2021 級大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼：510205）人才培養(yǎng)方案

xx職業(yè)技術(shù)學院

2021級大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

（專業(yè)代碼：510205）

人才培養(yǎng)方案

二〇二一年六月

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱.....................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼.....................................................................................................1

二、入學要求.................................................................................................................1

（一）招生對象.....................................................................................................1

（二）招生類型.....................................................................................................1

三、修業(yè)年限.................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.................................................................................................................1

（一）職業(yè)面向.....................................................................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析.........................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標.....................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................2

六、人才培養(yǎng)模式.........................................................................................................4

七、課程體系.................................................................................................................6

（一）課程要求.....................................................................................................6

（二）課程設(shè)置.....................................................................................................6

八、教學進程安排.......................................................................................................16

（一）專業(yè)教學活動安排...................................................................................16

（二）學時分配...................................................................................................16

（三）素質(zhì)養(yǎng)成教學進程安排...........................................................................17

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排...................................................................................18

九、畢業(yè)條件...............................................................................................................19

十、學分替代...............................................................................................................19

十一、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議...................................................................................19

十二、實施保障...........................................................................................................20

（一）師資隊伍...................................................................................................20

（二）教學設(shè)施...................................................................................................21

（三）教學資源...................................................................................................21

（四）教學方法...................................................................................................22

（五）學習評價...................................................................................................22

（六）質(zhì)量管理...................................................................................................22

十三、人才培養(yǎng)方案專家論證...................................................................................24

附錄1：人才需求和專業(yè)改革調(diào)研報告....................................................................24

附錄2：素質(zhì)教育拓展項目及學分表........................................................................33

附錄3：證書項目及獎勵學分表................................................................................35

附錄4：公共拓展學習領(lǐng)域課程................................................................................36

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：510205（原專業(yè)代碼610215）

二、入學要求

（一）招生對象：高中階段畢業(yè)生或同等學力者。

（二）招生類型：文理兼收。

三、修業(yè)年限

三年（全日制）

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表4-1大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域舉例

大數(shù)據(jù)分析

電子信息大類軟件和信息技術(shù)計算機軟件技術(shù)人

計算機類（5102）大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)

（51）服務(wù)業(yè)（65）員（2-02-13-02）

大數(shù)據(jù)應用開發(fā)

注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對應行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》；

主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)

領(lǐng)域）。

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表4-2大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.熟練運用大數(shù)據(jù)領(lǐng)域主

流編程語言；《Java程序設(shè)計基礎(chǔ)》

2.熟悉服務(wù)器操作系統(tǒng)的《Python高級開發(fā)技術(shù)》

管理和維護；《Linux操作系統(tǒng)》

大數(shù)據(jù)開發(fā)大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)系3.熟練掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)技《MySQL》

工程師統(tǒng)開發(fā)術(shù)；《MongoDB》

4.熟悉多種平臺下的數(shù)據(jù)《Web前端開發(fā)技術(shù)》

展示技術(shù)《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》

5.掌握一種主流數(shù)據(jù)庫開《Hadoop開發(fā)技術(shù)》

發(fā)平臺開發(fā)技術(shù)。

1

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1.規(guī)范化、標準化的編碼

《Python程序設(shè)計基礎(chǔ)》

能力；

《MySQL》

2.運用關(guān)系型和非關(guān)系型

《MongoDB》

大數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)庫的能力；

數(shù)據(jù)分析《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘》

工程師3.具備數(shù)據(jù)處理、分析的

《數(shù)據(jù)清洗》

能力；

《數(shù)據(jù)分析》

4.掌握分布式處理和存儲

《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》

能力。

1.熟練掌握Linux操作系

統(tǒng)；

2.具備Shell、Python編程

《Linux操作系統(tǒng)》

能力；

《Python高級開發(fā)技術(shù)》

大數(shù)據(jù)平臺大數(shù)據(jù)平臺維3.掌握分布式處理和存儲

《MySQL》

運維工程師護能力；

《MongoDB》

4.熟悉大數(shù)據(jù)開發(fā)平臺和

《Hadoop開發(fā)技術(shù)》

基礎(chǔ)設(shè)施；

5.能夠熟練使用主流運維

工具。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應信息技術(shù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，掌

握大數(shù)據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等方面的基本理論和專業(yè)知識，能夠進行大數(shù)據(jù)分析、

