關(guān)注鄉(xiāng)土素材 把握命題方向

第第頁(yè)關(guān)注鄉(xiāng)土素材把握命題方向內(nèi)容摘要：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：應(yīng)建立融合、開(kāi)放、發(fā)展的課程觀，充分發(fā)揮課程資源的人文教育功能，應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源。學(xué)業(yè)考試作為學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要手段之一，應(yīng)積極創(chuàng)造和利用地方課程資源，突顯地域特色，通過(guò)陳述本土化的事跡材料和創(chuàng)設(shè)本土化的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事例，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，有效地實(shí)施課程目標(biāo)。臺(tái)州市每年學(xué)業(yè)考試試題在選材上都力求就地取材，緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，努力挖掘豐富的本土文化資源，把對(duì)考生的愛(ài)國(guó)主義教育與熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，緊扣時(shí)代脈搏又獨(dú)具地方特色，融鄉(xiāng)土性、時(shí)代性、教育性于一體。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土素材學(xué)業(yè)考試命題取材價(jià)值體驗(yàn)

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：發(fā)揮本土資源的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特價(jià)值。給學(xué)業(yè)命題工作提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。臺(tái)州市每年的學(xué)業(yè)考試試題情境親切，散發(fā)著濃濃的家鄉(xiāng)情愫。

一、了解家鄉(xiāng)

試題直接考查家鄉(xiāng)一年來(lái)的時(shí)事熱點(diǎn)，主要是家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)成就，把對(duì)考生了解家鄉(xiāng)與熱愛(ài)家鄉(xiāng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展和進(jìn)步，做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

例1（2011年）19、2011年1-3月，臺(tái)州市城鎮(zhèn)居民人均收入9406元，同比增長(zhǎng)9.8%，農(nóng)村居民人均收入5038元，同比增長(zhǎng)14.8%。這說(shuō)明我市

A、已提前實(shí)現(xiàn)了全面小康B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展居全省前列C、城鄉(xiāng)居民收入不斷提高，但差距依然較大D、社會(huì)的主要矛盾基本得到解決

該題取材于臺(tái)州市城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均收入和增長(zhǎng)比率數(shù)據(jù)，屬于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)生活大事。作為中學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心時(shí)政，了解家鄉(xiāng)，試題選材充滿(mǎn)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感與關(guān)切之情。

二、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)

試題緊扣現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，深入挖掘家鄉(xiāng)素材，運(yùn)用平實(shí)手法敘寫(xiě)家鄉(xiāng)人和事，情景創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題設(shè)計(jì)注重本土化，突出考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)、分析、思考、感悟家鄉(xiāng)生活，理解學(xué)科知識(shí)的實(shí)際生活意義。

展示家鄉(xiāng)特色

例2【2012】21、（8分）臺(tái)州市瀕臨東海，海岸線(xiàn)長(zhǎng)，多優(yōu)良港灣，灘涂面積廣大，自然風(fēng)光優(yōu)美，神仙居、天臺(tái)山馳名中外。

結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)臺(tái)州市在發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)時(shí)宜發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？（4分）

該題以家鄉(xiāng)地域特色為載體，考查考生對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件的認(rèn)識(shí)，分析地區(qū)發(fā)展的條件、主導(dǎo)因素和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，才能使經(jīng)濟(jì)得到健康、快速的發(fā)展。體現(xiàn)了學(xué)以致用的課程要求。

三、贊美家鄉(xiāng)

四年來(lái)主要以謳歌家鄉(xiāng)人物為主線(xiàn)，收集本土典型人物和事件為背景材料，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值。

例3（2012）年汽車(chē)駕駛員舒幼民開(kāi)車(chē)31年行程270萬(wàn)千米，無(wú)違章記錄，無(wú)安全事故;長(zhǎng)期提早上班，推遲回家，自己掏錢(qián)買(mǎi)暈車(chē)藥、降暑藥、礦泉水等各種物品供旅客免費(fèi)使用?；卮鸬?9，20題。

