【部編人教版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《海上日出》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)海上日出素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)4個(gè)字，會(huì)寫“擴(kuò)、范”等9個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫“清靜、淺藍(lán)”等詞語(yǔ)。思維能力：正確、流利地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。審美創(chuàng)造：通過品讀課文，在腦海里構(gòu)建“海上日出”美景。素養(yǎng)分析會(huì)認(rèn)4個(gè)字，會(huì)寫“擴(kuò)、范”等9個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫“清靜、淺藍(lán)”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒??！驅(qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢啊ｎU和園七月的天山學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情景激趣新課導(dǎo)入太陽(yáng)是光明的使者、溫暖的象征。太陽(yáng)躍出地平線。太陽(yáng)是大自然賜予人類最好的禮物。圖片欣賞觀察日出，說說你的所見所感。日出日出時(shí)間對(duì)比（以夏至為例）：黑龍江哈爾濱市—03:44北京—04:46甘肅蘭州—05:48新疆烏魯木齊—06:27最早看到日出的是最東部知識(shí)鏈接最西部最晚看到日出見題知文——描寫海上日出景象體裁：散文（寫景狀物）揭示課題海上日出思考：海上日出的特點(diǎn)。（草原）日出（）日出（）日出拓展“激流三部曲”—《家》《春》《秋》“愛情三部曲”—《霧》《雨》《電》巴金（1904-2005）巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。被譽(yù)為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響力的作家之一。中國(guó)當(dāng)代文壇巨匠。①題材——多樣性。②語(yǔ)言風(fēng)格——熱烈、明快、樸素。③文學(xué)思想核心——真與善。作品唯求“真”，以“真”動(dòng)人，以“真”取勝。走近作者生平簡(jiǎn)介作品風(fēng)格代表作品

《海上日出》是巴金1927年1月從上海赴巴黎留學(xué)在船上寫的短文，收集在記錄這次海上見聞的《海行雜記》一書中。巴金在寫這篇文章的前幾天曾說過：“我看見了種種人間的悲劇，在這里我認(rèn)識(shí)了我們所處的時(shí)代，在這里我身受了各種的痛苦。我掙扎，我苦斗……我下決心做一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)者，要用人群的力量來把這個(gè)世界創(chuàng)造，創(chuàng)造成一個(gè)幸福的世界?！薄逗Ｉ先粘觥烦浞煮w現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。寫作背景學(xué)習(xí)任務(wù)二字詞積累強(qiáng)化運(yùn)用預(yù)習(xí)檢查1結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)日出的了解。2說說文中作者描寫海上日出的順序。3文中描寫了海上日出的哪些方面？4預(yù)習(xí)時(shí)，有不明白的問題，請(qǐng)?zhí)岢鰜?。生字認(rèn)讀擴(kuò)范努剎爛替鑲紫僅kuòfànchànǔlànxiāngtìzǐjǐn擴(kuò)大模范努力剎那燦爛替換鑲嵌紫色僅僅hèhé荷花負(fù)荷聯(lián)系生活，組詞造句。多音字荷1.背；抗：（荷槍、荷鋤）2.負(fù)擔(dān)：（重荷)3.書信用語(yǔ)。表示感謝：(感荷)荷花，同“蓮”。héhè筆畫：7部首：力結(jié)構(gòu)：上下音序：N運(yùn)用：少壯不努力，老大徒傷悲。

——《長(zhǎng)歌行》重點(diǎn)生字指導(dǎo)nǔ努組詞：努力努嘴辨字組詞：努（）（）怒（）（）多音字：剎車（shā）剎那（chà）重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：8部首：刂結(jié)構(gòu)：左右音序：Cchà剎組詞：古剎剎那間釋義：剎那間：極短的時(shí)間。表示極短時(shí)間的詞語(yǔ)：

