2022-2023學年榆林市子洲縣八年級語文下學期期末試卷附答案解析

2022-2023學年榆林市子洲縣八年級語文下學期期末試卷

全卷滿分120分，考試時間120分鐘。

一、積累和運用（17分）

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（2分）

A.鏘然(jiang)海寒(tang)彳力徨（pang）接踵而至（zhdng）

B.矗立(chu)推掾(sang)柳鎖(jia)天衣無縫（feng）

C.膏藥(gao)毀滅(hui)蒼勁(jin)震耳欲聾（long）

D.棱角(leng)腐蝕(shi)邀請(yao)陽奉陰違（wei）

2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）

A.喧騰奠定目空一切安營扎寨B.弛騁卑鄙目眩神迷強詞奪理

C.探討敦實紛至踏來擔驚受怕D.抉擇逗留前呼后擁自園其說

3.經(jīng)典詩文默寫。［在第（1）?（6）題中，佳謂由您；在第(7)?（8）題中，住謂：題］（6分）

（1）兼葭萋萋，。（《詩經(jīng)?兼葭》）

（2）,落日故人情。（李白《送友人》）

（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）,一任群芳妒。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5）便要還家，。（陶淵明《桃花源記》）

（6）,教然后知困。（《雖有嘉肴》）

（7）《石壕吏》中揭示“吏”與“老婦”矛盾尖銳的詩句是：—

（8）《大道之行也》中，與'‘路不拾遺，夜不閉戶''意思相同的句子是：是故謀閉而不興，—

4.學期結(jié)束，班級舉辦''整本書閱讀”成果征集活動。請你仿照示例，完成成果報告。（4分）

“整本書閱讀”成果報告

閱讀篇目《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》

報告主題傳承文化經(jīng)典在磨礪中成長

這本書介紹了中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，既描①

成果展示述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的發(fā)展情況，提示：圍繞報告主題，說說你

又展現(xiàn)了我國古代思想文化的基本面貌。讀到了哪些內(nèi)容？（2分）

中華文化源遠流長，博大精深。我要在②一

感悟分享閱讀中，不斷地積累文化知識，提高文化素提示：結(jié)合閱讀經(jīng)歷，說說你

養(yǎng)，為傳承發(fā)展文化經(jīng)典作出自己的貢獻。有怎樣的感悟。（2分）

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）

①事實上，要真正理解古圣先賢流傳下來的經(jīng)典，最好的方式就是不斷改進自己的智慧。②這意味

著，要從文字上來閱讀、研究這些經(jīng)典，要將經(jīng)典中的智慧落實于自己的人生當中。

③在儒家看來，人人皆可為堯舜。④因此，讀書就是為了“求其放心”，希圣希賢。⑤從根本上來說，

讀經(jīng)典就是讀自己，借助古代經(jīng)典，開啟自己的內(nèi)在智慧，透過圣賢教誨，發(fā)現(xiàn)自己的真實本性。

（1）第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（2）請在第②句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

（3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹髡Z，并寫在下面的橫線上。（1分）

二、綜合性學習（7分）

6.班級準備開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題目。（7分）

（1）請你將“和”字按照筆畫順序，正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。（1分）

（2）小明同學搜集了兩條與“和”文化有關(guān)的宣傳標語，你最喜歡哪一條？請說明理由。（2分）

①有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。

②各美其美，方有個性；美人之美，自能和諧。

（3）班級準備舉行以“以和為貴”為主題的演講比賽，你將作為小組代表參賽，請將下面的演講稿提綱

補充完整。（2分）

開頭：以和為貴，“和”是修身之道，興家之本，強國之根。

第一部分：“和”體現(xiàn)修身正己，推己及人的道德觀。

第二部分：“和”體現(xiàn)

第三部分：“和”體現(xiàn)

（4）周一上午，語文教研組組長張老師來邀請你們班的班主任楊老師第二天下午兩點到第一會議室參加

“以和為貴”的座談會，但楊老師不在，請你代為轉(zhuǎn)告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？（2分）

三、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）

【材料一】以二氧化碳為原料，不依賴植物光合作用，直接人工合成淀粉一看似科幻的一幕，就

真實地發(fā)生在實驗室里。中國科學家首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成，相關(guān)成果北京時間2021年

9月24日由國際知名學術(shù)期刊《科學》在線發(fā)表。

中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所所長馬延和帶領團隊，采用一種類似“搭積木”的方式，從頭設計、

構(gòu)建了11步反應的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實險室中首次實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉分子的全合成。

