高一下學(xué)期防溺水安全知識教育主題班會教案

防溺水安全知識教育主題班會教案一、教學(xué)背景隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對休閑娛樂活動的需求也越來越高。在這些活動中，水上活動是備受歡迎的一種。但是，水上活動也會帶來一定的危險，其中溺水是最為常見的一種。據(jù)統(tǒng)計，每年我國因溺水死亡的人數(shù)高達(dá)數(shù)千人，其中不乏兒童和青少年。為了減少溺水事故的發(fā)生，各地開展了防溺水活動，旨在提高公眾的安全意識和自我保護(hù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識。2.學(xué)生提高安全意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解防溺水安全知識，掌握游泳的基本技能和溺水急救的方法。2.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解防溺水安全知識，并能在實際生活中運(yùn)用。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些溺水事故的案例，讓學(xué)生了解溺水的危害，并引入防溺水安全知識。案例1:2023年7月16日，廣西壯族自治區(qū)梧州市京南鎮(zhèn)，一父親帶兩名孩子下河游泳，父親和大兒子不幸溺亡，小兒子被救上岸。獲救的小兒子約10歲，家屬已將其帶回家中。溺亡的父親48歲，大兒子約13歲，爸爸為救兒子耗盡力氣，兩人不幸身亡。案例2:7月10日晚，湖南省長沙市開福區(qū)湘江邊，一名4歲女孩套著游泳圈由家長陪同在水里玩耍。女孩意外隨著游泳圈漂遠(yuǎn)，孩子父親去救時體力不支，呼救后失聯(lián)。孩子父親于11日被發(fā)現(xiàn)，不幸溺亡。案例3:7月5日下午，浙江省寧波市鄞州區(qū)橫溪鎮(zhèn)，李某旺、柴某某、李某富（3人系同鄉(xiāng)關(guān)系）一起到山塘玩耍，后李某富不慎落入深水區(qū)，其余兩人施救未果，相繼溺水。案例4:2023年8月，一家知名的水上樂園發(fā)生了一起嚴(yán)重的溺水事故。當(dāng)時，該樂園內(nèi)正舉行一場大型泳池比賽。由于泳池深度沒有標(biāo)明清晰，許多參賽者以為它很淺，結(jié)果不慎跳入泳池后，由于水深意外，無法及時浮出水面，直至溺斃。溺水的危害:溺水的危害有室息、肺損傷、神經(jīng)損傷等表現(xiàn)，需要引起重視，避免出現(xiàn)疾病。①窒息：在水中淹沒的時候，會導(dǎo)致大量的水進(jìn)入到身體當(dāng)中，還會影響正常呼吸，甚至導(dǎo)致室息。②肺損傷：肺表面活性物質(zhì)被沖洗，并且出現(xiàn)功能紊亂，引起肺泡增多，導(dǎo)致實質(zhì)性的肺損傷。③神經(jīng)損傷：神經(jīng)損傷主要取決于溺水者缺氧的時間，在早期積極干預(yù)后，神經(jīng)損傷的程度會比較低。除此以外，溺水的危害還包括頭痛、寒戰(zhàn)、發(fā)熱等表現(xiàn)，需要前往醫(yī)院就診，避免病情延誤治療。學(xué)習(xí)：講解防溺水安全知識，包括如何避免溺水、如何進(jìn)行自救和他救等。預(yù)防溺水措施有哪些?“四知“與“六不”:“四知”:家長知去向，知同伴，知?dú)w時，知內(nèi)容“六不”:①孩子不私自下水游泳②不擅自與他人結(jié)伴游泳③不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳④不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳⑤不到不熟悉的水域游泳⑥不擅自下水施救如何防止未成年人溺水?泳池預(yù)防溺水①確保帶孩子去正規(guī)的泳池游泳。②在下水前，確保孩子已經(jīng)掌握相關(guān)安全技能，并確保孩子已做好熱身運(yùn)動。③如與孩子一起在水中游泳，必須讓孩子待在大人一臂以內(nèi)范圍。④如孩子自己下水游泳，大人需時刻有效看護(hù)。⑥兒童的水上游泳玩具不能替代標(biāo)準(zhǔn)的漂浮裝備。