系統(tǒng)研發(fā)、應用開發(fā)等方面的工作，具有良好的職業(yè)道德，較強的專業(yè)能力、方法能

力和社會能力，能從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線需要的德、智、體、美、勞

全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.知識目標

（1）基礎(chǔ)知識

1）掌握較扎實的科學文化基礎(chǔ)知識；

2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識；

3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識；

4）掌握計算機應用與信息檢索的基本知識。

2

（2）專業(yè)知識

1）掌握大數(shù)據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)知識；

2）掌握數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、應用方面的知識；

3）掌握大數(shù)據(jù)產(chǎn)品研發(fā)標準；

4）掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計、實施、運維方面的知識。

2.能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

1）自我學習能力

具有良好的學習習慣，具有較強的抽象思維能力、形象思維能力、邏輯思維能力。

能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻，能夠快速自學專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識和技能。

具有自主學習、自我提高的能力，具有自我控制、管理與評價的能力。

2）信息處理、應用能力

能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。

掌握專業(yè)所需的計算方法，對數(shù)據(jù)進行處理，并對專業(yè)問題進行分析、預測和評價。

3）實踐動手能力

能綜合運用所學專業(yè)知識，及時、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主

動地解決所在崗位的技術(shù)難題，具有勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。

（2）專業(yè)能力

1）能按照產(chǎn)品生產(chǎn)操作規(guī)程，進行大數(shù)據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)操作；

2）能正確使用主流開發(fā)工具；

3）能正確設(shè)計大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)；

4）能夠參與數(shù)據(jù)生命周期的各個階段性工作；

5）能利用大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)于其它領(lǐng)域；

6）能正確使用主流平臺技術(shù)，并熟悉其工作原理；

7）具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，拓展學習本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、

新方法和新標準，獲取新知識的能力；

8）具有職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力。

3.素質(zhì)目標

（1）基本素質(zhì)

1）思想道德素質(zhì)

牢固樹立社會主義核心價值觀，堅定在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的理

想信念，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，自尊、自愛、自立、自強，

遵守法紀，尊重他人，恪守職業(yè)道德，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義

3

建設(shè)者和接班人。

2）心理素質(zhì)

培養(yǎng)學生具有頑強的意志，良好的情緒狀態(tài)，完整和諧的健康人格，能正確認識

自我和接納自我，有良好的適應能力及保持和諧的人際關(guān)系的能力。

3）身體素質(zhì)

生理健全、身體健康，達到教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布的“大學生體質(zhì)健康

標準”相應要求，能勝任現(xiàn)場工作的需要。

4）文化素質(zhì)

對文學、歷史、哲學、藝術(shù)等人文社會科學有一定了解，具有一定的文化品位、

審美情趣、人文素養(yǎng)；具有一定的與本專業(yè)技術(shù)應用相關(guān)聯(lián)的高等數(shù)學、物理學、計

算機科學等自然科學素質(zhì)和Python程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)清洗

與篩選技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與應用技術(shù)等方面的工程素質(zhì)或技術(shù)素質(zhì)。

（2）職業(yè)素質(zhì)

1）具備良好的思想品德、心理素質(zhì)；

2）具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)；

3）具備良好的吃苦精神；

4）具備堅韌的毅力；

5）具備良好的團隊協(xié)作精神；

6）具備“愛國奉獻，艱苦奮斗；攻堅克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的國

防精神。

六、人才培養(yǎng)模式

依托西安軟件園、青島軟件園及蘇州軟件園的軟件企業(yè)為資源平臺，與企業(yè)深度

合作。通過專業(yè)調(diào)研、實踐、調(diào)整、完善4個環(huán)節(jié)進行大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)工作。

依托信息技術(shù)行業(yè)，分析職業(yè)崗位群能力，與企業(yè)深度融合，構(gòu)建“職業(yè)情境、任務(wù)

導向、能力遞進”的工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式?；诖髷?shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)工作

過程進行課程設(shè)置。根據(jù)數(shù)據(jù)生命周期規(guī)律，選擇數(shù)據(jù)采集工作過程作為建立課程體

系的邏輯起點，依靠行業(yè)專家、按照崗位能力成長規(guī)律構(gòu)建課程體系，形成表1“職業(yè)

情境、任務(wù)導向、能力遞進”的工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

4

表6-1“職業(yè)情境、任務(wù)導向、能力遞進”的工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式