通過核磁共振等檢測發(fā)現(xiàn)，人工合成淀粉分子與天然淀粉分子的結(jié)構(gòu)組成一致。

實驗室初步測試顯示，人工合成淀粉的效率勻為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)淀粉的8.5倍。在充足能量供給的條

件下，按照目前技術(shù)參數(shù)，理論上1立方米大小的生物反應器年產(chǎn)淀粉量相當于我國5畝玉米地的年產(chǎn)

淀粉量。

（摘編自“騰訊網(wǎng)”，有刪改）

2

【材料二】中國工程院院士、南京工業(yè)大學原校長歐陽平凱說，中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所

所長馬延和團隊完成從二氧化碳合成淀粉的重大科學工程的工作，從二氧化碳到甲醇，然后甲醇進一步

合成到淀粉，這是人類第一次實現(xiàn)非光合作用的淀粉合成，對中國、對世界解決二氧化碳生成淀粉這個

人類基本的食品和原料的問題及“碳中和”工作，都有很重要的意義。

日本神戶大學副校長兼教授、日本理化研究所可持續(xù)資源科學中心副主任近藤昭彥教授表示，馬延

和教授及其團隊在二氧化碳轉(zhuǎn)化合成淀粉方面取得重大突破的這項研究成果非同凡響，“不依賴光合作

用從二氧化碳到淀粉的合成無疑是我們長期追求的夢想，我們可以利用合成的淀粉生產(chǎn)各種各樣的材料

和食品，因此，這項研究成果將對下一代生物制造和農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響”。

（摘編自“中國新聞網(wǎng)"，有刪改）

【材料三】“二氧化碳人工合成淀粉”的科研成果此前備受關(guān)注，在5月27日舉行的中關(guān)村論壇

第二屆碳達峰碳中和科技論壇上，中國科學院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所所長馬延和表示，目前科研團隊

建立了二氧化碳人工合成淀粉噸級中試裝置，正在進行測試，“二氧化碳人工合成淀粉”在理論、技術(shù)

和工程上同步推進。

“在‘雙碳'目標下，如果我們能把二氧化碳作為工業(yè)原料用起來，將為經(jīng)濟綠色可持續(xù)發(fā)展提供

戰(zhàn)略支撐?！瘪R延和表示，將二氧化碳作為工業(yè)原料，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、石化產(chǎn)品的生物合成有廣闊前景。