一瞬間轉(zhuǎn)眼間一眨眼重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：12部首：日結(jié)構(gòu)：上下音序：Ttì替組詞：替代替補(bǔ)運(yùn)用：簾外風(fēng)多疑有雨，替花愁到五更天。辨字組詞：潛（）（）贊（）（）重點(diǎn)生字指導(dǎo)筆畫：22部首：钅結(jié)構(gòu)：左右音序：Xxiāng鑲組詞：鑲嵌鑲邊辨字組詞：嚷（）（）壤（）（）釋義：把東西嵌進(jìn)去或在外圍加邊。在文中讀讀相關(guān)句子。詞語(yǔ)積累清靜擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅詞語(yǔ)理解奪目（光彩）耀眼。燦爛光彩鮮明耀眼。重圍層層的包圍。在本課中形容把太陽(yáng)圍得很嚴(yán)。奇觀雄偉美麗又罕見的景象或出奇少見的事情。學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀課文內(nèi)容梳理日出后日出時(shí)日出前事情發(fā)展順序默讀課文，了解敘述順序。結(jié)構(gòu)梳理第1自然段第2-5自然段第6自然段寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境。具體描繪天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。寫作者觀日出的感受。默讀課文，圈畫出日出過程中景物的變化。日出過程日出景象

一片淺藍(lán)

一道彩霞

發(fā)出了奪目的亮光

小半邊臉

完全跳出了海面

慢慢努力上升那時(shí)天還沒有大亮過了一會(huì)跳出海面，沖破云霞天空顏色景象形狀高度亮光云層薄黑云厚根據(jù)提示，試著批注關(guān)鍵字句。自主交流作者描寫了海上日出的壯觀景象。內(nèi)容概括簡(jiǎn)要說說課文的主要內(nèi)容日出過程中景物的變化。重點(diǎn)描寫達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN擴(kuò)大（

）1.給加點(diǎn)字注音。重荷（

）一剎那（

）鑲金邊（

）2.照樣子，理解運(yùn)用。替（）_______________努（）_______________爛（）_______________紫（）_______________范（）_______________僅（）_______________替補(bǔ)小明是替補(bǔ)隊(duì)員。范例：一、按要求填空。kuòhèchàxiāng二、選字組詞。（）水代（）替潛鑲?cè)繝€欄努怒（）嵌瓜（）（）桿燦（）（）力憤（）

本文描寫的是______的日出。課文一共可以分為三部分，第一部分交代了作者看日出的______和______，第二部分具體描寫作者在______和______時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，第三部分寫作者觀看日出后的_______。海上時(shí)間地點(diǎn)天晴有云贊嘆三、根據(jù)課文內(nèi)容填空?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)我的收獲1我認(rèn)識(shí)的生字新詞有________。2課文按日出前—日出時(shí)—日出后的順序,描繪了晴朗天氣和有云天氣海上日出的不同景象。3交流：用一句話概括閱讀感受。點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評(píng)價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評(píng)課堂評(píng)價(jià)課后作業(yè)2.思考完成課后練習(xí)第二題。摘抄描寫日出

的語(yǔ)句。1.朗讀課文，抄寫生字新詞。課程結(jié)束人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)海上日出素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語(yǔ)言文字的魅力，增強(qiáng)文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)習(xí)課文時(shí)，弄清課文是按照什么順序描寫海上日出的。思維能力：細(xì)讀第2～5自然段，了解日出過程中景物的變化。審美創(chuàng)造：認(rèn)識(shí)作者按變化順序?qū)懢暗姆椒ǎw會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。素養(yǎng)分析結(jié)合生活實(shí)際，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，了解日出過程中景物的變化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助課文的所見所感的語(yǔ)句，想象畫面，體會(huì)作者的贊美之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。◎?qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢?。頤和園七月的天山學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知整體把握生字復(fù)習(xí)擴(kuò)范努剎爛替鑲紫僅kuòfànchànǔlànxiāngtìzǐjǐn擴(kuò)大模范努力剎那燦爛替換鑲嵌紫色僅僅詞語(yǔ)回顧清靜擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅天晴時(shí)有云時(shí)內(nèi)容回顧作者描寫了海上日出的幾種景象？日出后日出時(shí)日出前事情發(fā)展順序默讀課文，了解敘述順序。結(jié)構(gòu)梳理第1自然段第2-5自然段第6自然段寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境。具體描繪天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。寫作者觀日出的感受。學(xué)習(xí)任務(wù)二特點(diǎn)品析感受景觀交代哪些要素？巴金早上海上看日出清靜總起交代為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。時(shí)間地點(diǎn)人物事件環(huán)境開門見山點(diǎn)題找出作者非常喜歡看日出的語(yǔ)句。交流：理解感悟所見：海上日出不同的景象情感體會(huì)

