，趙兵堅守不出。趙王屢次用這個責(zé)備廉頗。秦國丞相應(yīng)侯又派人到趙國花費千金施

行反間計，說：“秦國最忌諱的，只是怕馬服君的兒子趙括擔(dān)任將領(lǐng)而已，廉頗容易對付，他就要投降了J

趙王早已惱怒廉頗軍隊傷亡很多，屢次戰(zhàn)敗，卻又反而堅守營壘不敢出戰(zhàn)，再加上聽到秦國反間的話，于

是派趙括取代廉頗率兵攻擊秦軍。秦國得知馬服君的兒子擔(dān)任將領(lǐng)，就暗地里派武安君白起擔(dān)任上將軍。

趙括一到任上，就發(fā)兵進(jìn)擊秦軍。秦軍假裝戰(zhàn)敗而逃，同時布置了兩支突襲部隊進(jìn)攻趙軍。趙軍乘勝追擊，

直追到秦軍營壘。但是秦軍營壘十分堅固，不能攻入，而秦軍的一支突襲部隊兩萬人已經(jīng)切斷了趙軍的后

路，另一支五千騎兵的快速部隊楔入趙軍的營壘之間，把趙軍分割成兩個孤立的部分，運糧通道也被斷絕。

這時秦軍派出輕裝精兵實施攻擊。趙軍交戰(zhàn)失利，就構(gòu)筑壁壘，頑強(qiáng)固守，等待援兵的到來。秦王得知趙

國運糧通道已被截斷，他親自到河內(nèi)，