2022年，美國科學家分析認為，二氧化碳人工合成碳水化合物是解決溫室氣體排放和糧食安全“一石二

鳥”的重大戰(zhàn)略，呼吁全球多學科科學家協(xié)作，加快推進實現(xiàn)10億噸/年規(guī)模的商業(yè)可行性。一旦實現(xiàn)，

和農(nóng)業(yè)種植相比，土地節(jié)約將高于500倍，用水將節(jié)約1300?1600倍。隨著綠色能源的發(fā)展，一個可以

改變農(nóng)業(yè)、工業(yè)格局的戰(zhàn)略機會窗口已經(jīng)開啟。

（摘編自《新京報》，有刪改）

7.【材料一】中加點的“約”字能否刪去？為什么？（3分）

8.請你根據(jù)上述三則材料，簡要概括研究“二氧化碳人工合成淀粉”的意義。（4分）

9.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（2分）

A.實驗證明1立方米大小的生物反應器年產(chǎn)淀粉量相當于5畝玉米地的年產(chǎn)淀粉量。

B.二氧化碳人工合成淀粉具有重要意義，得到了中外專家的肯定。

C.中國科研團隊已經(jīng)完成了對二氧化碳人工合成淀粉噸級中試裝置的測試。

D.得益于綠色能源的發(fā)展，農(nóng)業(yè)、工業(yè)的格局已經(jīng)發(fā)生改變。

（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）

花山記

胡竹峰

①一路徐行，漸近自然，到達花山時，已過黃昏。人在樹下穿梭，周遭黑黝黝一片。蟲聲像潮水，

星火繁茂，燈光倒顯得暗淡了。朦朧中只覺得那山清秀平緩，山林的野氣澎湃而來，深吸一口氣，有蔬

筍瓜果風味，內(nèi)心歡喜。

②群鳥未眠，鳴聲自山間傳來，咕咕，唧唧。泡了杯碧螺春，靠窗坐定，茶味、夜色與山風，似乎

還有花香與新鮮的草木生氣飄進室內(nèi)，人也欣欣。鳥像知道有人在偷聽其鳴,叫聲越發(fā)高調(diào),時近時遠,

3

彼此相和著。有鳥得意.有鳥得閑，有鳥得趣，有鳥得伴，有鳥得寵，有鳥得益，有鳥得食。聽著聽著，

心里生出靜氣緩緩流動，那靜氣像霧，又像花山的夜的況味。

③后半夜飄起雨，雨絲落在樹葉上，如春蠶食桑，屋檐積水打在芭蕉上，清脆如啄木。一股清涼包

裹著身心，漸漸地，不知何時，不知何處，更不知有我。

④鳥鳴喚醒了客居的人，也喚醒了花山。

⑤循石路進山。入眼皆綠，青岡標、橡樹、棒樹、三角械、翠柏的綠，還有流水的綠，青苔的綠。

入了綠野婆娑之地，人仿佛也是青翠的，水流的嘩然與樹葉的鮮亮把人撩撥得浮想聯(lián)翩。

⑥花山的水干凈。遠看是一道晃動著的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。知得滿滿一捧

山泉，雙手一涼，然后是溫潤的舒爽。

⑦走得深了，樹葉在四周嘩動，風吹來深幽的鳥鳴，越發(fā)顯得山中幽靜，越發(fā)感到清涼。不知時已

正午。

⑧花山長滿了樹，纖細瘦長，樹齡多不長，枝葉鮮亮，姿態(tài)溫柔，讓山體多了舒緩。更奇的是或仄

或臥或立的老樹，遮天蔽日，藏匿山中，像隱逸的僧人。

⑨不獨樹多，石頭也多。蘇州產(chǎn)美石，太湖石皺、漏、瘦、逢之美迷倒眾生。花山的石頭卻厚樸，

滿山散落的石頭，顏色蒼茫古舊，不像太湖石以白娛人。一些石頭上鑿有字，或?qū)懢盎蚴闱榛蜓灾净蚓?/p>

世，幾百處楷行隸草篆石刻，寫著“山種”“隔凡”“吞石”“墜宿”“渴龜”“花山鳥道”“凌風?！?/p>

“布袋石”“皆大歡喜”……

⑩最喜歡兩方石刻。一方是“墜宿”，圓泗的團石，說是天上落下的星宿，心想這或許是文曲星，

希望賜我輩長遠的文氣與勃勃生機。還有一方石頭刻有“且坐坐”，忍不住上前摩事。

?一路流連，滿眼翠微，一懷溫泗。

?回到旅店，雨又造訪，窗外灰白的云霧如厚絮，山卻格外透著綠。天下處處有河有山，此處山以

花為名，這是山的幸事。一時倒羨慕那些近山而居的人了。

?在花山住過幾回，見過春晴，見過夏雨，見過秋風，見過冬意。陰晴風雨，花山無恙。

?花山，在蘇州城西。

（摘自《光明日報》，有刪改）

10.請根據(jù)作者的游蹤和所見所聞，補全下表中的內(nèi)容。（4分）

游蹤所見所聞

到達花山動人的聲音、清新的氣味

①②

③④

回到旅店雨霧、綠山

11.請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（4分）

（1）鳥像知道有人在偷聽其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，時近時遠，彼此相和著。（從修辭手法的角度）（2分）

（2）幫得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤的舒爽。（從加點詞語的角度）（2分）

12.第⑨⑩段中介紹石刻的文字是否多余？請簡述理由。（4分）

4

13.你從這篇游記中讀出了作者怎樣的情感？（3分）

14.有人說：“看照片同樣可以欣賞花山的景色，完全可以替代《花山記》這類游記的閱讀?！蹦闶欠?/p>

同意這一看法？請結(jié)合文章內(nèi)容分享你的觀點。（6分）

（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）

【甲】馬之千里者，一食當,盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食

不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得,安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而甲之，目：“天下無馬！”嗚呼！其

真無馬邪？其真不知馬也！

（節(jié)選自韓愈《馬說》）

【乙】秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓?有可使本馬者乎？”伯樂對口：“臣之子皆下才也。