工作

階段實踐類型職業(yè)情景項目載體職業(yè)能力

任務(wù)

第一基本技能校內(nèi)實訓室獨立工編寫單一單項職業(yè)

技能

階段訓練一體化教學作任務(wù)功能程序能力

逐步

積累

養(yǎng)成

第二校內(nèi)實訓基地復合工開發(fā)小型綜合職業(yè)職業(yè)

能力輪崗體驗

階段模擬企業(yè)環(huán)境作任務(wù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)能力素質(zhì)，

發(fā)展

職業(yè)

能力

企業(yè)小實校外實習基真實工開發(fā)真實職業(yè)能力

遞進

綜合第三習地、企業(yè)環(huán)境作任務(wù)項目遷移

提高

實踐階段校外大數(shù)據(jù)企企業(yè)工開發(fā)企業(yè)崗位職業(yè)

頂崗實習

企業(yè)環(huán)境作任務(wù)項目能力

人才規(guī)格能勝任數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等崗位工作

5

七、課程體系

（一）課程要求

1.公共基礎(chǔ)學習領(lǐng)域

（1）思想道德與法治（54學時，3學分）

主要進行社會主義道德教育和法制教育，幫助大學生增強社會主義法治觀念，提高思想道德素養(yǎng)，解決大學生成長成才中遇到的

實際問題，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。每學期開展思想政

治教育實踐教學活動，共計10學時。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（60學時，4學分）

著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，幫助學

生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定在黨的領(lǐng)導下

走中國特色社會主義道路的理想信念。每學期開展思想政治教育實踐教學活動，計8學時。

（3）體育（60學時，4學分）

主要開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道等內(nèi)容。通過學習鍛煉，使學生達到國家學生體質(zhì)健康標

準，培養(yǎng)學生具有強健的體魄，充沛的精力，保證學習順利進行，并為現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。

（4）入學教育（24學時，1.5學分）

通過學業(yè)指導、理想信念教育、安全教育、以及依托國防教育基地開展的國防教育等入學教育環(huán)節(jié)，幫助學生了解學校規(guī)章制度，

懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和使命感，明確大學期間的主要任務(wù)，樹立遠大的學習、生活目標，提升自身的綜合素質(zhì)和愛國

主義情懷。

其中，安全教育計4學時，幫助學生增強安全防范意識，掌握必要的安全知識和安全防范技能，消除各種安全隱患。

（5）軍事理論與訓練（148學時，4學分）

通過軍事理論講授、軍事技能訓練等，幫助學生了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，正確認識我國的周邊安全環(huán)境和安全策略，增

6

強國防觀念和國家安全意識，提高政治思想覺悟，激發(fā)學生的愛國熱情，強化愛國主義、集體主義觀念，增強組織紀律性，自覺履行

國防義務(wù)。

（6）實用英語（96學時，6學分）

在中等教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英語的基本能力。同時，提高學生的綜合文化素養(yǎng)

和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，使學生掌握有效的學習方法和學習策略，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來

的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

（7）數(shù)學（78學時，5學分）

主要講授函數(shù)與極限，導數(shù)與微分，積分、微分方程、行列式與矩陣、級數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、積分變換和數(shù)學實驗等內(nèi)容，各

模塊各有側(cè)重。主要目的是進一步培養(yǎng)學生邏輯思維與推理能力、提高其運用數(shù)學方法和技巧分析問題，解決問題的能力。

（8）計算機應用基礎(chǔ)（48學時，3學分）

具備計算機的初步知識；掌握微機的基本操作能力；掌握操作系統(tǒng)的有關(guān)知識及使用能力；掌握文字處理軟件Word的使用；初步

掌握電子表格軟件Excel的使用；了解計算機病毒知識及處理方法；具有計算機網(wǎng)絡(luò)的初步知識。

（9）大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（48學時，3學分）

1）職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)幫助學生樹立正確的職業(yè)價值觀，指導學生通過審慎的選擇走上一條既符合社會發(fā)展需要，又適合自己發(fā)展

的成功之路；幫助學生正確地認識自我，根據(jù)自己的特長、心理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)選擇能發(fā)揮自己特長和潛能的職業(yè)；通過學習，掌握

基本的職業(yè)道德和基本職業(yè)素質(zhì)，以適應社會主義市場經(jīng)濟的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)計16學時，1學分。

