四川省達(dá)州市2023年中考生物試題（附真題答案）

四川省達(dá)州市2023年中考生物試卷一、選擇題（本大題共8小題，共16.0分）1．生物學(xué)作為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)，其重要價(jià)值之一是增進(jìn)人類的健康。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．在進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，按壓位置為胸骨下段約處B．惡性腫瘤、艾滋病、青霉素過敏等都屬于“生活方式病”C．青少年應(yīng)養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，合理利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)D．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極健康的狀態(tài)【解析】【解答】A、在進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，按壓位置為胸骨下段約1/3處，按壓速度每分鐘至少100次，A正確；B、惡性腫瘤屬于生活方式病，艾滋病是由艾滋病病毒引起的傳染病，青霉素過敏是由于免疫能力過強(qiáng)引起的免疫方面的疾病，B錯(cuò)誤；C、青少年應(yīng)養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，合理利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)以及瀏覽不健康的網(wǎng)站信息，C正確；D、健康是指?jìng)€(gè)體在身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài)，兒童青少年健康的核心是保持心情愉快，D正確；故答案為：B。

【分析】（1）心肺復(fù)蘇三步：C胸外心臟按壓，A開放氣道，B人工呼吸。

C當(dāng)病人發(fā)生心跳驟停的情況，應(yīng)該立即進(jìn)行胸外心臟按壓30次，通過按壓改變心臟的壓力，從而將心臟內(nèi)的血液輸送到全身組織器官。

A使病人仰臥在堅(jiān)實(shí)的平面上，抬下頦，保持頭后仰，解開衣領(lǐng)，放松腰帶。如果病人口中有異物，要取出。

B救護(hù)者一手抬起病人的下頦，一手捏緊病人的鼻子，用口包住病人的口，平緩吹氣2次，每次在1秒以上。

（每次吹氣都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣起伏，并且吹氣后能夠從口部排出）

CAB依次循環(huán)，當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，臉色逐漸紅潤時(shí)，說明搶救有效。

（2）“現(xiàn)代文明病”就是由于人們不健康的生活方式長期作用而引起的疾病，主要包括心腦血管病、癌癥和糖尿病等。

（3）健康是指一種身體、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

（4）健康的生活方式有利于預(yù)防“現(xiàn)代文明病”，如：生活有規(guī)律、合理膳食、積極參與體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、不熬夜、拒絕毒品等。2．浮萍是一種漂浮植物，通過植株上細(xì)小的纖毛形成的一層空氣帶而浮在水面上生長，通常用種子進(jìn)行繁殖。下列敘述正確的是（）A．葫蘆蘚和浮萍都是通過種子進(jìn)行繁殖的B．浮萍的生長只需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C．浮萍能浮在水面上生長，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過浮萍細(xì)胞的細(xì)胞膜【解析】【解答】A、由信息可知，浮萍通常用種子進(jìn)行繁殖，屬于種子植物，而葫蘆蘚是孢子植物，用孢子進(jìn)行繁殖，A錯(cuò)誤；B、植物的生長需要多種無機(jī)鹽，只是對(duì)氮、磷、鉀的無機(jī)鹽需求量高，B錯(cuò)誤；C、浮萍能浮在水面，接觸更多的陽光進(jìn)行光合作用，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確；D、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，但這種能力不是絕對(duì)的，因此依舊會(huì)有細(xì)胞不需要的物質(zhì)通過，D錯(cuò)誤。故答案為：C。

【分析】（1）綠色植物根據(jù)繁殖方式分為孢子植物和種子植物；孢子植物包含藻類、苔蘚、蕨類；種子植物根據(jù)種子外是否有果皮包被分為裸子植物和被子植物；被子植物根據(jù)子葉的數(shù)量多少分為單子葉植物和雙子葉植物；被子植物擁有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，也被稱為綠色開花植物。

（2）植物的生長需要水和無機(jī)鹽，綠色植物需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，施肥主要是為了給植物提供無機(jī)鹽。

（3）生物與環(huán)境之間的關(guān)系有：生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境。