19、舒幼民上述事跡體現(xiàn)的公民基本道德規(guī)范有（）

①珍愛(ài)生命②勤儉自強(qiáng)③愛(ài)國(guó)守法④敬業(yè)奉獻(xiàn)

A、①②B、②③C、①④D、③④

20、某校開(kāi)展“尋找身邊的舒幼民”主題活動(dòng)，這有利于（）

①增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感②提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)③提升學(xué)生的創(chuàng)新能力④塑造學(xué)生的良好道德品質(zhì)

A、②③B、①④C、①③D、②④

該題以考生身邊的優(yōu)秀人物為切入點(diǎn)，引出“公民基本道德規(guī)范”知識(shí)點(diǎn)的考查。第二題考查角度涉及活動(dòng)的意義、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等，考量學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)的理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題與成長(zhǎng)過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，形成好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為。既贊美家鄉(xiāng)，也體現(xiàn)教育立意的命題導(dǎo)向，達(dá)成做題與做人的雙贏。

四、警示家鄉(xiāng)

俗話(huà)說(shuō)“家丑不可外揚(yáng)”。但不少地區(qū)將丑事也擺上試卷，主要涉及法律、道德等層面的內(nèi)容，旨在將丑事曝光，讓更多人從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，做遵紀(jì)守法的好公民。

例4（2011年）25、（12分）【新聞直擊】2011年3月以來(lái)，臺(tái)州市某村168名村民被陸續(xù)檢測(cè)出血鉛超標(biāo)。當(dāng)?shù)卣畬?duì)涉案企業(yè)作出責(zé)令關(guān)停的決定。公安機(jī)關(guān)以涉嫌重大環(huán)境事故罪，對(duì)公司法人代表予以刑事拘留。

【相關(guān)連接】近年來(lái)臺(tái)州多次發(fā)生重金屬污染事件，與廢舊金屬垃圾拆解業(yè)不無(wú)關(guān)系。作為全國(guó)最大的洋垃圾市場(chǎng)，臺(tái)州從廢舊金屬垃圾里，拆解出來(lái)的產(chǎn)值高達(dá)200多億元。在創(chuàng)造一座座金山銀山的同時(shí)，引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題也隨之加劇。

【以案說(shuō)法】（1）血鉛事件中受害村民的哪項(xiàng)人身權(quán)利受到了侵害？涉案企業(yè)的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？（4分）

【建言獻(xiàn)策】（2）請(qǐng)你結(jié)合新聞直擊和相關(guān)連接的材料，談?wù)剣?guó)家應(yīng)如何避免類(lèi)似血鉛事件的再次發(fā)生。（4分）

該題選材家鄉(xiāng)社會(huì)生活，引導(dǎo)考生密切關(guān)注社會(huì)生活，努力將課本知識(shí)和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題或人們普遍關(guān)注的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)運(yùn)用教材基本知識(shí)分析、說(shuō)明復(fù)雜多樣的社會(huì)問(wèn)題，體現(xiàn)學(xué)以致用的課程要求。材料本身具有強(qiáng)大的教育意義，警醒世人，告誡儕類(lèi)。

五、建設(shè)家鄉(xiāng)

初中學(xué)生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段。因此，命題人應(yīng)把目光投向家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，取材應(yīng)貼近家鄉(xiāng)建設(shè)與學(xué)生生活，充分展示家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)成果，展現(xiàn)家鄉(xiāng)小公民建設(shè)者姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情和親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。

1、參與家鄉(xiāng)建設(shè)

例5（2013年）26、（12分）小童的家鄉(xiāng)正在打造“綠心生態(tài)區(qū)”，以推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)。為此，他組織同學(xué)開(kāi)展以“愛(ài)我家鄉(xiāng)，依法參政”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

收集信息：第一組：查閱資料了解“綠心

綠心生態(tài)區(qū)地處椒江、黃巖、路橋三區(qū)縱深的交匯點(diǎn)，依山傍水，植被豐富?！杜_(tái)州市“十二五”規(guī)劃綱要》提出，要將臺(tái)州打造成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、設(shè)施完備、功能齊全、生態(tài)宜居的環(huán)綠心組圖式大城市。