2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)幫助學生掌握開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識；使學生具備必要的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力；幫助學生樹立科

學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念，主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人才的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，

積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)計16學時，1學分。

3）就業(yè)指導環(huán)節(jié)幫助學生了解國家就業(yè)政策和就業(yè)形勢，使學生具備一定的就業(yè)信息搜集、心理調(diào)適和職業(yè)測評等方面的能力；

掌握求職過程中簡歷的撰寫技巧，面試的基本形式和應對要點，以及權(quán)益保護的方法與途徑。就業(yè)指導環(huán)節(jié)計16學時，1學分。

7

（10）形勢與政策（32學時；2學分）

幫助學生系統(tǒng)掌握中國政治、文化、經(jīng)濟、外交等發(fā)展形勢，掌握我國社會發(fā)展的新理念、新思想和新戰(zhàn)略；全面正確地認識黨

和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的信心和社會責任感。

（11）大學生健康教育（32學時，2學分）

1）心理健康教育環(huán)節(jié)幫助學生預防和識別常見心理障礙，科學應對心理危機；指導學生深化對自己、他人和社會的了解,掌握自我

調(diào)節(jié)的方法,優(yōu)化心理素質(zhì),提高挫折承受力,增進社會適應能力,進而促進學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。心理健康教育環(huán)節(jié)計28學時。

2）衛(wèi)生教育環(huán)節(jié)幫助學生提高衛(wèi)生保健知識水平，降低和預防艾滋病、肺結(jié)核、出血熱等傳染性疾病的發(fā)病率；增強學生維護自

身健康的自覺性，自覺選擇并逐步養(yǎng)成健康的行為和生活方式。衛(wèi)生教育環(huán)節(jié)計4學時。

（12）中華經(jīng)典誦讀（12學時，1學分）

通過經(jīng)典誦讀弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中接受古詩文經(jīng)典的基本熏陶，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和

教育，培養(yǎng)學生博覽群書、誦讀國學經(jīng)典的良好習慣，激發(fā)學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣和對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強廣大學生文化和道

德素質(zhì)。

（13）勞動教育（16學時，1學分）

通過勞動教育，使學生樹立新時代勞動價值觀，增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀；使學生

具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，具備到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，具備面對重大疫情和災害等危機時主動作為的奉獻

精神。

2.專業(yè)基本學習領(lǐng)域

（1）Python程序設(shè)計基礎(chǔ)（60學時，4.5學分）

Python是一種面向?qū)ο?、解釋型計算機程序設(shè)計語言，語法簡潔而清晰，具有豐富和強大的類庫。通過本課程的學習，使學生了

解Python語言及其編程環(huán)境、基本語法、基本流程控制、元組列表字典等特征數(shù)據(jù)類型及操作、文件、函數(shù)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、

tkinter圖形化界面設(shè)計、圖形繪制、正則表達式、數(shù)據(jù)庫操作。本課程使用案例驅(qū)動模式，使學生掌握面向?qū)ο蟮木幊汤碚摷皯媚?/p>

8

力，培養(yǎng)學生的實際開發(fā)能力。

（2）信息技術(shù)基礎(chǔ)（30學時，2學分）

本課程目的讓學生掌握信息技術(shù)的知識；內(nèi)容涉及計算機軟、硬件以及計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握常用多媒體技術(shù)，了解計算

機常見編程語言、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等，為未來專業(yè)課學習打好基礎(chǔ)。

（3）MySQL（62學時，4.5學分）

MySQL目前主流的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。通過本課程的學習，學生能夠掌握最結(jié)構(gòu)化查詢語言相關(guān)知識，并使用該語言管理

MySQL數(shù)據(jù)庫，具備關(guān)系型數(shù)據(jù)庫建模能力，具備MySQL數(shù)據(jù)庫維護能力，同時為后續(xù)的軟件開發(fā)打好基礎(chǔ)。

（4）Java程序設(shè)計基礎(chǔ)（93學時，7學分）

本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)知識；課程內(nèi)容包括開發(fā)環(huán)境、語法基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)類型、流程控制，數(shù)組、面向?qū)ο缶幊獭?/p>

異常處理、集合、輸入輸出、多線程、網(wǎng)絡(luò)編程等內(nèi)容。要求學生能夠很好地理解面向?qū)ο缶幊趟枷耄莆認ava的面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)