（4）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及作用如下：

①細(xì)胞核：遺傳和代謝的控制中心（內(nèi)有染色體）；

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出（具有保護(hù)作用和選擇性）；

③細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞；

④液泡：內(nèi)含各種物質(zhì)（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。3．花萼山生物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是人們康養(yǎng)度假的勝地。某校生物研學(xué)小組對(duì)該生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，繪制了圖一花萼山森林生態(tài)系統(tǒng)部分成分示意圖（①～④表示某種生理活動(dòng)，a、b、c表示丙中的三種生物）和圖二生態(tài)系統(tǒng)組成圖解。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．花萼山生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于圖一中乙合成的有機(jī)物B．圖一中③對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起重要作用C．一般情況下，花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些D．圖一中甲對(duì)應(yīng)圖二中③，若圖一受有毒物質(zhì)污染，則食物網(wǎng)中c有毒物質(zhì)積累最多【解析】【解答】圖一中甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，①是分解作用，②是呼吸作用，③是光合作用，④是呼吸作用；圖二中①是生產(chǎn)者，②是動(dòng)物，③是分解者，④是陽光、溫度、水分等；

A、生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于生產(chǎn)者所固定的太陽能，A錯(cuò)誤；B、圖一中的③是光合作用，光合作用會(huì)通過吸收二氧化碳、釋放氧氣來維持大氣中的碳——氧平衡，B正確；C、花萼山生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)，C正確；D、圖一中甲是消費(fèi)者，與圖二中的③成分相同；圖一中最長的食物鏈?zhǔn)且摇鷄→b→c，c的營養(yǎng)級(jí)最高，累積的有毒物質(zhì)最多，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能，太陽能被生產(chǎn)者通過光合作用固定下來后，開始在生態(tài)系統(tǒng)中以化學(xué)能、熱能等形式進(jìn)行傳遞，被生產(chǎn)者固定的能量只占太陽能的很小一部分。

（3）生物富集作用是指某些生物不斷從環(huán)境中攝取濃度極低的污染物，該污染物無法從生物體內(nèi)排出，在體內(nèi)逐漸聚集，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)累積。在食物鏈和食物網(wǎng)中，往往營養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)污染物濃度越高。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。4．銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，早在2億多年前就在地球上出現(xiàn)了，被稱為“活化石”，其存在對(duì)研究生物進(jìn)化有重要意義。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．銀杏所屬的被子植物是目前陸地上分布最廣泛的植物家族B．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為長頸鹿的脖子變長是長期使用的結(jié)果C．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物D．通過對(duì)鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷，鳥類可能是由爬行類進(jìn)化來的【解析】【解答】A、銀杏的種子外沒有果皮包被，屬于裸子植物，而陸地上分布最廣泛的植物是被子植物，A錯(cuò)誤；B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為長頸鹿的脖子變長是遺傳變異和長期自然選擇的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、米勒模擬原始海洋、原始大氣等環(huán)境，證明原始海洋可以形成有機(jī)小分子（氨基酸），而沒有證明原始海洋可以形成有機(jī)大分子（蛋白質(zhì)），C錯(cuò)誤；D、在對(duì)鄭氏始孔子鳥化石的研究中發(fā)現(xiàn)，孔子鳥身體結(jié)構(gòu)既有和爬行動(dòng)物有相似之處，又有和鳥類有相同之處，因此推斷：鳥類可能是由爬行類進(jìn)化而來，D正確。故答案為：D。

【分析】（1）綠色植物根據(jù)繁殖方式分為孢子植物和種子植物；孢子植物包含藻類、苔蘚、蕨類；種子植物根據(jù)種子外是否有果皮包被分為裸子植物和被子植物；被子植物根據(jù)子葉的數(shù)量多少分為單子葉植物和雙子葉植物；被子植物擁有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，也被稱為綠色開花植物。

（2）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭，遺傳和變異，適者生存。自然選擇的前提是過度繁殖、自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異，自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭，自然選擇的結(jié)果是適者生存。