第二組：走訪(fǎng)村民了解民情

村民甲：我們這里地勢(shì)低洼，遇到大雨，就積水成災(zāi)，現(xiàn)在政府要在這里打造出一個(gè)生態(tài)人工湖，既能排澇調(diào)蓄，又是一道亮麗的景觀。好期待??！

村民乙：我們村里有些人正在違規(guī)亂建房，就為了多拿政府的拆遷補(bǔ)償金。好貪心??！

【分析信息】（1）分析第一組收集的信息，從全面小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的角度，談?wù)劇熬G心生態(tài)區(qū)”建設(shè)的意義。（2分）

（2）村民甲的期待代表了大多數(shù)村民的心聲。請(qǐng)運(yùn)用PRED（人口、資源、環(huán)境、發(fā)展）相關(guān)知識(shí)，分析政府將如何把村民的期待變成現(xiàn)實(shí)。（4分）

【提出建議】（3）請(qǐng)你就村民乙所反映的問(wèn)題，向政府和村民各提出一條建議。（4分）

【活動(dòng)反思】（4）通過(guò)參與本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？（2分）

該題取材家鄉(xiāng)建設(shè)中學(xué)學(xué)校開(kāi)展的公民法律教育實(shí)踐活動(dòng)，考生有親近感、認(rèn)同感。話(huà)題涉及道德、法律、責(zé)任、制度等問(wèn)題，考查考生參與家鄉(xiāng)建設(shè)應(yīng)有的知識(shí)、能力、情感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的創(chuàng)新性見(jiàn)解。

2、理解家鄉(xiāng)政策

例6（2014年）25（11分）

【熱土見(jiàn)崛起】1994年臺(tái)州撤地設(shè)市，揭開(kāi)臺(tái)州歷史新篇章，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。如1998年吉利家用轎車(chē)下線(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)制造轎車(chē)新時(shí)代;2010年吉利控股集團(tuán)并購(gòu)沃爾沃轎車(chē)公司;2013年7月吉利再次入圍《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè);2013年9月吉利歐洲研發(fā)中心在瑞典正式運(yùn)營(yíng)，該中心由集團(tuán)旗下吉利汽車(chē)和沃爾沃汽車(chē)聯(lián)合建立。

（1）臺(tái)州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的騰飛歸功于我國(guó)哪一項(xiàng)政策？（2分）

（2）2010年以來(lái)吉利的發(fā)展歷程反映了當(dāng)今世界哪一基本特征？這一特征對(duì)吉利有什么影響？（4分）

（3）上述舉措對(duì)實(shí)現(xiàn)人水和諧新臺(tái)州分別有什么啟示？（3分）

該題選材緊扣家鄉(xiāng)的社會(huì)熱點(diǎn)“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”和“五水共治”這二大話(huà)題，考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮下的所作所為和人水共治的啟示，凸顯了時(shí)代性、生活性和地方特色，引導(dǎo)考生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

六、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)

引領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)，積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺(jué)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，是社會(huì)學(xué)科的任務(wù)之一。命題注重與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。

例7（2011年）21、（9分）從陸域時(shí)代向海洋聯(lián)動(dòng)時(shí)代，我們正譜寫(xiě)著一曲藍(lán)色交響樂(lè)。

【舞動(dòng)藍(lán)色奇跡】2011年2月25日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》?！芭_(tái)州地闊海冥冥”，占全省海岸線(xiàn)三分之一的臺(tái)州，將在海洋經(jīng)濟(jì)示范區(qū)發(fā)展中大有可為。

（4）為了讓臺(tái)州的海洋經(jīng)濟(jì)“大有可為”，請(qǐng)你向市政府提兩個(gè)切實(shí)可行的建議。（2分）

該題以家鄉(xiāng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景，考查涉及以主人翁態(tài)度向政府部門(mén)提切實(shí)可行的建議，是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要內(nèi)容。

反映臺(tái)州時(shí)政熱點(diǎn)、透視社會(huì)焦點(diǎn)、注重從現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和學(xué)生自身的