和應用，對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用。

（5）Python高級開發(fā)技術(shù)（62學時，4.5學分）

本課程介紹使用Python語言解決實際問題的方法和技巧。包括命名規(guī)范、開發(fā)Python包、部署項目、擴展程序、版本控制、文檔

編寫、單元測試、項目優(yōu)化、并發(fā)編程、設(shè)計模塊等重要內(nèi)容。培養(yǎng)學生使用Python語言開發(fā)小型項目，達到學以致用的目的。

（6）Python高級開發(fā)技術(shù)實訓（48學時，3學分）

能夠熟練掌握Python語言的語法規(guī)則，環(huán)境配置。能夠根據(jù)需求，完成一個簡單應用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，熟練掌握代碼的編寫及

規(guī)范，代碼量要求1000-2000行，按進度要求完成實訓任務(wù)，認真撰寫實訓報告。以小組形式，既有分工也有合作，共同完成整個任務(wù)

的分析、設(shè)計、調(diào)試與部署。培養(yǎng)學生文檔寫作、演示與答辯、團隊合作與展示的能力。

9

3.專業(yè)核心學習領(lǐng)域

（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓練（大數(shù)據(jù)）（24學時，1.5學分）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓練（大數(shù)據(jù)）課程為大數(shù)據(jù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程以提升學生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力為核心，為實現(xiàn)理

想擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好準備。課程立足學生自身專業(yè)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，系統(tǒng)地講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法以

及政策環(huán)境與實踐平臺，逐步引導學生認識專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，明確知識與崗位的關(guān)系，理解技能與職業(yè)發(fā)展，分析跨專業(yè)職業(yè)崗位。

最終使學生能夠樹立自主意識，認識本專業(yè)職業(yè)特性，提升通用技能，為將來的擇業(yè)就業(yè)做好積極準備。

（2）Linux操作系統(tǒng)（90學時，7學分）

課程的主要任務(wù)是訓練學生操作和應用Linux操作系統(tǒng)的能力，包括構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、使用命令、搭建服務(wù)、Shell編程、遠程管理，

是后續(xù)《Hadoop開發(fā)技術(shù)》的先修課程。

（3）MongoDB（60學時，4.5學分）

MongoDB是目前主流的非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。課程主要研究文檔型數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)、存儲、設(shè)計、管理和使用。通過對非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫

管理系統(tǒng)MongoDB的學習，使學生掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)操作方法、維護工具的使用方法。

（4）Web前端開發(fā)技術(shù)（90學時，7學分）

本課程主要介紹使用HTML5、CSS3及JavaScript開發(fā)前端頁面的相關(guān)知識和技能，課程內(nèi)容包括網(wǎng)站、網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識、HTML

語言、CSS語言、選擇器、盒子模型、列表和超鏈接、表格和表單、網(wǎng)頁布局、音視頻嵌入網(wǎng)頁、JavaScript語法、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、

對象、事件、網(wǎng)站的測試與發(fā)表等內(nèi)容。要求學生了解Web前端的發(fā)展過程，能夠結(jié)合使用HTML、CSS、JavaScript實現(xiàn)內(nèi)容完整、

樣式美觀、功能豐富的Web頁面，為《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)》打好基礎(chǔ)。

（5）數(shù)據(jù)可視化技術(shù)（90學時，7學時）

通過本課程的學習，使學生能掌握大數(shù)據(jù)可視化原理和技術(shù)應用。課程內(nèi)容涉及了大數(shù)據(jù)可視化原理、大數(shù)據(jù)可視化方法、數(shù)據(jù)

可視化工具、Excel數(shù)據(jù)可視化、Tableau數(shù)據(jù)可視化、ECharts與PyEcharts數(shù)據(jù)可視化、Python數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)可視化行業(yè)分析。

10

（6）數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實訓（48學時，3學分）

通過實訓，運用所學的數(shù)據(jù)可視化，針對實際應用中的各種不同類型的數(shù)據(jù)，包括時間數(shù)據(jù)，比例數(shù)據(jù)，關(guān)系數(shù)據(jù)，文本數(shù)據(jù)，

復雜數(shù)據(jù)，練習數(shù)據(jù)可視化在各個領(lǐng)域中的應用，從而強化可視化理論和操作方法的掌握，滿足對數(shù)據(jù)可視化應用崗位需求。