為了看日出，我常常早起。寫法運(yùn)用：環(huán)境描寫環(huán)境鋪墊日出前：作用：烘托等待日出的心情。1.天還沒有大亮2.周圍非常清靜3.船上只有機(jī)器的響聲

“周圍非常清靜”和“船上只有機(jī)器的響聲”矛盾嗎？

試著用這樣的寫法表達(dá)。

教室里安靜極了，只有沙沙的寫字聲。日出前第2自然段：觀察角度1天空顏色？2轉(zhuǎn)眼間的變化？3“我”此時(shí)是怎么想的？又是怎么做的？思考盡管“常?！痹缙鹂慈粘?，但是還是神情專注、滿懷欣喜。結(jié)合時(shí)代背景：看日出，向往光明的強(qiáng)烈愿望。以讀悟情交流：閱讀后的感受。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。顏色事物發(fā)展變化的順序。日出時(shí)讀第3自然段，思考交流。1“果然”一詞說明了什么？2“我”當(dāng)時(shí)的想法？3“我”看到了怎樣的變化？描寫角度描寫順序形狀亮度紅是真紅顏色描寫默讀第3自然段，旁邊批注顏色變化的詞語(yǔ)。紅得可愛深紅顏色之奇奇在變幻形狀描寫找出描述景物和周圍變化的詞語(yǔ)。小半邊臉圓東西形狀之奇奇在動(dòng)態(tài)具體描寫太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。注意加點(diǎn)字的部分，想一想這樣寫有什么好處。體現(xiàn)了太陽(yáng)升起時(shí)費(fèi)勁的樣子，又體現(xiàn)了其堅(jiān)忍不拔的毅力和勢(shì)不可擋的爆發(fā)力。運(yùn)用擬人的修辭手法畫一畫：太陽(yáng)上升的過程。時(shí)間極短暫光芒極耀眼感官描寫亮度之奇奇在奪目由于云層厚薄不等，對(duì)陽(yáng)光的折射不同，而呈現(xiàn)不同色彩，但都以紅、黃為主，因而色彩艷麗，“光彩”照人。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。此時(shí)日出特點(diǎn)：水天難辨、海天一色。薄云時(shí)有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。為什么分辨不清哪里是水？哪里是天？神奇寫景抒情這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連作者自己也變成光亮的了。黑云時(shí)然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。圈畫動(dòng)詞，感受太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。思考：太陽(yáng)最終沖破黑云，有什么寓意？（聯(lián)系時(shí)代背景）奇特而又少見的事物；難得看到的壯麗景象。加強(qiáng)語(yǔ)氣，表肯定。情感表達(dá)

結(jié)尾作用：總結(jié)全文反問這不是很偉大的奇觀嗎？1“偉大”表現(xiàn)在哪些方面？2作者為什么說海上日出是奇觀？奇觀學(xué)習(xí)任務(wù)三拓展延伸寫法指導(dǎo)實(shí)踐領(lǐng)悟看日出/日落1條件：多次觀看，觀察過程。2借助詞句描述觀看體會(huì)。寫法指導(dǎo)擬人事情發(fā)展順序（時(shí)間順序）：日出前——日出時(shí)——日出后描寫手法敘述順序比喻動(dòng)靜結(jié)合細(xì)致寫景習(xí)作特色語(yǔ)言優(yōu)美直接抒情主要內(nèi)容：課文描繪了海上日出的過程和不同天氣情況下日出的奇觀，著重描寫了天氣晴朗時(shí)的日出和有云時(shí)的日出兩種景象。主題歸納情感：表達(dá)了作者熱愛大自然、追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN1.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的。（）2.桂林的山水可是久負(fù)盛名。（）3.我暗暗激勵(lì)自己：勝負(fù)就在此一舉了。（）4.我們要為自己的過失負(fù)責(zé)。（）5.為了搶救困在火場(chǎng)里的人，消防員也負(fù)傷了。（）①⑤④③②一、給“負(fù)”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）負(fù)：①背；②擔(dān)負(fù)；③遭受；④享有；⑤失敗。

太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力（），到了最后，終于（）了云霞，完全（）了海面，顏色紅得非常可愛。二、依