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文檔簡介
試論學校師德師風建設摘要:師德師風建設是關系到對新一代青少年培養(yǎng),關系著社會主義精神文明建設,折射出中華民族的道德水準和依法治國、以德治國進程的大事。“師德興則教育興,教育興則民族興”。加強師德師風建設,對于立德樹人,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用社會主義榮辱觀引領風尚,都具有不可替代的作用和獨特意義。
關鍵詞:學校管理師德師風教育活動
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。建設一支師德高尚,素質全面,業(yè)務精湛,人民滿意的教師隊伍,是全面推進素質教育的需要,是建設和諧教育的需要,更是深化教育改革,推動教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。
學高為師,德高為范,師德就是教師應有的道德和行為規(guī)范,是社會對教師職業(yè)行為提出的基本道德要求的概括。可以說,近年來,各級各類學校非常重視師德師風建設,廣大教師在平凡的教育教學崗位上,以教書育人為已任,忠于職守,愛崗敬業(yè),默默耕耘,無私奉獻,為教育事業(yè)的發(fā)展做出很大的貢獻。但同時也不能否認,當前教師隊伍中仍然存在一些亟待解決的問題,學校師德師風建設仍不容樂觀。因此,各級各類學校加強師德師風建設是一項重要而緊迫的大事。
抓好師德師風建設,首先要堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,以胡錦濤總書記提出的八種優(yōu)良作風為標準,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力建設一支師德高尚,作風優(yōu)良,業(yè)務過硬,讓學生尊重、家長信賴、群眾滿意的教師隊伍。切實解決當前教育系統(tǒng)干部和教師隊伍在作風上存在的突出問題,進一步提高教育系統(tǒng)干部和教師的思想素質,促進教育事業(yè)健康發(fā)展。
其次,抓好師德師風建設要堅持理論聯(lián)系實際,要緊密聯(lián)系本校工作實際和教師隊伍建設實際,把解決思想問題與解決實際問題結合起來,做到有的放矢。要通過正面典型引路,反面典型警示,增強教職工自我教育、自我提高的內在動力,要把查找問題、加強整改和制度建設貫徹整個師德師風建設工作始終,認真查找并解決教職工在思想作風、工作作風等方面存在的突出問題,既注重教育、強化管理,又注重制度體系建設,著力構建教師隊伍建設的長效機制。
三要加強領導,狠抓落實。領導是關鍵,辦任何事情,做任何工作,只要領導重視,列入重要議事日程,親自抓,認真抓,就一定能夠抓出成效。所以,學校主要領導在師德師風建設方面,必須與學校教學工作一同謀劃,一同部署,一同考核,一同總結,一同表彰。要將師德建設融入到常規(guī)的教育教學工作之中,融入到教師教書育人的職業(yè)生涯中,確保師德建設的常規(guī)化。為使師德師風建設工作有序有效進行,學校應建立專門機構,配備得力的工作人員,做到組織領導落實,專職人員落實,措施制度落實,防止流于形式。
四要完善規(guī)章制度,建立長效機制。制度是保障,科學健全的規(guī)章制度,是師德師風建設落到實處的基本保證。要積極探索制定教師職業(yè)規(guī)范和考核制度,建立師德師風建設長效機制。要加強對師德師風建設工作的考核,把師德師風建設工作開展情況作為對學校檢查、督導和評估的重要指標,要切實搞好師德師風考核,要采取領導考核與群眾考核相結合,定量考核與定性考核相結合的方法,對教師的師德師風情況認真考核。要完善師德檔案,把教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和教師育人能力,作為教師年度考核、職務評聘和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。要完善師德師風建設監(jiān)督機制,公開師德師風舉報電話,設立舉報箱,建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風建設監(jiān)督網(wǎng)絡,加大對師德師風監(jiān)管力度,要實行師德師風責任追究和“師德一票否決制”,對嚴重違反師德師風規(guī)范的教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要及時調查,并根據(jù)情節(jié)輕重進行處理。
五要深入開展師德師風教育活動?;顒邮峭緩?。豐富多彩的師德師風教育活動,可以避免師德師風建設流于形式,增強師德師風建設的感染力、滲透力和說服力。要通過豐富多彩的活動,讓全體教師在教育教學實踐中去體驗“德”、感悟“德”、實踐“德”,幫助教師樹立良好的師德,規(guī)范教書育人的行為。開展師德師風教育活動,要立足實際,有的放矢。宣傳活動,可充分利用板報、廚窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳工具,造成強大聲勢,形成廣泛影響。同時,要舉辦師德師風演講會、師德師風培訓班、師德師風大討論和簽約師德師風建設承諾書,以及組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設和每個教師的師德師風表現(xiàn)進行評議。以此使廣大教師端正
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