（7）數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘（93學時，7學分）

通過本課程的學習，使學生能從大量數(shù)據(jù)中揭示出隱含的、先前未知的并有潛在價值的信息，內(nèi)容涉及了數(shù)據(jù)倉庫的基礎(chǔ)知識和

工具，數(shù)據(jù)挖掘的任務(wù)及其挑戰(zhàn)，經(jīng)典的數(shù)據(jù)挖掘算法，數(shù)據(jù)挖掘的產(chǎn)品，大數(shù)據(jù)的管理和應用問題。

（8）數(shù)據(jù)清洗（62學時，4.5學分）

通過本課程的學習，使學生能掌握對數(shù)據(jù)進行重新審查和校驗的過程，掌握數(shù)據(jù)清洗步驟、數(shù)據(jù)檢驗、數(shù)據(jù)錯誤處理、數(shù)據(jù)質(zhì)量

評估及數(shù)據(jù)加載、掌握利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)進行數(shù)據(jù)采集，利用JavaScript技術(shù)進行行為日志數(shù)據(jù)采集，了解RDBMS的數(shù)據(jù)清洗方法和

數(shù)據(jù)脫敏處理技術(shù)等。課程內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)清洗的概念、任務(wù)和流程，數(shù)據(jù)標準化概念、數(shù)據(jù)常規(guī)格式、數(shù)據(jù)編碼及數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、ETL

概念、數(shù)據(jù)清洗的技術(shù)路線、ETL工具及ETL子系統(tǒng)等；文本文件抽取、Web數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)抽取及增量數(shù)據(jù)抽取。

（9）數(shù)據(jù)分析（93學時，7學分）

通過本課程的學習，使學生能掌握挖掘數(shù)據(jù)的潛在價值和應用的能力。課程內(nèi)容涉及了大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲、互

聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析工具、商務(wù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析與應用、政府網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析及應用、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與應用、移動商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應用、微博

數(shù)據(jù)分析與應用等。

（10）數(shù)據(jù)分析實訓（48學時，3學分）

通過本實訓，運用所學的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，進行企業(yè)綜合案例數(shù)據(jù)分析通過練習和操作實踐，鞏固所學的內(nèi)容，提升挖掘數(shù)據(jù)的潛

在價值和應用的能力，滿足互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、政府、傳統(tǒng)企業(yè)、個人等不同的社會角色對數(shù)據(jù)分析應用崗位需求。

（11）Hadoop開發(fā)技術(shù)（93學時，7學分）

通過Hadoop開發(fā)技術(shù)學習，掌握Hadoop的安裝與配置部署、分布式文件系統(tǒng)，數(shù)據(jù)存儲，MapReduce計算模型，以及Hadoop

企業(yè)級系統(tǒng)的架構(gòu)，通過海量Web日志分析，Hadoop提取KPI統(tǒng)計指標，Hadoop構(gòu)建電影推薦系統(tǒng)等案例分析，掌握大數(shù)據(jù)處理流

11

程與方法。

（12）畢業(yè)設(shè)計與答辯（168學時，10學分）

畢業(yè)設(shè)計與答辯旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在導師指導下，學生就選定的課題進行工程

設(shè)計和研究，包括分析、論證、設(shè)計、計算、實現(xiàn)等，最后提交畢業(yè)論文。可以選擇與生產(chǎn)、科學研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實題目，也可選

擇假擬的題目。本課程是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)，學生通過畢業(yè)設(shè)計答辯，成績評定及格才能畢業(yè)。

（13）頂崗實習6個月（480學時，18學分）

頂崗實習第五學期安排6周，其中3周在假期執(zhí)行，第六學期安排18周，共計6個月?？梢越M織學生到對口的崗位進行頂崗實習，

或?qū)W生自行頂崗實習，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進一步

獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。

（14）畢業(yè)教育（24學時，1學分）

畢業(yè)教育是對畢業(yè)生在畢業(yè)前進行的一次比較全面系統(tǒng)的思想教育，教育畢業(yè)生進一步樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀，培

養(yǎng)良好的職業(yè)道德，并對畢業(yè)生進行比較全面的擇業(yè)指導，舉辦與畢業(yè)、就業(yè)有關(guān)的報告和講座，聘請具有豐富經(jīng)驗的并受到過就業(yè)