（3）始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型。

（4）米勒模擬原始海洋和原始大氣，在通過電極模擬閃電和降雨后，最終在模擬原始海洋的溶液中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)小分子。5．某校生物興趣小組在蔬菜大棚實(shí)踐基地對(duì)菠菜生長過程進(jìn)行了一系列觀察研究。圖一表示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示視野中的菠菜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三表示大棚內(nèi)菠菜葉肉細(xì)胞在夏季晴朗的一天中二氧化碳釋放和吸收的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的折線圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)光線較暗時(shí)，除選用大光圈外，還可用圖一⑤的凹面來對(duì)光B．圖二中③的細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體C．圖三中DE段二氧化碳吸收量下降的原因與圖二中的⑤部分閉合有關(guān)D．制作菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，需要用鑷子撕取一小塊透明的材料【解析】【解答】圖一中①為目鏡，②為物鏡，③為粗準(zhǔn)焦螺旋，④為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑤為反光鏡；圖二①為葉脈，②為上表皮，③為葉肉，④為下表皮，⑤為氣孔；

A、當(dāng)光線較暗的時(shí)候，可以將⑤反光鏡從平面鏡轉(zhuǎn)為凹面鏡，也可以將遮光器從小光圈調(diào)成大光圈，A正確；B、圖二中的③葉肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，人的口腔上皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，兩者共有的是線粒體，B正確；C、圖三DE段下降的原因是中午氣溫過高，植物失水太快，因此植物關(guān)閉部分氣孔，從而導(dǎo)致二氧化碳不足，光合下降，與⑤氣孔的部分閉合有關(guān)，C正確；D、在制作“菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片”時(shí)，需要先將葉片放到小木板上，然后右手捏緊并排的兩個(gè)刀片，橫向迅速切割葉片，再用鑷子選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片，D錯(cuò)誤。故答案為：D。

【分析】（1）顯微鏡的使用步驟可以簡單歸納為：找→移→轉(zhuǎn)→調(diào)。

①找：使用低倍鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象；

②移：將物象移動(dòng)到視野中央（往哪里偏就往哪里移）；

③轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，視野會(huì)變大、變暗；

④調(diào)：①用遮光器和反光鏡調(diào)光；②用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。

（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及作用如下：

①細(xì)胞核：遺傳和代謝的控制中心（內(nèi)有染色體）；

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出（具有保護(hù)作用和選擇性）；

③細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞；

④液泡：內(nèi)含各種物質(zhì)（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。

（3）線粒體進(jìn)行呼吸作用，葉綠體進(jìn)行光合作用，線粒體和葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換站。6．夏季蚊子肆虐，蚊子叮咬后不僅讓人奇癢難受，還容易將病原體傳播給人類。下列四種示意圖分別表示培育能抵抗登革熱病毒感染的埃及伊蚊的過程，蚊子的發(fā)育過程，某植物的一種生殖方式，鳥卵的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．圖中乙通過克隆技術(shù)獲得，乙產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異B．由圖可知，同青蛙一樣，蚊子的發(fā)育過程也屬于完全變態(tài)C．如圖屬于無性生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性D．在鳥卵的孵化過程中，圖中④⑤與玉米種子萌發(fā)過程中子葉的功能相同【解析】【解答】A、圖中給埃及伊蚊注射抗登革熱病毒基因，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，以產(chǎn)生的變異是由于基因改變引起的，屬于可遺傳變異，A錯(cuò)誤；B、圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，蚊子屬于這種發(fā)育方式，但青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育，兩者不同，B錯(cuò)誤；C、圖中展示的是嫁接，屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代只保留了母本的遺傳特征，C正確；D、鳥卵的④卵黃和⑤卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，而玉米種子中提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是胚乳，D錯(cuò)誤；故答案為：C。

【分析】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)：是將已知功能性狀的基因，通過現(xiàn)代科技手段轉(zhuǎn)入到目標(biāo)生物體中，使受體生物在原有基礎(chǔ)上增加新的功能，獲得新的品種，生產(chǎn)新的產(chǎn)品。比如：轉(zhuǎn)基因大豆、利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素等。