開放水域預(yù)防溺水①如帶孩子去海灘玩水或游泳，大人要做到時刻看護(hù)。②若多人一起到海邊游泳，須指派人員輪流看管孩子。③若在海中游泳，一定要讓孩子穿上安全、合格且適合孩子體型大小的救生衣，并扣好所有扣帶。④如帶孩子一起坐船，家長和孩子一定都要穿救生衣，并保證扣好所有扣帶。不會游泳的人溺水如何自救？①盡可能讓身體浮在水面上，等著別人施救。②如果周圍有可以抓、拉、扶的東西，迅速抓住，借力浮出水面。③如果沒有可以抓的東西，就要靠一定的技巧自行浮起來。④換氣時，呼氣要淺，吸氣要深。⑤有人來救援時，一定要聽救援者的指揮，不要猛拽救援的人。他人溺水后如何施救?①拋物救援:在落水者距離較遠(yuǎn)同時落水者還處在清醒狀態(tài)的情況下，向落水者拋投繩索及漂浮物（如救生圈、救生衣、救生浮標(biāo)、木板、圓木、汽車內(nèi)胎等）。②游泳救援:應(yīng)盡可能脫去衣物鞋襪，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法，將其拖到岸邊。注意：未成年人不可盲目下水救人,需要在岸邊大聲呼救，尋找?guī)椭、廴艋颊邿o反應(yīng)無呼吸：開F氣道：開F氣道，立即清理患者口鼻的泥沙或水草。人工呼吸：開F氣道后，施救者一只手抵住溺水者額頭并捏住鼻子，另一只手將其下巴抬高，用嘴完全包住溺水者的嘴進(jìn)行吹氣，吹氣5次，每次持續(xù)|秒，要看到溺水者X部隆起。④胸外按壓：患者兩R頭連線中點(diǎn)，兩手重疊，十指交叉，雙肘關(guān)節(jié)伸直，借上半身的力量垂直向下按壓。/童按壓S度在大約5cm；按壓30次，人工呼吸2次。⑤AED除顫：盡早實施除顫，結(jié)合心肺復(fù)蘇施救，可以提高患者生存率。3.討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己或身邊的人遇到的危險水域或者溺水事故，并討論應(yīng)對方法。4.練習(xí)：讓學(xué)生在模擬水中進(jìn)行自救和他救的練習(xí)，包括學(xué)習(xí)如何浮上水面、如何進(jìn)行人工呼吸、如何使用救生設(shè)備等。5.總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的防溺水安全知識，總結(jié)游泳技能和溺水急救的方法，并強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自救和他救的模擬練習(xí)，熟練掌握游泳技能和急救方法。2.作業(yè)：布置一些關(guān)于防溺水安全知識的作業(yè)，讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)鞏固。3.評價方式：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，進(jìn)行評價。同時鼓勵學(xué)生互相評價，互相學(xué)習(xí)。六、教學(xué)方法和手段1.講解：通過講解防溺水安全知識和游泳技能，讓學(xué)生了解相關(guān)知識。2.示范：教師進(jìn)行游泳技能和急救方法的示范，讓學(xué)生直觀了解操作方法。3.練習(xí)：讓學(xué)生在模擬水中進(jìn)行自救和他救的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。七、輔助教學(xué)資源與工具1.教學(xué)視頻：播放一些防溺水安全知識的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識。2.教學(xué)圖片：展示一些危險水域和溺水事故的照片，讓學(xué)生了解溺水的危害。3.模擬水域：在游泳池或者水池中設(shè)置模擬水域，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作和練習(xí)。八、結(jié)論本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生了解防溺水安全知識，掌握游泳技能和溺水急救的方法。通過課堂練習(xí)和作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的安