指導專門訓練的職業(yè)人士對畢業(yè)生就業(yè)進行指導和咨詢服務(wù)。

4.專業(yè)拓展學習領(lǐng)域

（1）大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)（48學時，3學分）

本課程以科普的方式介紹大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)與研究進展，包括技術(shù)的來源、結(jié)論、對比、用途以及開源軟件等方面，不過多涉及數(shù)

學符號和基礎(chǔ)原理。以大數(shù)據(jù)可視化為切入點，通過自然語言處理、社交網(wǎng)絡(luò)挖掘、語義網(wǎng)絡(luò)與知識圖譜三方面非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處理技

術(shù)，闡述大數(shù)據(jù)經(jīng)典應用，利用基于圖數(shù)據(jù)庫、內(nèi)存計算、分布式存儲系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)存儲與管理作為大數(shù)據(jù)平臺支撐，進而探討基于

眾包技術(shù)擴充數(shù)據(jù)來源與提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，并圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下的隱私保護問題，探討了大數(shù)據(jù)安全技術(shù)。讓學生了解和掌握大數(shù)據(jù)的

最新技術(shù)動態(tài)和前沿知識，開闊視野，提高認知，促進專業(yè)規(guī)劃發(fā)展。

12

（2）移動應用開發(fā)前沿技術(shù)（48學時，3學分）

本課程主要介紹移動應用開發(fā)流行技術(shù)與前沿科技，以及它與多領(lǐng)域間的穿插與銜接。IOS移動開發(fā)技術(shù)概述及應用場景，前端

與移動開發(fā)的交互，F(xiàn)lutter技術(shù)入門、發(fā)展與趨勢，手機網(wǎng)站開發(fā)。通過本課程學習使學生了解本專業(yè)前沿技術(shù)，以及與移動應用開

發(fā)相關(guān)的領(lǐng)域間的交叉。

（3）嵌入式系統(tǒng)與應用（48學時，3學分）

通過本課程的學習，使學生能掌握計算機軟件技術(shù)的跨學科應用，內(nèi)容涉及介紹嵌入式系統(tǒng)的應用及發(fā)展、Android開發(fā)環(huán)境的搭

建、應用程用戶界面設(shè)計、Android多線程編、AndroidSocket通信、智能車自動控制的實現(xiàn)、智能標志物的控制、視頻采集與處理等。

（二）課程設(shè)置

1.課程設(shè)置表

表7-1大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置表

學期一二三四五六課時分配

課程課程課程目標考試

序號理論教學周數(shù)1515.51515.580

模塊代碼類型學分講課實踐合計學期

課程名稱周課時或教學周數(shù)

1312019827A1.5思想道德與法治（一）220424

2312019828A1.5思想道德與法治（二）224630

3312019810A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論(一)226430

4312019820A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論(二)226430

公共5313010110B2體育（一）2141630

體育（二）2141630

基礎(chǔ)6313010220B2

7204024125A1.5入學教育①24024

學習8313011111B4軍事理論與訓練②36112148

領(lǐng)域9311020104A3高等數(shù)學（理工類）4480481

10311020108A2應用數(shù)學230030

11311030110A3實用英語（一）4480481

12311030120A3實用英語（二）4480482

13

學期一二三四五六課時分配

課程課程課程目標考試

序號理論教學周數(shù)1515.51515.580

模塊代碼類型學分講課實踐合計學期

課程名稱周課時或教學周數(shù)

16312029904A1大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（三）116016

19312019823A0.5形勢與政策（三）1808

20312019824A0.5形勢與政策（四）1808

21106050021A2大學生健康教育232032

22311039241A1中華經(jīng)典誦讀--12012

2310650021B1勞動教育----8816

24106050003C1.5社會實踐--000

25306090001B4.5Python程序設(shè)計基礎(chǔ)43030601

專業(yè)

26306090002B2信息技術(shù)基礎(chǔ)2161430

基本27306090019B4.5MySQL43232642

學習28306090014B7Java程序設(shè)計基礎(chǔ)64845932

29306090003B4.5Python高級開發(fā)技術(shù)43230622

領(lǐng)域

30306090008C3Python高級開發(fā)技術(shù)實訓②04848

31306090009C1.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓練（大數(shù)據(jù)）①02424

32306090015B7Linux操作系統(tǒng)64644903

33306090016B4.5MongoDB43030603

專業(yè)34306090017B7Web前端開發(fā)技術(shù)64644903

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)

核心35306090004B764644903

36306090010C3數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實訓②04848

學習37306090