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PAGEPAGE3幼兒園小班語言教案?誰躲起來啦?幼兒園小班語言教案?誰躲起來啦?幼兒園小班語言教案：誰躲起來啦活動名稱：誰躲起來了〔語言游戲〕活動目標：1.第一層次：能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，穩(wěn)固對同伴的認識；第二層次：能正確說出局部同伴的姓名；第三層次：在教師語言提示下說出個別同伴姓名。2.學說短句：“×××躲起來了！〞3.樂意參加游戲活動。活動準備：1.在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。2.漂亮的動物圖案小貼花假設干?；顒舆^程：老師導語，引起幼兒的興趣，請幼兒說一說班上你的好朋友是誰，你為什么和他是好朋友，鼓勵幼兒說的越多越好。如：我和妞妞是好朋友，因為妞妞她能吃飯好，能高快樂興上幼兒園，我要向她學習吃飯好等等。一、點名游戲，穩(wěn)固認識同伴姓名1.教師點名，被點到名的幼兒迅速起立答“到！〞，其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學習興趣。3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進行找朋友的活動。4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲：誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)那么。⑴游戲的名稱叫“誰躲起來了〞⑵游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫xxx〞，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了〞〔請一幼兒答復〕然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了〞。2.幼兒游戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。活動中加強幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，穩(wěn)固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。3、學說短句：“xxx躲起來了！〔我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進行表達〕。三、提出交友要求教師小結(jié)，鼓勵幼兒認識更多的朋友，并說出他們的姓名。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?誰躲起來啦?

幼兒園小班語言教案?誰躲起來啦?

幼兒園小班語言教案：誰躲起來啦

活動名稱：誰躲起來了〔語言游戲〕

活動目標：

1.第一層次：能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，穩(wěn)固對同伴的認識

〔2〕2.學說短句：“×××躲起來了

〔3〕2

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