單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查（教師卷）

單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查（教師卷）老師，您好！本調(diào)查旨在對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，問(wèn)卷僅供研究使用。您所提供的資料將嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心填寫，在符合您實(shí)際情況的選項(xiàng)前面勾選。所在的區(qū)[單選題]*○玄武區(qū)○秦淮區(qū)○建鄴區(qū)○鼓樓區(qū)○棲霞區(qū)○雨花臺(tái)區(qū)○江寧區(qū)○浦口區(qū)○六合區(qū)○江北新區(qū)○溧水區(qū)○高淳區(qū)性別[單選題]*○男○女教齡[單選題]*○5年以內(nèi)○5-10年○10-20年○20年以上最高學(xué)歷[單選題]*○中師（專）○大學(xué)?？啤鸫髮W(xué)本科○研究生職稱[單選題]*○初級(jí)○中級(jí)○高級(jí)○正高級(jí)所在學(xué)校同年級(jí)有幾個(gè)平行班[單選題]*○1-3個(gè)○4-6個(gè)○6-9個(gè)○10個(gè)及以上現(xiàn)在任教的年段[單選題]*○低段○中段○高段有無(wú)獲得過(guò)優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)[單選題]*○省級(jí)○市級(jí)○區(qū)級(jí)○沒(méi)有1.你對(duì)單元整體教學(xué)的了解[單選題]*○不了解○了解一部分○大致了解○認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)○參與研究過(guò)2.我認(rèn)為單元整體教學(xué)中的單元可以是統(tǒng)編教材中的自然單元，也可以是添加或調(diào)整單元課文形成的單元[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合3.在日常教學(xué)中，相對(duì)于單篇教學(xué)，我更喜歡單元整體教學(xué)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合4.相對(duì)于單篇教學(xué)，我認(rèn)為單元整體教學(xué)是教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化組織的抓手[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合5.相對(duì)于單篇教學(xué)，我認(rèn)為單元整體教學(xué)可以幫助學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合6.相對(duì)于單篇教學(xué)，我認(rèn)為單元整體教學(xué)有利于學(xué)生形成對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移與運(yùn)用[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合7.小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要素分別是（可多選）[多選題]*□單元教材教法分析□單元教學(xué)目標(biāo)□單元學(xué)習(xí)活動(dòng)□單元作業(yè)□單元評(píng)價(jià)□單元教學(xué)資源8.我了解單元閱讀整體教學(xué)的模式和操作程序[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合9.我認(rèn)為單元教學(xué)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確立可操作、可觀測(cè)的單元教學(xué)目標(biāo)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合10.我認(rèn)為單元教學(xué)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是構(gòu)建恰當(dāng)?shù)膯卧黝}和創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合11.我認(rèn)為單元教學(xué)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是單元的任務(wù)和活動(dòng)設(shè)計(jì)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合12.在單元整體設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)更多借鑒教學(xué)名家的設(shè)計(jì)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合13.在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)前，我會(huì)分析基于單元內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?4.在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)前，我會(huì)基于學(xué)生的角度分析學(xué)情[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?5.在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)前，我會(huì)進(jìn)行情境和資源整體分析[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)常○總是16.在整體分析后進(jìn)行梳理整合，我會(huì)確定內(nèi)容領(lǐng)域和單元主題[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?7.我會(huì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求，進(jìn)行單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?8.我會(huì)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?9.我會(huì)根據(jù)自己對(duì)單元內(nèi)容的解讀，進(jìn)行單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?0.我會(huì)根據(jù)單元語(yǔ)文要素，進(jìn)行單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?1.我會(huì)根據(jù)課后習(xí)題，進(jìn)行單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?2.我會(huì)根據(jù)單元主題，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)單元任務(wù)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)常○總是23.我會(huì)將課后習(xí)題進(jìn)行修改或重組，設(shè)計(jì)單元任務(wù)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)常○總是24.我會(huì)以有邏輯關(guān)系的任務(wù)鏈串起單元學(xué)習(xí)活動(dòng)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?5.在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?6.在課堂上，我會(huì)針對(duì)不同學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表，對(duì)學(xué)情進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?7.每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)采用不同方式，對(duì)學(xué)情進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?8.在設(shè)計(jì)單元作業(yè)時(shí)，我傾向選擇這樣的作業(yè)（可多選）[多選題]*□單元背景下前置性作業(yè)（如預(yù)習(xí)單）□單元知識(shí)梳理□實(shí)踐性長(zhǎng)程作業(yè)□課時(shí)作業(yè)□其他_________________29.我實(shí)施單元整體教學(xué)的頻率為[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)常○總是30.我之所以進(jìn)行單元整體教學(xué)，是因?yàn)閱卧w教學(xué)更符合學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合31.我之所以進(jìn)行單元整體教學(xué)，是因?yàn)橛袇^(qū)域或者學(xué)校教科研的推動(dòng)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合32.教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)需要調(diào)整課文順序及課時(shí)數(shù)[單選題]*○不符合○不太符合○不確定○比較符合○符合33.課堂上，我會(huì)組織多樣化的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?4.教學(xué)中，我會(huì)使用學(xué)習(xí)單等工具[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?5.我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋適時(shí)調(diào)整教學(xué)[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?6.學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)采用思維導(dǎo)圖、成果綜述等方式展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?7.學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)和學(xué)生一起分析和評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況[單選題]*○從不○偶爾○有時(shí)○經(jīng)?！鹂偸?8.推動(dòng)單元整體教學(xué)，需要有相關(guān)教科研課題項(xiàng)目、論文等研究性支持[單選題]*○非常不同意○不同意○不確定○同意○非常同意39.推動(dòng)單元整體教學(xué)，離不開(kāi)各級(jí)教研活動(dòng)的支持[單選題]*○非常不同意○不同意○不確定○同意○非常同意40.推動(dòng)單元整體教學(xué)，需要學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與支持[單選題]*○非常不同意○不同意○不確定○同意○非常同意41.單元整體教學(xué)中，我認(rèn)為最困難的是（可多選）[多選題]*□單元目標(biāo)的確立□單元課時(shí)的劃分□單元內(nèi)容的重組□單元任務(wù)的確立□單元主題的建構(gòu)□單元情境的創(chuàng)設(shè)□單元評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)□其他_________________42.在單元整體教學(xué)中，我希望得到的幫助是（可多選）[多選題]*□理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)□觀摩單元教學(xué)實(shí)例□參與單元教學(xué)項(xiàng)目研究□提供完整的單元教學(xué)資源□不需要幫助□其他_________________43.我會(huì)積極閱讀腦科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等方面的書與期刊[單選題]*○不符合○比較不符合○不確定○比較符合○符合44.我認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)課標(biāo)，并且關(guān)注了新課標(biāo)與舊課標(biāo)的差異之處[單選題]*○不符合○比較不符合○不確定○比較符合○符合45.我會(huì)積極學(xué)習(xí)