有九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之?！?/p>

穆公見之，使行求馬。三月而反，報曰：”已得之矣，在沙丘?！蹦鹿冢骸昂务R也？”對口：“牝

②而黃?！笔谷送≈?，牡而驪?。穆公不說，召伯樂曰：”子所薦求馬者，色物④牝牡尚弗能知，又何馬

之能知也？”伯樂曰：“皋之所觀，天機也。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所

不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者,乃有貴乎馬者也！”馬至，果天下之馬也。

（選自《九方皋相馬》，有刪改）

【注】①子姓：指代家族，此處指子孫。②牝（pin）:母馬。下文的“牡”指公馬。③麻：純黑

色的馬。④色物：色，純色；物，雜色。

15.下列句子中加點詞的含義。（4分）

（1）一食吸盡粟一石（）（2）執(zhí)策而I誨之（）

（3）子姓有可使求馬者乎（）（4）三月而反（）

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）

A.馬于里者既已知吾知之而問我B.策之不以其道以其境過清

C.得其精呵忘其粗鳴之畫不能通其意D.視基所視基真無馬邪

17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2分）

（2）若皋之相者，乃有貴乎馬者也！（2分）

18.【甲】【乙】兩篇文章各包含了怎樣的寓意？（2分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成19?20題。（4分）

賣炭翁

白居易

5

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輟冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥

中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)

將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

19.讀完這首詩后，喜愛繪畫的小語同學想給賣炭翁畫一幅畫像。你認為作畫時，她應該突出賣炭翁的

哪個細節(jié)？為什么？（2分）

20.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中處處都有美的存在。它可能是黃土高原上西北漢子熱情奔放的腰鼓表演，亦或是雎鳩成雙成

對在河邊鳴叫的瞬間……平凡生活中總有一些人、事、景、物，讓“美”的內(nèi)涵不斷豐富，觸動我們的

心弦，讓我們產(chǎn)生許多新奇的感受，也產(chǎn)生很多的思考和遐想，值得我們珍藏。

請以“這種美，值得珍藏”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字；④不得透露真實的地名、校名、人名等

相關(guān)信息。

6

子洲縣2022?2023學年度第二學期期末素質(zhì)教育調(diào)研評估

八年級語文試卷參考答案及評分標準

一、積累和運用（17分）

1.（2分）D

2.（2分）A

3.（6分）（1）白露木晞（2）浮云游了意（3）大庇天下寒士俱歡顏

（4）無意苦爭春（5）設酒殺雞作食（6）是故學后知不足

（7）史呼一何怒婦啼一何苦（8）盜竊亂賊而不作故外戶而不閉

評分標準：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字、該空不得分第（1）—（6）題，如多做或全做,

以所做前四題為準賦分；第（7）-（8）題，如果全做，以第（7）題為準賦分共6分

4.（4分）示例：①這本書記錄了保爾的成長過程保爾經(jīng)歷苦難的童年生活，為拯救朱赫來被，后來參

軍在身負重傷出院后又參加筑路勞動，最后雙目失明、全身癱瘓，但仍以驚人的毅力完成了文學創(chuàng)作（2

分）

②保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦，在惡劣的環(huán)境中淬煉出不屈不撓的意志我要學習

他的精神品質(zhì)，努力成長成一個正直勇敢、樂現(xiàn)自信的人（2分）

5.（3分）（1）（1分）示例：將“改進”改為“提升”

（2）（1分）示例：不僅……更……

（3）（1分）讀書

二、綜合性學習（7分）

6（7分）⑴a分）□□EEH?K

（2）（2分）示例一：我喜歡第①條“有容乃大”“以和為貴”分別強調(diào)“容”“和”的重要性，說明

兩者對于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義

示例二：我喜歡第②條“各美其美，方有個性”說明每個人首先發(fā)現(xiàn)自身之美，才有個人的精神面、“人

之美，自能和諧”，強調(diào)只有欣賞、贊美他人美的一面，人際關(guān)系才會和諧，富含理性

（3）（2分）示例：和睦孝順，融洽和美的家庭觀世界大同，天下為公的理想觀

（4）（2分）示例：楊老師，上午語文教研組組長張老師來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到

第一會議室參加“以和為貴”的座談會。

三、閱讀（46分）

（一）（9分）

7.（3分）不能，（1分）“約”表示估計，起限制作用，表明不能確定人工合成淀粉的效率正好是傳

統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)淀粉的8.5倍.若刪去，則與事實不符，體現(xiàn)了材料語言的準確性（2分）（意近即可）

8.（4分）①可以節(jié)約耕地，節(jié)約水資源，對下一代生物制造和農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響；②對保障糧食

安全，實現(xiàn)“雙碳”目標，以及促進國家的可持續(xù)發(fā)展有重要意義（每點2分，意近即可）

9.（2分）B

（二）⑵分）

10.（4分）①循石路進山②綠意凈水③深入山中④佳樹，奇石（每空1分）