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考研作文新花樣使用對(duì)照手法來源:智閱網(wǎng)考研英語作文是拉開考生成績(jī)差距的題型,也是檢驗(yàn)考生英語書面表達(dá)能力的題型。但是作文不是單單背誦幾篇經(jīng)典范文就可以得高分了,而是需要考生有自己的思路,千篇一律的結(jié)構(gòu)形式很容易讓老師審美疲勞。下面是考研英語作文新花樣——使用對(duì)照手法,希望能給大家一些啟示。一、為什么從對(duì)照手法開始修辭格不是一個(gè)語法概念,而是文字處理的手法,指為增強(qiáng)表達(dá)效果而使用的一些修飾手法。很多考生在準(zhǔn)備考試時(shí),語法單詞學(xué)得較多、修辭概念缺乏,也沒有這方面的學(xué)習(xí)意識(shí),寫出的文章自然是結(jié)構(gòu)上千篇一律、內(nèi)容上單調(diào)乏味、句式缺乏靈動(dòng)、往往是意思上表達(dá)清楚了,讀起來總是缺少些“文化”氣息,想擺脫模板,修辭格的研習(xí)就顯得比較重要了。有些讀者可能認(rèn)為,修辭格屬于較為高級(jí)的手法,在應(yīng)試寫作的準(zhǔn)備過程中,沒有必要深究。這種想法有一定道理,從詞義修辭(LexicalStylisticDevice)而言,考生的確不必學(xué)習(xí)明喻、暗喻、提喻、夸張等修辭手法;從音韻修辭(PhoneticStylisticDevices)而言,掌握頭韻(alliteration)、尾音(consonance)涉及選詞和音韻的配合,非一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@兩者更多地是從文學(xué)修辭角度,而不是從句子結(jié)構(gòu)角度理解寫作,但是,如果我們換一個(gè)角度,從結(jié)構(gòu)修辭考慮問題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)修辭格結(jié)構(gòu)并非不可準(zhǔn)備,掌握得好,還會(huì)成為最為有利的增分亮點(diǎn)。然而,英語發(fā)展至今,已經(jīng)形成了其固有的修辭體系:詞義修辭、結(jié)構(gòu)修辭和音韻修辭。即使從結(jié)構(gòu)修辭角度出發(fā),又從何處學(xué)起呢?筆者認(rèn)為,從對(duì)照手法學(xué)起較為合理。原因有二:其一,對(duì)照從句子結(jié)構(gòu)的布局考慮詞匯,這對(duì)于語法基礎(chǔ)相對(duì)較為扎實(shí)的考生而言,可以形成一些較為固定的句型,比較易于掌握;其二,按照結(jié)構(gòu)修辭格手法的方式順序,也是先熟悉對(duì)照手法,然后依次為排比(parallelism)、漸進(jìn)(Climax)、突降(Anticlimax)、反復(fù)(Repetition)、和修辭反問(RhetoricalQuestion),按照循序漸進(jìn)、先易后難的學(xué)習(xí)思路,也應(yīng)該先學(xué)習(xí)對(duì)照手法,然后再修習(xí)其他方法。下面分別從表現(xiàn)手法、使用種類和寫作應(yīng)用三個(gè)角度,談一談對(duì)照手法在寫作中的應(yīng)用。二、什么是對(duì)照對(duì)照一詞(Antithesis),源自希臘語antitithenai,意為“相反”,即將意義相反的詞語放在對(duì)稱結(jié)構(gòu)中,形成對(duì)比和反差。詞匯不必華麗,但是結(jié)構(gòu)要嚴(yán)整,層次要分明,語義要映襯,在圖畫描述、段落闡述中經(jīng)常用到。寫作中最為常用的一種結(jié)構(gòu)修辭格,對(duì)照手法的歷史淵源頗深,在英語世界的詩文、議論文、演講、諺語中使用十分頻繁。例如:Itaketheetomyweddedwife,tohaveandtoholdfromthisdayforward,forbetterorworse,forricherorpoorer,insicknessandinhealth,toloveandcherish,tilldeathdowepart,accordingtoGod’sholyordinance,andtheretoIlighttheemytroth.愿娶汝為妻,從今日起,無論境遇順逆,富貴或貧困,身患疾病或身體康泰,彼此相愛珍惜,至死不渝,特立此誓言。上段為英美國(guó)家教堂婚禮中的結(jié)婚誓言,新郎需立下誓言,表示對(duì)愛情婚姻的珍重、以及白頭偕老的決心,在此段誓言中,共有三次使用對(duì)照手法:betterorworse,richerorpoorer,insicknessandinhealth,前兩次用形容詞比較級(jí)形成對(duì)照、最后一次用名詞短語形成對(duì)照,在教堂莊重肅穆的氣氛烘托下,就

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