（2）昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期。

（3）青蛙的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育，包含受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期；蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（4）嫁接是植物無性生殖的方式之一，一般方法是把植物的芽或枝（接穗）接在另一個(gè)植物上（砧木），使它們形成一個(gè)完整個(gè)體繼續(xù)發(fā)育。嫁接的關(guān)鍵技術(shù)：使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，這樣可以使兩者新產(chǎn)生的細(xì)胞互相連接，提高嫁接的成功率。

（5）鳥卵包含卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃、卵黃膜、胚盤等結(jié)構(gòu)；卵殼和卵殼膜起保護(hù)、防止水分蒸發(fā)的作用；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)；系帶使卵黃固定在卵白中央；卵黃膜保護(hù)卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)；胚盤內(nèi)含細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位。7．為探究綠色植物的生命活動(dòng)，某校學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行了綠葉在光下制造有機(jī)物和與呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。如圖表示實(shí)驗(yàn)過程中的部分圖示，其中分析錯(cuò)誤的是（）A．圖一③表示植物放置于暗室一晝夜，暗室內(nèi)裝有開啟的紅色安全燈B．圖一①與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加碘液的目的不同C．在光照條件下，圖一②中的甲在進(jìn)行光合作用的同時(shí)又進(jìn)行呼吸作用D．圖二中將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi)，火焰立刻熄滅了，是因?yàn)槠坷锶鄙傺鯕狻窘馕觥俊窘獯稹緼、圖一中的③表示的是對(duì)植物進(jìn)行暗處理，主要的目的是消耗或者運(yùn)走植物體內(nèi)原有的有機(jī)物，因此暗室內(nèi)不能安裝任何光源，A錯(cuò)誤；B、圖一中的①滴加碘液是為了檢測(cè)內(nèi)部是否有淀粉存在，起染色作用，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加碘液是為了給細(xì)胞進(jìn)行染色，便于觀察，因此兩者的目的都是為了染色，B正確；C、圖一中的②甲部分為見光部分，植物可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行呼吸作用，乙部分為遮光部分，只能進(jìn)行呼吸作用，C正確；D、燃燒的蠟燭是為了檢測(cè)是佛還存在氧氣，而種子萌發(fā)會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，因此將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi)，火焰會(huì)立刻熄滅，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)過程：

①將銀邊天竺葵置于暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

②將其中一片葉片用透明塑料袋包扎，塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉作為對(duì)照（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳），該葉片不能進(jìn)行光合作用；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取“一片沒有被塑料袋包扎的葉片”和“一片被塑料袋包扎的葉片”；

④把兩個(gè)葉片分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；

⑤漂洗后分別對(duì)葉片滴加碘液，發(fā)現(xiàn)“沒有被塑料袋包扎的葉片”變成藍(lán)色，而“被塑料袋包扎的葉片”沒有變藍(lán)色，說明綠葉能在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

（2）檢測(cè)氧氣的產(chǎn)生和消耗：用帶火星的木條；檢測(cè)二氧化碳的產(chǎn)生：用澄清的石灰水。氫氧化鈉在光合作用實(shí)驗(yàn)中的作用：吸收二氧化碳，碘液的作用是染色、鑒定淀粉的形成。8．某區(qū)著力發(fā)展以科技、現(xiàn)代、適度規(guī)模為特征的設(shè)施農(nóng)業(yè)，建立了藍(lán)莓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，使藍(lán)莓產(chǎn)量提高20%至30%，含糖量提高2度至3度。如圖表示藍(lán)莓植株的結(jié)構(gòu)層次示意圖（a、b表示某種生理過程，①～⑨表示某種結(jié)構(gòu)），下列分析正確的是（）A．藍(lán)莓果肉主要由圖中④構(gòu)成，④的細(xì)胞壁厚，液泡較大B．①②的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化C．藍(lán)莓果實(shí)是由圖中⑨發(fā)育而來的，藍(lán)莓果實(shí)的形成與雄蕊無關(guān)D．衣藻經(jīng)過a和b過程形成根、莖、葉，它們與藍(lán)莓花都屬于器官【解析】【解答】圖中的a表示分裂，b表示分化，①為保護(hù)組織，②為輸導(dǎo)組織，③為機(jī)械組織，④為營養(yǎng)組織，⑤為分生組織，⑥為雄蕊，⑦為柱頭，⑧為花柱，⑨為子房；

