第二單元測試題 -2023-2024學年語文三年級下冊統(tǒng)編版

小學語文三年級下冊第二單元測試題題序一二三四五六七總分得分一、看拼音寫詞語（10分）yóuyùāiyābùjīnshēnduànchítáng（）（）（）（）（）jiàzhínǎonùnuòruòqiānxūàomàn（）（）（）（）（）二、先把詞語補充完整，再回答問題。（10分）邯鄲（）（）無憂（）（）刻（）求（）杞人（）（）（）（）不斷濫竽（）（）1、寫仿照劃線詞語，寫兩個形式相同的詞語（）（）2、（）比喻沒有本領(lǐng)冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。3、（）（）兩個詞語不是出自寓言故事。三、選擇（10分）1、下列書寫不正確的一項是（）A相提并論勻稱B灰心喪氣情不自禁C奔流不息遵敬D源源不斷遺落2、下列句子中的“為”和“而身為宋國笑”的“為”意思相同的一項是（）A天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。B舌一吐而二蟲盡為所吞。C宮中府中，俱為一體。D為人謀而不忠乎。3、下列對畫線字的解釋不正確的一項是（）A宋人有耕者（者：……人）B兔走觸株（走：走動）C掩耳盜鈴（掩:遮蓋）D驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。（奚落：嘲笑，諷刺，使人難堪）4、下列詞語運用不對的一項是（）A我們不要做井底之蛙，要走出去看看外邊的世界。B他昨天說了卻參加會議，今天又來到了會場，真是自相矛盾。C李明灰心喪氣地說，我一定要好好學習，拿到第一名。D他看著奔流不息地長江，又回憶起艱苦奮斗的日子。5、下列說法不正確的一項是（）A《守株待兔》選自《韓非子五蠹》B河流認為水流動起來才有意義。C《鹿角和鹿腿》一文告訴我們事物各有自己的價值，不能僅憑外表去判斷事物的好壞。D《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》、《牛郎織女》都屬于中國國古代寓言故事。四、根據(jù)所學內(nèi)容填空（10分）1、宋人有耕者。田中有株,兔走（）,（）。因釋其耒而守株,（）。兔不可復得,而身為宋國笑。這則寓言故事讓我明白了2、《鹿角和鹿腿》中，一只鹿喜歡自己的（），對（）很不滿意，而危險來臨時救了自己的恰恰是（）這則寓言故事告訴我們3、池子天天過著（）的生活，河流要做（），最終河流長流不斷，而池子卻完全枯干。五、按要求做題（10分）1、照樣子把句子補充完整。（2分）鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”。他：“你怎么能言而無信呢！“2、換個說法意思不變。（2分）鐵罐惱怒了：“你怎么敢和我相提并論！”3、為下列句子加上標點。（2分）何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧4、照樣子，仿寫句子。（2分）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。我的，好像5、加上關(guān)聯(lián)詞語合并句子。人們把土都掘遍了人們連鐵罐的影子也沒見到六、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀《陶罐和鐵罐》(節(jié)選)(13分)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”1.從文中找出一組反義詞。（2分）2、“”一詞的意思是把不同的或差距懸殊的人或事物放在一起來談論。（1分）3、鐵罐認為自己（），而陶罐則一碰就會（），所以鐵罐常常奚落陶罐；而陶罐認為它們生來就是（），并不是來（），所以不想和鐵罐爭吵。（4分）4、鐵罐和陶罐最終的結(jié)局是什么？你從中明白了什么道理？（3分）（二）課外閱讀（10分）有一天，北風和太陽相遇了。北風對太陽說：“我們來比賽吧，誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了?！闭f罷，北風迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風見狀，深吸一口氣用力吹。可是，行人反而把衣服裹緊了。北風氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來擋風呢！太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽從云里走出來，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽放射出金色的光芒，行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來游去。這時，北風已經(jīng)悄悄溜走了。1、請為這個寓言故事想個標題，寫在前邊的橫線上。（2分）2、通過聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際等方法，我能理解下列詞語的意思。（2分）迫不及待：不慌不忙：2、讀第二自然段，用曲線畫出能體現(xiàn)北風心情的詞語，說一說從中你體會到了什么？（4分）4、讀完這篇故事，你肯定有很深的感觸，此刻你想對北風說什么呢？（2分）七、作文圖中有哪些人？他們在什么地方，說些什么？又做些什么呢？認真觀察，發(fā)揮想象，寫到下邊的格子上。（30分）答案：一1、猶豫、哎呀、不禁、身段、池塘、價值、惱怒、懦弱、謙虛、傲慢二、邯鄲學步無憂無慮刻舟求劍杞人憂天源源不斷濫竽充數(shù)1、生生不息、斤斤計較、欣欣向榮等2、濫竽充數(shù)3、無憂無慮源源不斷三、CBBCD四、1觸株折頸而死冀復得兔不要心存僥幸，總想著不勞而獲，只有腳踏實地認真干，才能取得成功。2、鹿角鹿腿鹿腿事物各有自己的價值，不能通過外表判斷事物的好壞，正所謂尺有所短、寸有所長。3、無憂無慮偉大的河流五、1、雙唇抖動，兩眼冒火2、鐵罐惱怒了：“你不敢和我相提并論?！?、“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧。”4、我的腿多么粗壯，好像四根結(jié)實的柱子。5、人們把土都掘遍了卻連鐵罐的影子也沒見到。六、（一）1、傲慢謙虛2、相提并論3、很堅硬破碎盛東西的相互碰