A、藍(lán)莓果肉富含營養(yǎng)物質(zhì)，主要由④營養(yǎng)組織組成，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁比較薄，液泡大，能儲(chǔ)存較多的營養(yǎng)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、①保護(hù)組織和②輸導(dǎo)組織的細(xì)胞都是經(jīng)過b分化過程形成的，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上均存在穩(wěn)定性差異，B正確；C、果實(shí)由子房發(fā)育而來，但果實(shí)的形成需要經(jīng)過傳粉、受精，因此與雄蕊有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、衣藻屬于藻類，藻類植物沒有根、莖、葉的分化，D錯(cuò)誤；故答案為：B。

【分析】（1）細(xì)胞的分化的概念：一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。細(xì)胞分化的結(jié)果：形成不同的組織。

（2）植物的五大組織：機(jī)械組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織。

（3）藻類植物屬于孢子植物，其主要特征是：大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，常見的藻類植物有海帶、紫菜、衣藻、藍(lán)藻等。

（4）一朵花最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，包含雄蕊和雌蕊，雄蕊包含花藥和花絲，雌蕊包含柱頭、花柱、子房。

（5）被子植物的雌蕊經(jīng)過雄蕊的傳粉后受精，由子房發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)一般包括果皮和種子兩部分，果皮由子房壁發(fā)育而來，種子由胚珠發(fā)育而來。二、簡答題（本大題共2小題，共9.0分）9．閱讀材料，回答問題。2023年4月20日，全國報(bào)告人群新冠病毒核酸檢測(cè)陽性率為1.7%（2661例）。目前“陽了”的人，大多是此前沒有感染過的人。從未“陽過”的人，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，適量儲(chǔ)備解熱鎮(zhèn)痛、止咳化痰的藥品。另外，面對(duì)未來可能發(fā)生的二次感染，接種疫苗仍是有效的防護(hù)措施。（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，從未“陽過”的人，屬于圖一中的（選填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）圖二和圖三表示兩種藥品，其中必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買的是圖所示藥品。（3）從免疫的類型上看，接種疫苗后所獲得的免疫屬于特異性免疫，該免疫主要是由免疫器官組成的。（4）除接種疫苗外，為預(yù)防感染新冠病毒，作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（至少寫一種做法）?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）圖一中的甲攜帶病毒，屬于傳染源，乙接受新冠病毒可變?yōu)閭魅驹?，說明乙是易感人群；從未“陽過”的人，體內(nèi)沒有攜帶病毒，屬于乙易感人群；

故填：乙；

（2）圖二沒有明確的OTC標(biāo)識(shí)，說明它是處方藥，必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，縮寫是Rx；圖三右上角有紅色的OTC標(biāo)識(shí)，是非處方藥，不需要處方就可以購買，因此必須憑借處方購買的是圖二；

故填：二；

（3）免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，注射疫苗時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生特異性抗體，屬于特異性免疫，特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的；

故填：免疫細(xì)胞；

（4）新冠病毒的傳播途徑有飛沫傳播、氣溶膠傳播，因此在預(yù)防新冠時(shí)可以選擇戴好口罩、勤洗手、開窗通風(fēng)等切斷傳播途徑的方法，也可以選擇加強(qiáng)體育鍛煉、接種疫苗等保護(hù)易感人群的相關(guān)措施。

故填：出門戴口罩，勤洗手，開窗通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉等。

【分析】（1）傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

（2）傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)：①傳染源；②傳播途徑；③易感人群。

（3）預(yù)防傳染病的三個(gè)措施：①控制傳染源；②切斷傳播途徑；③保護(hù)易感人群。

（4）免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，人體的第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫往往有抗體和淋巴細(xì)胞的參與。

（5）病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原。

（6）藥物分為兩大類：處方藥和非處方藥。處方藥就是需要醫(yī)生開具處方才能購買，而非處方藥就不需要醫(yī)生開具處方，消費(fèi)者可以根據(jù)說明書自己診斷、自我治療。

（7）處方藥的縮寫是Rx必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才能購買。

（8）非處方藥的縮寫是OTC，紅色為甲類非處方藥，須在藥店由執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)購買和使用；綠色為乙類非處方藥，可以在藥店出售，也可以在超市、商場(chǎng)等地方銷售。10．學(xué)習(xí)了遺傳和變異的知識(shí)后，曉曉同學(xué)觀察到自己和弟弟明明的眼皮存在不同表現(xiàn)形式，為此她對(duì)自己的家庭進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了以下圖示。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答：（1）曉曉的父母是雙眼皮，曉曉是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。（2）圖一可表示（選填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體排序圖。（3）生物的性狀是由（填圖二中序號(hào)）上具有遺傳效應(yīng)的片段控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還要受環(huán)境的影響。（4）若父親的X染色體上存在一種致病基因，則該致病基因傳遞給兒子明明的概率為。（5）就控制眼皮單雙的基因而言，在生殖過程中，母親傳遞給兒子明明的基因是（用A、a表示控制該性狀的基因）。【解析】【解答】（1）遺傳指的是親代與子代之間的相似性，變異指的是親代與子代或者子代間的差異性，曉曉的父母是雙眼皮，曉曉是單眼皮，親子代之間存在差異性，屬于變異現(xiàn)象；

故填：變異；

（2）人的染色體第1~22對(duì)為常染色體，最后一對(duì)為性染色體，性染色體大小一致為XX，是女性，性染色體大小不一致為XY，是男性，圖一中最后一對(duì)大小不一致，為男性；

故填：男；

（3）圖二①為染色體，②為蛋白質(zhì)，③為DNA，DNA上有遺傳效應(yīng)的片段被稱為基因，基因能控制生物的性狀，因此控制性狀的是③DNA上的特殊片段；

故填：③；

（4）父親會(huì)將X染色體傳給女兒，會(huì)將Y染色體傳給兒子，若父親的X染色體上存在一種致病基因，該基因只能傳給女兒，不能傳給兒子，因此傳給兒子的概率為0；

故填：0；

（5）據(jù)圖三分析可知，父親雙眼皮和母親雙眼皮生出曉曉單眼皮，單眼皮為隱性，曉曉的基因組成為aa，曉曉的一個(gè)a來自于父親，另一個(gè)a來自于母親，父親和母親的均為雙眼皮，基因組成為Aa，因此母親可能給明明A或a。

故填：A或a。

【分析】（1）遺傳學(xué)上有兩個(gè)基本現(xiàn)象：遺傳和變異。遺傳指的是親代與子代之間的相似性。變異指的是親代與子代或者子代間的差異性。

（2）生物體主要有兩類細(xì)胞：體細(xì)胞和生殖細(xì)胞。人體細(xì)胞中的染色體成對(duì)存在，數(shù)目為23對(duì)，組成為22對(duì)+XX（女性）或22對(duì)+XY（男性）。人生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)量減半，不再成對(duì)存在，數(shù)目為23條，組成為22條+X（女性）或22條+X/22條+Y（男性）。

（3）細(xì)胞核中存在染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有遺傳效應(yīng)的片段被稱為基因。生物體的性狀都是由基因和環(huán)境共同決定的，是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

（4）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共5.0分）11．耕地是糧食生產(chǎn)的命根子，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部最新農(nóng)情調(diào)度顯示，截至今年5月，全國已春播糧食7.6億畝，其中春小麥已播過八成。為研究小麥作物相關(guān)情況，某生物實(shí)踐小組繪制了圖一小麥種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖二根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖三小麥幼苗部分生理活動(dòng)示意圖（A、B、C分別表示某種生理過程）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答：（1）胚是新植物的幼體，由（填圖一中序號(hào)）組成。（2）小麥作物主要通過根尖（填圖二中序號(hào)）部位吸收水分。（3）為保證小麥作物有效地進(jìn)行（填圖三中字母），應(yīng)注意合理密植。

為探究小麥種子的萌發(fā)是否受煙草浸出液的影響，小組成員設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)（其它條件保持相同且適宜）：項(xiàng)目組別種子數(shù)量（粒）處理方式觀察發(fā)芽情況甲培養(yǎng)皿50每天滴加適量煙